2024初一上册语文月考试卷及答案

语文月考考试与初一学生的学习是息息相关的，那么初一上册语文月考试卷怎么做呢?以下是小编整理的一些初一上册语文月考试卷，仅供参考。

初一上册语文月考试卷

一、积累与运用(3 0分)

1.下列加 点字的字音、字形全对的一项是( )(3分)

A.炫耀(xuàn) 称职(chèng) 爵位(jué) 情不自禁(jìn)

B.恩赐(cì) 勋章(xūn) 潺潺(chán) 发愤图强(qiáng)

C.陛下(bì) 驰骋(chěng) 呈报(chén) 自吹自雷(léi)

D.淬入(cuì) 颚然(è) 开辟(pì) 疲惫不堪(pí)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A.综迹 遐思 富丽堂皇 全付精力

B.幺喝 精致 迫不急待 人声鼎沸

C.勋章 愚蠢 兴高采烈 踉踉跄跄

D.滑稽 头衍 励精图治 巧夺天工

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(3分)

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列句子中标点符号运用无误的一项是( )(3分)

A.雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头!白送!”

B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着，“ 我听见翅膀扇动的声音”。

C.女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

D.“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”

5.下面语段 中的句子有两处存在语病，请找出并改正。(4分)

①当今时代，文化的地位越来越重要 ，作用越来越突出，影响越来越深化。②反映到产业和产品上，就是一种文化对产品竞争和价值的贡献有日益“看小涨”的趋势。③我们如果不把握、不了解这样一种时代趋势，肯定就会“落后挨打”。

(1)第 句，修改：

(2)第 句，修改：

6.下列最能概括语段内容的一项是( )(3分)

。想象可以将你带入一个虚拟世界，实现现实生活中不可能实现的梦想。想象可以使你享受快乐，享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有的感受。想象的确很伟大，很迷人，很慰藉，它可让悲观中的你豁亮，让昂扬中的你亢奋，更可使沉醉于艺术欣赏中的你思绪飞扬，感受联想的神奇，生发出无穷的艺术想象力和创造力。

A.想象可以将你带入一个虚拟的世界

B.想象可以享受现实生活中少有的感受

C.想象生发出无穷的创造力

D.想象富有无穷的魅力和巨大的作用

7.阅读《伊索寓言》一则，回答后面的问题。(4分)

在动物们的集会上，狮子 登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒狮子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。

(1)写出这则寓言的寓意： (2分)

(2)写出与这则寓言故事相近的一个成语： 。(2分)

8.你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(7分)

(1)为 了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。(2分)

(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计，请写出你的结论。(2分)

初中生课外阅读情况调查统计表

阅读内容 人数 百分比

漫画 112 56%

时文杂志 32 16%

武侠小说 30 15%

文学名著 26 13%

(3)有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读?说说理由。(3分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(12分)

塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其 髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

9.解释下列加点词的意思。(2分 )

(1)有善术者( )

(2)居数月( )

(3)人皆吊之( )

(4)其马将胡骏马而归( )

10.翻译下列句子。(4分)

(1)此何遽不为福乎?

(2)近塞之人，死者十九。

11.全文共9句话，可分为四个层次，请用“∥”在下面标出来。(2分)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

12.从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈?作者为什么要写战争的惨烈?(2分)

13.作者反复写福祸，有何用意?(2分)

(二) (烟台中考)阅读下 面的小说， 回答问题。(13分)

永远的门

江南古镇，普通的有一口古井的小杂院。院里住了八 九户普通人家。一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。

这八 九户人家中，有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。

郑若奎就住在潘雪娥隔 壁。

“你早。”他向她致意。

“出去啊?”她回话，随即擦身而过。

多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。

潘雪娥大概过了四十吧。苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白暂，五官端庄。衣饰虽时髦又很素雅。她在西街那家花店工作，邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。

郑若奎在五年前步潘雪娥之后，迁居于此。他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，闪烁着年轻的光，闪烁着他的渴望。

回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。

他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。

一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。

一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。

从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的。

同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。

于是，人们自然对郑若奎产生了深深的遗憾和绵绵的'同情。

秋季的一个微雨的清晨。

郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。”

潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊?”

傍晚，雨止了，她下班回来了。却不见他回家来。

即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时.心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。

这普通的院子里就有了哭泣。

那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。

花圈。一只又一只。

那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是 她献给他的。

这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。

没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。

人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭过似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的那束白菊花，没有枯萎。

当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。

门!墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。

人们的心悬了起来又沉了下去。原来如此!

邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的衷情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。

不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来—— 黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。

一扇画在墙上的门!

