中考语文阅读答题技巧

　　中考语文这一科目中，熟知怎么答题，答题的技巧可以让我们考到更高的分数，阅读的技巧也一样。下面由学习啦小编给大家整理了中考语文阅读答题技巧，希望可以帮到大家!

　　中考语文阅读答题技巧

　　(一)某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类

　　文章文、小说)

　　(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

　　1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性

　　3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;

　　4、对比：强调了;突出了;

　　5、反复：强调了;加强语气;

　　(三)句子含义的解答：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了??形容词：不行。因为该词生动形象地描写了??副词(如都，大都，非常只等)不行。因为该词准确地说明了??的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成??，与事实不符。

　　(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　(六)段意的概括归纳

　　1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。

　　2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

　　3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

　　2 (七)

　　表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：

　　1细读标题和注释;

　　2分析意象;

　　3品味意境;

　　4联系作者。第二步，弄清技巧：

　　1把握形象特点;

　　2辨析表达技巧;

　　3说明表达作用。第三步，评价内容观点：

　　1概括主旨;

　　2联系背景;

　　3分清主次;

　　全面评价。

　　答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

　　易混术语区分

　　(一)“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：

　　①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

　　②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

　　③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

　　(二)“情”、“景”关系区别

　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

　　(三)描写的角度

　　常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。语文考试制胜三大秘诀

　　一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么(内容)，怎样答

　　(形式)，一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍;

　　二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。

　　三、认真书写：工整规范，一目了然;清晰美观，百看不厌。

　　语文阅读分析常用名词

　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

　　二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

　　三、说明文分类：

　　3

　　1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

　　2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

　　四、说明顺序：

　　1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

　　2、空间顺序：注意表方位的名词

　　3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

　　五、说明方法：

　　列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料两大说明方式：平实说明与生动说明

　　六、说明文语言特征：生动(趣味性)、准确(科学性)

　　七、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)

　　八、散文的分类：抒情散文和叙事散文

　　九、散文的特点：形散而神不散

　　十、小说的三要素：人物、故事情节与环境

　　十一、小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声)

　　十二、描写的方法：

　　1、概括介绍与具体描写;

　　2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;

　　3、正面描写与侧面烘托

　　4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境

　　十三、议论文分类：立论、驳论

　　十四、议论文三要素：

　　1、论点：解决“需要证明什么”

　　2、论据：解决“用什么来证明”

　　3、论证：解决“怎样来证明”

　　十五、议论文结构

　　1、引论：提出问题

　　2、本论：分析问题

　　3、结论：解决问题

　　十六、论据类型：事实论据和道理论据

　　十七、常见论证方法：

　　1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理

　　2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)

　　十八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

　　二十、语句在表情达意方面的作用：

　　渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

　　语文阅读理解各种题型答题技巧

　　现代文阅读现代文阅读解题原则是：“以文解题”;看分值答题(如果多分值最好标出1、2,怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外);尽量用原句,不能用原句的,答题线索一定在附近;审题要细,别看错,别遗漏.

　　(一)、记叙文阅读

　　一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.

　　(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果 ;

　　(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.

　　二、文章概括：

　　内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样)

　　主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理).”

　　主旨句的作用：结构上贯穿全文,内容上点明中心.

　　三、记叙线索及作用?

　　线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感.

　　作用：贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰.

　　五、记叙顺序及作用?

　　(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻.

　　(2) 倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.

　　(3) 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出.

　　记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.

　　六、文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)

　　1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应.

　　2、内容上：开篇点题 、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛

　　某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

　　3、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等.

　　象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.

　　环境描写的作用：交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等.

　　在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实.以《孔乙己》为例,开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写,它揭示了当时社会等级森严,反映了人与人之间的冷酷势利,为主人公的出场做了铺垫.

　　环境描写的作用.可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情,是否渲染了气氛,是否设置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主题,是否推动情节的发展.

　　七、评价感悟类

　　评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法.

　　启示从原文引出;评价表明态度及理由.特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出.

　　感想启迪类答题方法：

　　1.抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答

　　2.联系自己或社会实际情况,引发感悟

　　3.遣词造句,讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语.

　　4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍.

　　词句品味类答题方法：

　　词语品味答题方法：

　　A.了解词性感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐.

