浙江大学简单介绍
浙江大学是一所美丽的高校，想要报考前了解一下该校是很有必要的。下面就是学习啦小编给大家整理的浙江大学简单介绍，希望对大家有用。
浙江大学简介
概况
浙江大学
浙江大学(Zhejiang University)，坐落于历史文化名城浙江杭州，是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，为教育部直属、省部共建的全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”首批重点建设高校，首批全国重点大学，国家“111计划”和“珠峰计划”首批建设大学，环太平洋大学联盟、中国常春藤大学联盟C9成员、21世纪国际大学联盟的成员。在2013年武书连大学排行榜上位列全国大学中的第一位。在116年的办学历程中，浙江大学始终以造就卓越人才、推动科技进步、服务社会发展、弘扬先进文化为己任，逐渐形成了以“求是创新”为校训的优良传统。
前身
浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1901年起曾几度易名，1914-1927年停办;1927年在原校址成立国立第三中山大学(由浙江公立工业专门学校和浙江公立农业专门学校改组为第三中山大学工学院和劳农学院);1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。
合并
经过近半个世纪的发展，特别是改革开放以来，源出一脉的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学的建设和发展均取得了较大成就。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。
理念
浙江大学“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力于培养具有国际视野的未来领导者。在长期的办学过程中，浙江大学培养了大批杰出人才，校友中当选为两院院士的有160余人。
学校与时俱进的教育思想，引领浙大教育教学模式改革始终走在全国高校前列;丰富的校园文化、先进的教学设施为学生成长创造了优越条件。2012年，本科毕业生海内外深造率达到55.16%。
浙江大学注重精研学术和科技创新，建设了一批开放性、国际化的高端学术平台，汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队。发表权威学术期刊论文、获授权国家发明专利等主要科研指标保持全国高校领先地位，在科学技术和人文社科领域取得了许多重要成果。学校主动对接国家和区域战略需求，着力打造具有影响力的高水平创新源、人才泵和思想库。2012年，科研到款经费达到30.78亿元，其中超过千万元的在研项目达到107项。
资源
浙江大学官方网站发布的数据显示，浙江大学现有全日制在校学生44874人，其中：硕士研究生13704人，博士研究生8241人，本科生22929人;另有外国留学生3156人。有专任教师3243人，其中教授及其他正高职人员1336人，教师中有中国科学院院士13人、中国工程院院士13人、国家“__”学者52人、“973计划”项目首席科学家29人、“长江计划”特聘(讲座)教授95人、国家杰出青年科学基金获得者93人。学校拥有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江等5个校区，占地面积4.50平方公里，校舍总建筑面积2072303平方米，图书馆总藏书量643万余册，建有7家高水平附属医院。
浙江大学学术研究
科研项目
2012年，浙江大学科研总经费达到30.78亿元(比上年增长9.3%)，科研项目达到千万级以上的有107项，亿级项目10余个。
2012年浙江大学获批准国家自然科学基金项目794项，经费5.6亿元。承担国家“973计划”项目6项、重大科学研究计划项目1项、国家自然科学基金重大项目1项。新增创新研究群体基金项目2个、教育部创新团队1个、学科创新引智基地1个。
2012年，浙江大学人文社科科研经费达到2.06亿元。获批国家社科基金重大招标基金6项、重点项目3项、基金项目27项，教育部重大课题攻关项目2项。
科研成果
2012年，浙江大学荣获国家科学技术奖励13项，获得国家科技进步奖一等奖1项，二等奖4项;国家技术发明奖二等奖1项。
根据ESI公布的数据，截至2013年1月1日，浙江大学十年累计引文居世界学术机构排名第195名，较去年同期上升了36位，进入世界前1%的学科达到14个，其中农业科学、化学、计算机科学、工程、材料科学、药学与药理学、植物与动物科学等7个学科进入世界前100名，农业科学、化学、材料科学等3个学科进入世界前50名。
根据中信所2012年公布的统计数据，浙江大学2011年SCI收录的Article、Review两类论文共计4215篇，比上年增长9.5%;EI收录论文3325篇，比上年增长0.1%;“表现不俗”论文数1449篇，比上年增长68.5%;入选最具国际影响的学术论文3篇。
SSCI收录论文245篇，比上年增长35%;A&HCI收录论文25篇，比上年增长39%。获得第六届教育部“高等学校优秀成果奖(人文社会科学)”29项，其中一等奖一项。
获授权专利2244件，比上年增长17.2%，其中授权发明专利1515件，比上年增长22.8%。参与起草国家标准7项。登记计算机软件著作190件。
浙江大学校园环境
浙江大学位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。其北依苏沪，东接甬港，南联闽粤，是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。学校设玉泉、西溪、华家池、湖滨、之江5个校区和新校区，占地面积5.33平方公里，校舍建筑总面积167余万平方米，分布于杭州市区不同方位。校园环境优美，与西湖风景相映衬，为学生老师学习生活创造了良好的环境。
分布在城市不同区块的玉泉、西溪、华家池、之江等校区利用区域优势，使校园文化和城市文化相融合，分别成为浙大人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、先进性研究及国际商务人才教育、继续教育、干部培训、“三农”与农耕文化研究展示、临床医学和口腔医学教学、实习等基地。校区规划整合功能分区，保护、整治、利用好文物建筑和历史保护建筑，梳理道路交通系统，进一步优化校园空间与景观环境。
浙江大学校舍总建筑面积207余万平方米。拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。科学馆(楼)、体育馆(场)、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。
图书馆
浙江大学图书馆是中国历史最悠久的大学图书馆之一，其前身是始建于1897年的求是书院藏书楼。2009年1月，浙江大学图书馆、网络与信息中心两大机构组合成为浙江大学图书与信息中心。浙江大学图书馆由玉泉校区图书馆、紫金港校区基础分馆、紫金港校区农医分馆、西溪校区图书馆、华家池校区图书馆等五大馆舍组成，总建筑面积约8.6万平方米，总阅览座位达5282席。
浙江大学教学建设
教学模式
学校基于知识、能力、素质俱佳的人才培养目标，按照“加强基础、注重素质、突出能力、面向一流”的教改战略，实行宽基础复合型人才培养和英才教育并举的方针。本科教学推行学分制和主辅修制，开设有特优学生组成的“竺可桢学院”(包括混合班、工程教育高级班、临床医学本硕博连读班、文科和理科综合试验班、本科学生高科技产业创新与创业管理强化班、求是科学班等)。
教学成果
浙大学生获机器人世界杯小型组冠军
2012年浙江大学学生在各类竞赛中获国际特等奖3项、一等奖33项;全国特等奖4项，一等奖9项。其中，荣获美国大学生数学建模竞赛特等奖3项，包括首次荣获特等奖中最高奖SIAM奖，获得德国红点设计奖9项，获奖数居全球高校第二位。在校学生在伦敦奥运会上获得2块金牌，并打破1500米自由泳世界纪录和400米自由泳奥运会纪录。
学科建设
浙江大学设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十三类学科。学校设有7个学部，37个学院(系)。学校拥有国家重点一级学科4个，国家重点二级学科21个;本科专业123个，一级学科博士学位授权点58个，二级学科博士学位授权点298个，一级学科硕士学位授权点72个，二级学科硕士学位授权点329个。博士后科研流动站52个。在基本科学指标(Essential Science Indicators，简称ESI)全部22个学科中，浙江大学有15个学科进入世界前1%，其中8个学科进入世界学术机构前100位。
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