美国高二留学方案有哪些
随着留学热潮的出现，学生们在高二就想要前往美国留学有哪些方法呢?今天学习啦小编在这里为大家介绍一些高二美国留学方案，欢迎大家阅读!
高二美国留学途径
一、大学本科桥梁课边读语言边修学分
学生在读本科桥梁课程期间均由该大学的老师授课，且学生在本科桥梁课程这一年所修的大约20个学分均被美国大学所认可，读完一年的本科桥梁课程，学生带着学分即可直接进入大二的正式课程，节省金钱和时间。目前可以接受高二毕业学生的大学有佛蒙特大学，南佛罗里达大学，科罗拉多州立大学，缅因大学、麻省大学波士顿校区等。
二、高二转学分入读12年级
中美教育制度存在差异。美国高中学制为四年。因此，国内高二相当于美国11年级。美国的大学申请一般是提早一年进行的，学生往往在12年级上学期，就已经要将美国大学的所有入学考试和材料都准备好并递交出去。
国内的高二学生，如果已经准备好大部分的考试和申请材料，可以选择去到美国读12年级，一方面可以拿到美国高中的毕业证，另一方面，也能够提早适应美国教育和生活环境。在等待美国大学录取的期间，还可以结合自己本身的学习能力，选修适量的AP课程，以减免将来的大学学分。
三、读社区大学2年就能上名校
学生没有参加或通过高二考试，但是年龄已达到18周岁，可以选择社区大学开始大一、大二的课程。美国两年制社区大学和四年制大学实行“2+2”转学制度，大多数社区大学都会和不少名校签订“转学协议”，只要学生在社区大学就读期间成绩达到要求，之后可以直接进入美国的顶尖名校。特别提示，美国一些名校每年都会招收一部分社区大学转学的学生，对于很难直接被名校录取的学生，选择社区大学是升入名校的跳板。社区大学是美国教育体系的重要组成部分，许多名人如美国总统奥巴马，前加利福尼亚州州长施瓦辛格等都曾在社区大学接受过教育。
GPA成绩对美国高中留学的影响
解决方案一：尽量挑选最有利的推荐者来完成推荐信。
GPA低了，弥补的办法之一就是找一个权威的推荐者来帮助你做推荐信。一方面有专业的权威，能够强调学校和专业的优势地位;另一方面对于该同学GPA的低分值也可以作出一些合理的解释。能够证明如此低的GPA是由于国内学校对分数要求严苛或者别的什么原因。美国的学校向来非常看重推荐信，推荐者的权威及推荐信的份量在他们做出是否录取决定中占据相当大比重，只要你的GPA成绩不是特别低，比如说低于2.6甚至更低，一个有份量的推荐者的推荐信相当于能够为你的GPA增加0.5-1绩点。
解决方案二：放大学术研究或实习经历的优势。
放大学术研究和实习经历作为重点突出。平时所参加的一些学术研究可以放大其中的闪光点作为申请的有利条件，例如参加了某领域的项目研究或者论文发表，要让审核委员看到你是具有学术潜力、适合做研究的。而美国人也非常看重工作经历，没有工作经历也可以突出自己的实习经历，这些都能表明你在积极参与实践，实践经验也是能打动美国院校的重要亮点之一。
解决方案三：参加由ETS举行的GRE专项考试(Subject Test)
GRE专项考试很少为人所知，据悉，北美绝大多数研究生院以及大部分专业学院都要求申请入学者参加GRE考试。考试目的是向被申请学校提供申请者的教育学术背景以及学术能力等信息。考试形式分为两种：普通能力测试(general test)和专项能力测试(subject test)。其中前者是广大考生出国考试中必须参加的，而后者则是不为人所知或相对了解较少的部分，但后者在留学申请的过程呈现出越来越重要的分量，因为它能在一定程度上反映一个人专业背景的好坏。
GRE专项考试的目的在于测试考生在特定学科领域或专业领域内所获得的知识技能以及其水平的高低。GRE专项考试分为数学、生物、物理、化学、历史、音乐、法语、西班牙语、计算机、经济学、工程学、教育学、地质学、美国文学、政治学、心理学和社会学等学科，各个科目的要求是不一样的，美国大学会根据学科不同对考生提出相应的要求。
美国高中留学优势
1、更早熟悉当地的教育环境与模式。
我国和美国的中学学制不同。美国高中9-12年级的学生其年龄是15-18岁，而这是与我国初三至高三的学生年龄相对应。所以我国学生若想到美国留学读高中，从九年级开始上比较合适，这样可以读一个完整的美国高中，美国的中学也希望招收到读9年级或10年级的国际学生。他们认为，完整的四年高中生活才能让国际学生更好地适应当地环境，融入美国文化，为进入大学做好准备。
2、本土化教育成果更能得到美国大学招生官的认可。
赴美国留学读高中只是中国学生和家长的阶段性目标，那最终目标还是上美国的大学，而美国的大学的录取标准也是多元化的。例如，美国大学录取非常看重高中毕业生亲自撰写的作文，作文一定要以欧美西方的思维和逻辑来写，不然很难得到大学招生老师的认可。美国大学还是认同自己教育体系下出来的学生，因此拿着完整的美国高中成绩敲开美国大学名校之门，才是最理想的。
3、更早融入当地环境，提高口语能力。
美国的学校对各个年级的申请者在语言各方面的要求是有区别的。如果较早申请，年龄较小，那么就可以用相对低一些的语言要求申请到相对较好的学校。此外，年龄小的学生语言学习能力也会相对较强，到美国后也能够更好地融入到美国校园的生活之中，有足够的时间在国际化的环境里成长和锻炼。
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