六年级下册语文期中试卷及答案

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，那么六年级下册语文期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级下册语文期中试卷及答案，仅供参考。

六年级下册语文期中试卷

一、知识的积累与运用。(35分)

1、看拼音，写词语(8分)

fěi cuì zhēnɡrónɡ bóbó生机 养zūn处yōu

duàn liàn suàn bàn róu zhòu bō xuē

2、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。(2分)

端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节

3、把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。(0.5__10=5分)

精兵( )政 千( )一发 一( )千里 一( )而入

惊心( )魄 一( )而尽 截然( )同 别( )一格

(1)精简人员，缩小机构。( )

(2)比喻极其危险。( )

4、选词填空。(4分)

昂贵 珍贵 宝贵 名贵

(1)这些( )的参考资料对我们的研究有极大的帮助。

(2)张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了( )的时间。

(3)博物馆内收藏了许多( )的字画。

(4)这批货，价格( )，公司不同意进。

5、按要求写句子。(8分)

(1)张思德的优秀品质是我们学习的榜样。(用符号修改病句)

(2)我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

(3)实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 (把词语组成通顺的语句)

(4)你们见过这样的总理吗?(该换句子语气)

6、积累填空。(8分)

(1)“ ，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日， 。”这是宋代诗人王安石写的《 __ _ 》。

(2)人的身躯怎能从狗洞子爬出!我希望有一天，地下的烈火，

， 我应该 !

(3) ，才能熬过黑夜，迎来光明。

(4)一个人并不是生来要给打败的。 ，可就是打不败他。

(5) ?曰：非然也。

二、阅读(34分)

(一)课内阅读(15分)

去的尽管去了，来的时候尽(jǐn jìn)管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗惋里过去;默默时，便从凝(ní níng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1.用“√”选出加点字的正确读音。(2分)

2.用直线画出文的排比句。(2分)

3.文中破折号的作用是( )。(2分)

4.这段最后三句连用( )( )( )( )四个动词，形象准确地表达了( )。(3分)

5.仿写句子。(2分)

( )的时候，日子从( )过去了。

6.朗读这段话的感情基调是( )。(豪迈，坚定，感慨)。(2分)

7.由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。(2分)

(二)最珍贵的废书(16分)

一天，收拾屋子，找出两本布满尘土的小学课本。朋友说还不扔了?我抚摸着书半晌 ( xiǎnɡ shǎnɡ)没说话。

书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个目不识丁的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银(或金)才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早摸黑喂了两口猪，终于置了一对银手镯。

在临近高考的那段日子，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，拉我到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。” “什么!”我心里格登一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。 “人家说，只要用这书，考大学包中。 “哪来的钱?”

“镯子换的。” 我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子! “孩子，行吧?” 望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱，“行，妈，行的!” 后来经过我不懈地努力，我考上大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花的值。她甚至想找卖给她书的人道谢! “你妈后来知道真相了吗?”朋友问。 “没有。我永远都不会让她知道。”

1.给文中带点字选择正确的读音。(2分)

2.从文中找出下列词语的近义词。(4分)

一字不识( ) 幽静( ) 希望( ) 居然( )

3.短文写了妈妈的镯子很宝贵的原因，请你用“～～”在文中画出来。(2分)

4.从全文来看，“我”能考上大学的一个重要原因是 ，“真相”原指 ，文中指 。“我”永远都不让妈妈知道真相，是因为

。 (4分)

5.为什么说废书是最珍贵的?你理解了吗?(4分)

三、综合实践(4分)

四月份，我们学校举行了感恩教育活动，全校师生在大操场共唱一首歌《感恩的心》，老师还要求大家在家里做一件有意义的事，如给长辈洗洗脚，帮妈妈洗洗碗等等，大家做得非常好。为了更好地搞好这次活动，请你提两条合理化的建议。

四.习作园地。30分

题目：_________给我带来了快乐

谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?是同学、老师?把题目补充完整后再写作。做到突出重点，内容具体，用词恰当。400字以上。