　　B.分析修辞,体会词语的形象含蓄

　　句子品味答题方法：

　　A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会.

　　B.看句式结构(句式不同,表达的效果也不同)：陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入,显得气势磅礴;

　　C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈.

　　★答题方式：我认为……美在……它表现了……

　　八、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用.

　　方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等.⑤用词的感情倾向.褒贬色彩

　　作用是：揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌

　　非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.

　　★答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象,表现了……性格,体现了……精神品质等.

　　九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

　　十、人称作用：

　　第一人称：增强了文章的真实性和感染力.

　　第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人.

　　十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：(适用于其他文体)

　　1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;

　　2、一般是往前找;

　　3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺.

　　十二、赏析表达技巧

　　抒情：引起读者的共鸣,深化中心,画龙点睛.

　　说明：明白事情的来龙去脉

　　描写：身临其境,栩栩如生

　　记叙文中的议论：点明中心,升华主题

　　记叙：要结合具体语言环境来分析(例：《最后一课》中小弗郎士上学路上看到“锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景.)

　　★答题方式：本段采用了… …的表达方式,表达了作者的… …感情,起到使读者……的作用.

　　描写方式有动静结合、虚实结合;抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等)

　　(二)、议论文阅读

　　一、确定中心论点的主要方法是：

　　①标题要区分论题和论点②开篇点题 ③篇末点题(“所以、总之、归根结底、一句话”)④概括论据证明的观点 .

　　方法：

　　1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子.位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中,需要概括

　　2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括.

　　3、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子.

　　二、论据知识的考查有以下几种类型：

　　①剖析论据.论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等.

　　②补充论据.原则:必须真实;要典型;要能证明论点

　　方法：

　　一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的还是其他的.

　　A、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴.

　　B、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的.

　　★答题方式：人物+事例+简短评价

　　③概括论据的内容(规定字数).格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)

　　④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子)

　　⑤根据论据概括段落的观点、内容.

　　三、 重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?

　　举例论证、通过……事例,有力地证明了……(观点),使论述更真实可信,更有说服力,有力的论证论点

　　道理论证(引证法)：引用……名言来证明……(观点),使说理更充分、更深刻,更具有权威性,有力的论证论点

　　比喻论证：用……来比喻 ……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受.有力的论证论点

　　对比论证:把……和……放在一切比较对照,正确错误分明,是非曲直明确,显得论证严密,说服力强,给人印象深刻.有力的论证论点

　　注意：答论证方法的作用时,先从内容上考虑,再从论证角度考虑,有力的论证论点一句必不可少.找论证方法时,按比喻论证,对比论证,举例论证,道理论证的顺序就可以万无一失.

　　★答题方式：这一段(一句)运用了…. 论证方法,论证了……(论点),显得……(好处)

　　四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种.反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据

　　五、议论文的段落作用：结构加内容

　　开头作用：①提出论题或论述的内容,为下文的论述做铺垫②提出论点.

　　结尾作用有：①总结全文,得出或深化论点②发出号召,提出希望、展望.

　　六、议论文语言的最基本特点：准确、严密.

　　常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解;重要语句含义的理解

　　七、开放性试题：写读后的认识和感受.

　　八、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用.

　　(三)、说明文阅读

　　一、明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)

　　二、怎样抓住说明文的特征呢?

　　从说明事物的内容入手,从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词.

　　三、理清说明顺序.①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总; C、分—总)

　　四、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题.

　　结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等.

　　五、掌握说明方法.使用了哪些说明方法?有什么作用?

　　模式：方法+效果+特征

　　“运用了……的说明方法,……说明了(说明对象)的……(特点).”

　　1分类别:把……分别加以说明,显得条理清楚

　　2引用：引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性

　　3打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性.

　　4作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.

　　5举例子：具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力.

　　6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密.

　　7作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点.

　　8列数字: 用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力.

　　9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.

　　10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.

　　六、感悟说明语言.

　　修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换,为什么?

　　语言准确类答题方法：

　　1.“××”词好在哪里?

　　★答题方式：用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性).

　　2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

　　A:判断,一般是不能删

　　B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

　　C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等

　　D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性.

　　★答题模式：不能删.因为“××”词表示……,删掉后句子的意思就变成了…,这与事实不符.体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性.