九年级化学中考复习计划

　　九年级是初中最重要的一年，在这一年中我们好好复习就能在中考中取得更好的成绩，制定一个详细的学习计划也是很重要的。下面由学习啦小编给大家整理了九年级化学中考复习计划，希望可以帮到大家!

　　九年级化学中考复习计划

　　我们的中考复习计划总共分三个阶段：

　　第一阶段是：(4月上旬—5月上旬)进行第一轮复习，主要采用单元与主题整合进行复习，先对课本知识进行梳理复习再做配套练习。针对学生在此轮复习中暴露出来的问题及知识的漏洞，进行查漏补缺，使基础知识点加以巩固，为下一轮复习打好基础。课堂教学要有明确的目标和内容安排，要突出基础(要以80%的内容面向100%的学生)，强化基础知识过关。课堂上我们采用学生总结知识点，教师归纳系统(主要以框架式、归纳式、总结试的形式展示给学生)课后以作单元练习和小默写的形式进行检测。针对我校学生现状，我们对于难度较大和较抽象的二、六、七、八这四个单元做基本的要求，并通过一、三、四、五、九、十这六个单元给学生信心，充分调动学生的积极性。同时我们加强作业有效性的研究，确保课堂上有练习做，而且能做到精讲精练，保证课后不同层次的学生有不同层次的作业可做，并及时给予评价。作业或练习的量要适当，作业或练习要有布置有批阅有评价。总之在本轮复习上还要重在检查，重在落实，已达到第一轮复习的效果—夯实基础。另外，教师要关爱每一位学生，不轻易放弃任何一个学生，尊重，信任学生，以真情赢得学生的喜爱，使学生乐学，教师也乐教。

　　第二阶段是：(5月上旬—六月初)，进行第二轮复习，采用分块复习和章节复习相结合，具体分为四部分基本概念和原理，元素和化合物，化学实验，化学计算;根据近几年中考说明，有针对性的给学生进行复习，其中在复习“元素和化合物”的过程中，再次结合章节进行强化巩固。在“化学计算”中，尤其对关于溶液计算、杂志计算重点复习，多找一些相关的题，让学生练习、巩固。在此轮复习中，以培养学生自己总结，自我复习的能力，教师适当引导，利用精选的中考试题及少量综合题进行考核，检测复习后学生综合能力的提高程度，及时针对不同层次的学生做出相应的调整和要求。

　　第三阶段是：(6月初至中考前)，进行第三轮复习，主要对综合试题及近几年的中考试卷的测试，并结合近几年的中考动向，进行信息题，能力探究题等一系列专题复习。根据情况及时分析，及时补漏，提高学生应试能力，使他们学会各部分知识的均衡处理，来提高我校化学科的优秀率;对于部分暂时后进生，要让他们牢牢抓住基础知识和基本概念的理解和运用，把握住中考试卷中的基础分，全面提高我校的平均分和及格率。

　　谈化学中考化学的有效复习

　　随着中考的日益临近，怎样在所剩不多的时间进行有效复习，以便能在考试时正常或超水平地发挥自己的实际水平呢?经过初中此前阶段的学习，每一位同学应对化学学科的知识体系、化学的核心知识有了相对比较全面的认识，而在此基础上了解、把握河南省中考化学试题的特点、命题的依据等相关情况，选择制定更加适合自己的科学复习方法与计划，就显得尤为重要了。

　　可以说，近年来河南省中考化学试题的突出特点就是“稳中求变，变中求新”。那么，什么是“稳”?什么是“变”?在最后阶段又应该如何去复习呢?

　　所谓“稳”主要体现在：一是试题结构相同(4大题，23小题，50分);二是试题题型相同(选择题12小题，填空题6小题，简答题4小题，综合应用题题1小题);三是初中化学的核心基础知识是年年必考的!这就要求学生特别要注重立足教材，夯实“四基”，带动提高综合运用能力。省考命题是以双基为载体，通过态度、方法、情感及现实生活中的重大问题进行考查，大多数内容都集中在最基础、最核心的知识上，一定要掌握好基础知识、基本技能(如：化学用语的书写等)，理解好基本概念(如：物质的变化、性质、溶液等)和基本原理(如化学反应的类型、金属活动性顺序表的应用等)，易混淆点上应多下功夫，把零碎的化学知识点进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，形成一个完整的知识体系网络。从而把基础知识转化为分析问题和解决问题的能力。

　　而所谓“变”则主要体现于：一是试题情境新，情境的设置年年在变，关注社会热点问题，贴近学生的生活;二是考查方式新，减少了记忆性试题，增加开放性试题，注重考查学生查阅资料、图表数据分析能力、获取信息的能力;突出学科特点，强化了以实验为核心的科学探究的考查。因此在复习时，必须加强实验的基本技能的训练，如：实验的基本操作、常见气体的制取、常见物质的鉴别或分离等，都要做到熟练掌握。科学探究是初中化学课程的重要学习方式，又是重要的学习目标，命题原则中也往往包含科学探究能力的考查。有关科学探究的内容实际会涉及全书的多个部分，如：影响化学反应速率的因素、物质成分的探究、物质性质的探究等等，要选择有代表性的试题针对性地加以训练，避免题海战术，按假设或猜想，设计验证方案的思路，开展研究性学习，在练习中要注意答题的规范性、思维的严密性，学会总结每一类问题的答题思路和方法。对于同一类问题则加强迁移训练，总结规律，提高应变能力。

　　此外在中考中，化学考试时间为50分钟，应试时应注意答题科目的先后顺序及时间的合理分配，要注重心理素质的调节。在考场特定的环境中，往往由于题目所提供的信息量大，有的考生就觉得烦躁不安，看不下去，草草答题;有的考生因为心理素质不稳定，审题不细心，错看、漏看题目条件、数字，造成失误;有的中间遇到难题，不会取舍，造成时间不够，甚至试卷都没做完等等。因此在复习中，一定要重视和加强心理素质的训练，提高学生的抗压能力，避免非能力因素失分。

　　总之，中考复习需要智慧，也需要健康的心态。在复习中既要立足基础，又要注意从灵活运用知识解决实际问题的角度去提高复习质量，拓展和加强思考;复习中还务必要避免“开夜车”、纠结于偏题怪题等情况，平时学习基础扎实的同学，如果复习有针对性，同时能保持良好考前情绪，就一定会在中考中取得自己满意的成绩。