春满燕园中考阅读答案

　　有一年的中考有一篇这样的文章:春满燕园，那这样的文章该怎么做呢?下面由学习啦小编给大家整理了春满燕园中考阅读答案，希望可以帮到大家!

　　春满燕园中考阅读答案

　　1.作者写燕园的“春”包含哪几个镜头

　　2.描绘事物可以充分调动视觉、听觉、触觉,请从文中找句子

　　3.文中写道,年老的一代是那样,年轻的一代是这样,请说出“那样”和“这样”所指代的内容

　　4.看到一下请将,将激起你怎样的情感?

　　(1)流逝的河水

　　(2)凋零的树叶

　　5.第五段加线句子中的“春天”如何理解

　　6.本文于朱自清的《春》同时写景,你更喜欢哪一篇,说理由1：作者写燕园的纯净包含那几个镜头

　　三个镜头：老教师深夜苦读、青年学生晨读、图书馆中做习题.

　　2：写视觉句子：

　　一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子.连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷,残红满地了.丁香虽然还在盛开,灿烂满园,香飘十里;但已显出疲惫的样子.

　　这时候,晨光初露,晓风未起.浓绿的松柏,淡绿的杨柳,大叶的杨树,小叶的槐树,成行并列,相映成趣.未名湖绿水满盈,不见一条皱纹,宛如一面明镜.

　　写听觉句子：

　　昨天晚上,我走过校园,四周一片寂静,只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂,黑暗仿佛凝结了起来,能摸得着,捉得住.

　　但从绿草湖畔,丁香丛中,杨柳树下,土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音.倾耳细听,俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等,依稀可辨.在很多地方,我只是闻声而不见人.

　　写嗅觉句子：

　　丁香虽然还在盛开,灿烂满园,香飘十里;但已显出疲惫的样子.

　　3：那样：深夜苦读;这样：晨读、在图书馆中学习.

　　4：联想合理即可(1)流逝的河水：时间如流水,一逝永不回,我们需要好好珍惜.(2)凋零的树叶：凋零意味着消亡,更孕育着新生,“落红不是无情物,化作春泥更护花”.

　　5：在这里是指校园中师生刻苦钻研的场面.

　　6：更喜欢朱自清的《春》,朱自清综合运用比喻、拟人、排比、通感等修辞手法,将春天写活了,使人仿佛置身春天,身心愉悦.

　　篇二：春满燕园中考阅读答案

　　燕园花事渐衰。桃花、杏花早已开谢。一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里，但已显出疲惫的样子。北京的春天本来就是短的，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。看来春天就要归去了。

　　但是人们心头的春天却方在繁荣滋长。这个春天，同在大自然里一样，也是万紫千红、风光旖旎的。但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。郑板桥有两句诗：“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。”我们不栽兰，不种竹;我们就把春天栽种在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后来不知道多少年的四时，它要常驻在我们心中，成为永恒的春天了。

　　昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂。黑暗仿佛凝结了起来，能摸得着，捉得住。我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的。我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛经上叫做天眼的那种神力，透过墙壁，就看了进去。我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。他仿佛正在写文章，想把几十年的研究心得写了下来，丰富我们文化知识的宝库。他又仿佛是在备课，想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动，让青年学生获得更多的滋养。他也可能是在看青年教师的论文，想给他们提些意见，共同切磋琢磨。他时而低头沉思，时而抬头微笑。对他说来，这时候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙万物都似乎不再存在。他完完全全陶醉于自己的工作中了。

　　今天早晨，我又走过校园。这时候，晨光初露，晓风未起。浓绿的松柏，淡绿的杨柳，林叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音。倾耳细听，俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等，依然可辨。在很多地方，我只是闻声而不见人。但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴迫切吸收知识学习技巧的炽热心情。这一群男女大孩子仿佛想到知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。我走进图书馆，又看到一群男女青年挤坐在里面，低头做数学或物理化学的习题。也都是全神贯注的，鸦雀无声。