六年级下册语文期中试卷

一、知识的积累与运用。40分

1、看拼音，写词语8分 每字0.5分

( 翡翠 ) ( 峥嵘 ) ( 勃勃 )生机

养( 尊 )处( 优 )( 锻炼 )( 蒜瓣 )( 揉皱 ) ( 剥削 )

2、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。(2分)

除夕、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节

3、把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。5分 每空0.5分

精兵(简)政 千(钧)一发 一(碧)千里 一(拥)而入

惊心(动)魄 一(饮)而尽 截然(不)同 别(具)一格

(1) 精简人员，缩小机构。(精兵简政)

(2)比喻极其危险。( 千钧一发 )

4、 选词填空。4分 每空1分

(1) 珍贵 (2) 宝贵 (3) 名贵 (4) 昂贵

5、按要求写句子。8分 每题2分

(1) 张思德是我们学习的榜样。

(2)我考虑情形和环境。

(3) “神舟五号”载人飞船遨游太空 实现了中国人民的梦想。

(4)你们没有见过这样的总理。

6、积累填空。8分 每空1分

(1)“ 爆竹声中一岁除 ， 总把新桃换旧符 。《 元日 》。

(2) 将我连这活棺材一起烧掉 ， 在烈火与热血中得到永生 !

(3) 只有那些勇敢镇定的人

(4)你尽可以消灭他

(5)为是其智弗若与

二、(一)18分

1.(jǐn√ jìn)(ní níng√)(2分，每题1分)

2. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭里过去;默默时，便从凝(ní níng)然的双眼前过去。(2分)

3.(解释说明)。(2分)

4.这段最后连用(跨)(飞)(溜)(闪)四个动词，形象准确地表达了( 时间在无声无息中快速流逝)。(6分)

5.略(2分)

6.朗读这段话的感情基调是(感慨)。(2分)

7. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(2分)

(二)(16分)

1.半晌 (shǎnɡ)

2.目不识丁 僻静 期望 竟然

3.略。

4.经过不懈地努力学习 事情的真实情况 不让妈妈知道她用珍贵的镯 子换回来的两本书是废书 不能辜负母亲的爱，让母亲觉得是自己让儿子考上大学，让她沉浸在幸福之中。

5.说“废书”是因为小学课本对于要考大学的作者没有任何作用，但这两本书凝结 了母亲对于作者感人至深的爱，这对作者来说是最珍贵的，所以这么说

六年级下册语文期中复习计划

一、指导思想：

为了更好的完成本学期的期末复习工作，调动学生的复习积极性很重要。为了更好的提高学生的学习成绩，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习。全面提高学生的听、说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复习计划如下：

一、复习方法

采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分，采用归类复习法;对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。

二、复习目标与措施

1、更加重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。

2、培养优生。对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与鼓励指导。

3、对中等生既要鼓励又要关注。

三、复习内容

字：

1、日积月累里所有的生字组词。

2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。

3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

4、每个单元的听写要过关。

词：

1、所有生词，书本里的，《达标》里的词都要会写，会运用。

2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

3、按照词的.类型分类复习，掌握所学的词语，认读并听写这些词语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

句：

1、所有日积月累里的句子、段、文全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。

2、所有句型之间的转换，《达标》和《小天使》上的，卷子上的难点，弱点。

3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

4、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。

5、 会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。

6、关联词的应用。会正确使用关联词语。

阅读：

1、抓住《达标》、《小天使》和卷子上的篇章练习为主，在其中的字，词，句都进行练习。

2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

3、正确使用标点。

4、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容;以及与本册古诗有关的课外古诗。

5、本册中要求背诵的课文，利用早读和周三、周四下午第三节课的时间检查背诵。

6、分段、分层及段意、层意的归纳;能根据文章回答相关问题。

习作：

能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号

最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，给学生增强自信心，最终用一个好的心态来面对考试。