14.通读全文，下面说法有误的一项是( )(3分)

A.小说对郑、潘二人的语言描写只有“你早”“出去啊”两句，这种简单、缺乏温情的交流符合人物的性格特点。

B.小说高潮部分先写发现“门”，再写“门”是画的，最后以“一扇画在墙上的门”结尾，一波三折，耐人寻味。

C. 小说中的邻居们对郑、潘二人的态度是有变化的：起头是热切盼望，接着是遗憾、同情，最后是倍感愤懑，这样写表现了人与人之间情感的冷漠和虚伪，揭示了主题。

D.画线句子“那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的”，表现了男主人公对美好情感的追求与向往。

15.第1自然段的环境描写，突出了__________的特点，暗示这里的人们_______________，为故事情节的发展做了铺垫。(3分)

16.文中郑若奎的性格特点是____________，这也是造成其爱情悲剧的原因之一。(2分)

17.依据文章内容回答下面的问题。(5分)

(1)郑若奎在墙上画“门”，表达了他怎样的愿望?(2分)

(2)谈谈你对题目“永远的门”的理解。(3分)

(三)阅读下面的文章，回答问题。(15分)

快递熊鲜森

我在 网上经营一家书店，准备再招一名快递员，可是面试了几个人都不太满意。这天，员工都已经下班了，我还要面试一个应聘者。

他的简历写得非常简单，自我介绍里说身体好、爱文学。姓名一栏只歪歪扭扭地写着一个字：熊。

门铃响了，我喊了声请进。吓死我了，熊先生真的是头熊。

“您好，我是来应聘图书快递员的。”

“噢……噢……那你都读过什么啊?”

“游客游览注意事项，棕熊简介……还有一些广告单，别人扔下的报纸……”

我恍然大悟，“你是不是从动物园里……”见熊先生猛地抬起头来，坐立不安，我赶紧换了种语气，“你上一份工作是不是在动物园里呀?”

“唔，那个地方，我不喜欢。”

我招收了这只熊。熊先生走后我拨通了动物园的电话，被转到了语音信箱。“您好，有一头棕熊……”

我说了一半，不知为什么又犹豫了。

第二天一早，我推开办公室的大门，里面一尘不染，收拾得出奇的干净。

“保洁提前来了?”

“不是啦，新人上班第一天要表现嘛。”小六努努嘴，顺着他眼角一扫，我这才看到弯腰在墙角整理货架的熊先生。

“他叫什么啊?”小六指指熊先生。

“熊……鲜森……”我信口胡诌了个名字，“新鲜的鲜，森林的森。”

“怪不得，名字怪人更怪。”小六说，“穿着那身行头就是 不肯脱下来。”

“行头?”

“你看不出他想扮熊啊?”

哦!怪不得小六会这么淡定。

“记得前些日子，我在电视上看到有个开花店的男人扮成小丑给人送花，生意大火。”

“老板，你不会让我们也扮成卡通动物送书吧?”

于是，我们图书快递员队伍由哆啦A梦、海贼王路飞和一头棕熊组成。

他每天都工作到很晚，把所有订单仔细地配 书、打包，连同小六和微微的那份。第二天一早，天不亮就开始配送。

大概过了一个月，我收到一封顾客的电子邮件。她大赞我们的服务，最主要赞的是那页手写的便笺，便笺上的诗，虽然字写得比较将就，但真的很感人。

我默默地把包装纸拆开，书里果然夹着一张便签，浅橘色的卡纸上有歪歪扭扭的字迹：因为想让你微笑/不为客套/不对任何人/在空气里真实的默默地升起/所以请一头来自森林的熊/送上这本书/树叶中满是黑色蜂群/他们酿的蜜或许比蜂蜜更甜/别说谢谢/想到那微笑因我而起/你已回赠

我呆住了，好像心中一个封存很久的盒子突然被打开。

这天下午，我接到一个陌生的电话。

“您几周前给我们打过电话说您见过一头棕熊?”

“我，啊，哦。”我惊慌失措地挂掉电话，叫来熊鲜森。

“放你几天假休息一下吧。”

熊先生离开后，我在网上订购了一套成人穿的卡通熊外套。

第二天，动物园的电话又来了。“我们要评选五星A类动物园，必须有熊，必须得把它抓回来。”

第二天清晨，快递公司所在大厦最早到的员工当中，有人看到熊鲜森没有坐电梯，从楼梯下来，走送货的小门出去，外面是一片空场，突然冒出来几个穿着制服的男人，熊鲜森看到他们，夺路而逃。然后“砰”的一声，好像鞭炮，或者枪声，熊先生脸朝下倒在地上。

路过的几个员工举着吃了一半的汉堡，捂住了嘴。

有女孩子哭了。

“请让一让，”一个制服男说，“这是一头棕熊，很危险。”

“你们在搞什么?这是做图书快递的熊鲜森!”女孩子说。

“天，大熊，你怎么了?”微微冲过来大喊，“你们傻啊，他只是化装成这样。”微微指指一旁自己的哆啦A梦头盔。

“你们这群傻瓜，你们杀了他。”微微帮熊鲜森翻过身，拿下头盔。我终于可以大口呼吸。是的，躺地上的是我，穿着买来的熊外套。

熊鲜森现在应该正坐在小六的车里飞驰在高速公路上，小六会送他 回家，虽然熊先生说不出他的家在哪，但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人烟的地方，就是他的家吧。

18.本文作者是按照什么顺序为我们讲述故事的?请概括本文的主要内容。(3分)

19.你觉得文中的“我”是一个怎样的人?(3分)