　　我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景联系了起来。年老的一代是那样，年轻的一代又是这样。还能有比这更动人的情景吗?我心里焕然充满了说不出的喜悦。我仿佛看到春天又回到园中：繁花满枝，一片锦绣。不但已以开过的桃树和杏树又开出了粉红色的工作周，连根本不开花的榆树和杨柳也满树红花。未名湖中长出了年轮般的莲花。正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳。丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。总之是万紫千红，春色满园。

　　这难道仅仅是我一个人的幻象吗?不是的。这是我心中那个春天的反映。我相信，住在这个园子里的绝大多数的教师和同学心中都有这样一个春天，眼前也都看到这样一个春天。这个春天是不怕时间的。即使到了金风送爽，霜林染醉的时候，到了大雪漫天，一片琼瑶的时候，它也会永留心中，永留园内，它是一个永恒的春天。

　　1、文章首段写燕园花事渐衰的景象，由此我们可以联想到一些描写春天的古诗文，请写出一句。

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　　2、作者写燕园的“春”景包含哪几个镜头?

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　　3、描绘事物时可以充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等器官，请从本文找出相关的句子：

　　视觉：_______________________________________

　　嗅觉：_______________________________________

　　听觉：_______________________________________

　　4、文中写道“年老的一代是那样，年轻的一代又是这样”，请说出“那样”和“这样”所指代的内容：

　　那样：_______________________________________

　　这样：_______________________________________

　　5、作者触景生情，生活中的一个小水滴都会荡起感情的涟漪，看到下列情景，将激起你怎样的情感?

　　⑴流逝的河水：_______________________________

　　⑵凋零的树叶：_______________________________

　　6、第五段加线句子中的“春天”如何理解?

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　　7、本文与朱自清的《春》同是写春景，你更喜欢哪一篇?说说理由。

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　　1、可写《钱塘湖春行》中的诗句。

　　2、三幅画面：老教师深夜苦读、青年学生晨读、图书馆中做习题。

　　3、“略”。

　　4、那样：深夜苦读;这样：晨读、在图书馆中学习。

　　5、“略”。联想合理即可

　　6、在这里是指校园中师生刻苦钻研的场面。(意近即可)

　　7、“略”。 马上分享给同学

　　专家权威分析，试题“阅读下面语段，完成问题。春满燕园季羡林燕园花事渐衰。桃花、杏..”主要考查你对 散文阅读，诗文背诵 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空?点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

　　考点名称：散文阅读散文：

　　是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。

　　六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。

　　随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。

　　现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。

　　特点：形散神不散。

　　散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。

　　所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由;

　　“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。

　　中考背诵诗文

　　1.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?——《论语·学而》

　　温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》

　　学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

　　知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

　　见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语·里仁》

　　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

　　己所不欲，勿施于人。——《论语·卫灵公》

　　2.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;

　　义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》

　　3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　——《孟子·告子下·生于忧患，死于安乐》

　　4.夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传·曹刿论战》

　　5.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

　　6.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》

　　苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》

　　7.阡陌交通，鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》

　　8.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》

　　9.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》

　　10.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》

　　11.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》

　　12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

　　13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》

　　14.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

　　15.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》

　　16.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》

　　17.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·关雎》

　　18.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》

　　19.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》

　　20.采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

　　21.海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

　　22.海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

　　23.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

　　24.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

　　25.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

　　26.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

　　27.烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

　　28.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

　　29.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　30.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

　　31.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

　　32.足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

　　念此私自愧，尽日不能忘。——白居易《观刈麦》

　　33.几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

　　34.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》

　　35.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

　　36.商女不天亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》

　　37.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》

　　38.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

　　39.剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

　　40.人不寐，白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》

　　41.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

　　42.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

　　43.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》

　　44.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》

　　45.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

　　46.了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

　　47.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

　　48.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》

　　49.兴，百姓苦;亡，百姓苦!——张养浩《山坡羊·潼关怀古》

　　50.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》