中考语文模拟试题与答案

时间：2017-04-12 08:58:18 思晴925由分享

　　中考语文的复习，做模拟试题是必要的。接下来，学习啦小编为你分享中考语文模拟试题，希望对你有帮助。

　　中考语文模拟试题一、语文知识积累与运用

　　(24分)

　　1.选出下列加点字注音正确的一项( )(2分)

　　A、亵渎(xiè)、刹那(shà)、强聒不舍(guō)、大动干戈(gān)

　　B、载誉(zǎi)、繁衍(yǎn)、公正不阿 (ā )、气冲斗牛(dǒu)

　　C、教诲(huǐ)、即使(jì)、一抔黄土(pǒu)、自惭形秽(huì)

　　D、卑劣(liè)、自诩(xǔ)、心宽体胖(pán)、挑拨离间(jiàn)

　　2.选出下列词语书写正确的一项( )(2分)

　　A、殒落、断章取义、心无旁鹜、无与伦比

　　B、谀辞、重蹈覆辙、面面相觑、怒不可遏

　　C、赋与、涕泗交流、媚上欺下、正襟威坐、

　　D、布署、恪尽职守、不二法门、略胜一筹

　　3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)

　　A北京电视台的几个经济类节目都办得绘声绘色，编导很有水平。

　　B季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬循序渐进。

　　C金碧辉煌的落日映在空中，十分好看。

　　D她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

　　4、下面一段文字中划线的①、②、③、④处，有两处存在语序不当的错误，请找出并改正。(只许调整语序，不得增减字数)(2分)

　　历史常给人以警示。假如当初商纣王能①广开言路，察纳忠言，何至于落得②众叛亲离，葬身火海的下场呢?假如当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于③一命呜呼，病入膏肓呢?反过来说，假如当初秦孝公不采纳商鞅实行变法的建议，又何以能称雄于六国呢?假如当初唐太宗听不进魏征的逆耳忠言，又何来“贞观之治”呢?由此可见，④善纳人言者，昌;不善纳人言者，亡。

　　处(填序号)调整为：

　　5、猜猜“我”是谁?(4分)

　　(1)夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。(家用电器)( )

　　(2)由此登堂入室，任君平步青云。(店铺)( )

　　(3)修筑窄轨铁路，经受了风寒、饥饿等艰苦考验，完成了不朽名著，成为坚强的化身。( )

　　(4)醉打蒋门神、大闹飞云浦。( )

　　6、仿句：(2分)

　　我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链;友谊如，我们，。

　　7、古诗文默写：(10分)

　　，西北望，射天狼。

　　②过尽千帆皆不是，。

　　③.《破阵子》从视觉、听觉两方面概括再现紧张激烈的战斗场面的句子是：

　　，。

　　④.《武陵春》用比喻夸张手法将抽象之情转化为具体表达，突出愁苦之深重的句子是：

　　，。

　　⑤.《渔家傲》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”异曲同工的句子是：

　　，。

　　⑥古诗中有许多“情景交融”的送别诗，请写出你积累的两句：

　　中考语文模拟试题二、口语交际与综合探究

　　(14分)

　　8、父母在我们的成长中，给予我们无微不至的关怀，但我们是否体谅父母呢?假如今天正好是你父亲或母亲的生日，请你献上几句简短的祝词。(3分)

　　9、语文老师要组织以“难忘童年”为主题的综合性学习活动，假如你是语文课代表，请你配合语文老师完成下列任务。

　　(1)请围绕“难忘童年“这一主题设计一个活动方案。(3分)

　　(2)为这次活动写一段简要的开场白。(4分)

　　(3)通过这次活动，同学们在老师的指导下，把课本中学过的和大家搜集到的有关“童年“的好文章编辑成了一本合集，并命名为《童年梦痕》。请为你《童年梦痕》写一则60字左右的“介绍词”。 (4分)

　　中考语文模拟试题三、阅读

　　(42分)

　　(一)《出师表》

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许

　　先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　10、解释下列加点字：(2分)

　　(1) 由是感激，遂许先帝以驱驰。(2)庶竭驽钝，攘除奸凶。

　　11、翻译下列句子：(4分)

　　(1)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

　　(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

　　12、在横线下续写句子，第一段可以概括出一个成语是 (2分)

　　13、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。(2分)

　　14、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，作者回顾这些往事的目的是什么?(2分)

　　15、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“诚宜开张圣听”、 “亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出哪些做人的道理?(2分)

　　(二)《梅香》------林清玄

　　(1)一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。

　　(2)那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。

　　(3)突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”

　　(4)富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。

　　(5)富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?

　　(6)于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

　　(7)是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。

　　(8)可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

　　(9)一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

　　(10)最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。

　　(11)能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

　　(12)现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下-切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!

　　16、用简明的文字概括本文叙述的故事。(2分)

　　17、富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么?结合文中相关的语句回答。(2分)

　　18、第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(2分)

　　19、品读第⑾段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?(2分)

　　20、文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?(2分)

　　21、历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的诗句(2分)

　　(三)《人是微生物群居体》

　　你相信吗?你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根本不是人类的细胞，它们是细菌。我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1公斤的细菌，我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。

　　最近，伦敦大学的科学家提出了上述观点，并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌，这些细菌组成了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论，我们体内的基因大部分来自于细菌。

　　幸运的是，虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。

　　实际上，细菌通常对我们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我们抵御疾病的侵扰。这项研究的负责人说：”我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。”他相信这个方法运用于脏病、某些癌症、甚至于一些神经疾病的研究。

　　22.本文主要说明了两个方面的内容，请分别概括。(2分)

　　23. 第二段画线处运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)

　　24. 第三段中”分享”一词能否换成”吞噬””抢夺”等词语?为什么?(2分)

　　25. 结合生活实际，谈谈本文对你有什么新的启发。(2分)

　　(四)《为别人鼓掌》

　　骏马虽千里，耕田不如牛;耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。

　　为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。

　　如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭;庞涓责为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌;为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。

　　26.文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么?(2分)

　　27. 第2段中“为别人鼓掌”的含义是什么?“为别人鼓掌”的关键在哪里?(2分)

　　28.第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理?(2分)

　　29.文末说“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”，你怎样理解这句话?(2分)