20.作者在行文安排上很注意伏笔和照应，请你找出一处，并说说这样写的好处。(3分 )

21.文中的画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)

22.你怎样理解 文末“虽然熊先生说不出他的家在哪，但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人烟的地方，就是他的家吧”这句话?(3分)

三、作文(50分)

23.题目：那次，我与 擦肩而过

要求：①首先将题目补充完整，横线上可填“成功”“失败”“荣誉”“批评”等。

②要有恰当的议论和抒情。

③除诗歌外，文体不限。

④600字左右，文中不能出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。

初一上册语文月考试卷答案

1.B2.C3.C4.C

5.(1)①将“深化”改为“深远”。 (2)③将“不把握”和“不了解”调换位置。

6.D

7.(1)不要不顾自身条件而盲目模仿别人。 (2)东施效颦(“邯郸学步”也可)

8.(1)示例：读书破万卷，下笔如有神;让书香伴随花香，让名家走进心灵;我读书，我快乐。(2)示例：初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人数很少。 (3)示例一：我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。 示例二：我喜欢文本阅读。因为对于中学生来说，需要提高的是语言文字能力，把大量的时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的下降，得不偿失。

9.(1)擅长 (2)经过 (3)对其不幸表示安慰 (4)带领

10.(1)这怎么就不是 好事呢? (2)靠近长城一带的人，绝大部分战死沙场。

11.①②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧⑨

12.“近塞之人，死者十九。”进一步说明了塞翁的“祸福相依”的看法。

13.是想告诉人们，福祸相依，矛盾双方是可以相互转化的。

14.C

15. 古老(古旧) 观念陈旧(思想保守)

16. 拘谨(怯懦)

17.(1)郑若奎渴望爱情，希望与潘雪娥交往。(2)既指画在墙上的门永远打不开，也指随着郑若奎的离世，他希望与潘雪娥交往、渴望爱情的愿望永远不会实现。

18.时间顺序;“我”雇佣了一头熊做图书快递员，他用自己的文字便签和勤恳工作给顾客带去温馨和快乐，也影响着“我”的心境。最终，“我”扮成熊解救了他并让他回家。20.示例：被世俗拖累但良心未泯的人，有善心和爱心，热爱自由。

20.示例：熊先生的简历上写着“爱文学”与后文他为顾客写便签相照应。这样使文章内容衔接更加紧密，结构更严谨。

21.运用比喻的修辞手法，化抽象为具体，生动形象地写出了“我”看到熊先生写的便签时心灵受到了触动，打开了尘封的心门，感动、爱、自由、快乐等所有美好的情愫都涌了出来。

22.示例：这是作者对熊先生的“家”的一个概念性的界定——有树林、自由、蜜蜂、蜂蜜，没有人类的干扰，这也是所有野生动物都期盼的真正的家。作者借此含蓄地表明动物应该有自己的专属家园，人类不应该肆意破坏。这样的结尾发人深省。

23.作文略

初一语文学习方法

首先阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向教师请教，精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。

初一学生获取语文知识，提高分析能力，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成绩能起到事半功倍的效果。

学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。现代文阅读理解尽量从原文找答案，用原文中的字词来回答问题，不要自己想什么就是什么，一定要考虑作者的意思;这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

不仅在学习上下功夫，还应运用一些适合你的好的学习方法。如抓重点做笔记方法(如何掌握时间、提高速度)，如何背诵课文(先抓住重点字、词背诵每段，然后再串起来)，如何写好作文等。

作文是语文试卷中的大头，60分，作文保证在48分或者至少45分以上是语文拿到120分以上的关键，平时要多阅读多积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文要重视基础知识的掌握，在此基础上多读多看，增强阅读和作文的水平，阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

初一语文学习计划书

疯狂的寒假一天天的过去了，眨眼一个月就过去了，又到了开学的时候。我们又回到快乐、开心的校园里。学校的板报换了，变成了新的。

在上个学期里，我犯了一个毛病，这个毛病就是上课开小差，爱说话，不认真听老师讲课。我决心要在这个学期里把这个毛病改掉，争取和这个坏习惯说再见。

在这个新的学期里，我要比上个学期更加努力学习，争取进步，不再落后，力争取得好的成绩。另外，我的作文水平也不是很好，在写作文时还经常出现有错别字，这也是因为我粗心大意引起的，所以，这也是我在这个学期里要克服的另一个困难。

班里安排周一、周三、周五的语文作业是写作文。我计划这几天放学回到家后就先完成作文，写完作文后再看一些与语文课程有关的课外书，多做阅读笔记，积累在阅读过程中出现的一些好词好句子，扩大知识面，还要在平时多写一些阅读的观后感，以锻炼自己的阅读能力，提高写作水平。

另外，我觉得最重要的还是要打好自己的语文基础，这样在写作文的时候才能写出好的文章。而打好语文的知识基础，与平时上课的专心听讲是分不开的，所以，我更要在上课时专心听老师讲课，课后按时做好练习和完成作业。“努力学习，争取更大进步!”――这就是我新学期的语文学习计划，我也要监督自己努力去做到、做好!