申请美国留学读研的必备条件

时间：2017-11-02 12:47:14 莉莉39由分享

　　美国留学一直受到很多高中学生的青睐，很多学生都选择前往美国读研究生，今天学习啦小编在这里为大家介绍申请美国留学读研需要满足什么条件，欢迎大家阅读!

　　美国留学读研申请条件

　　一、本科四年的大学成绩

　　美国的本科申请者需要提交高中的学业成绩，而申请研究生的申请者们，学院看中的就是你所在大学的学习成绩。许多学生认为，只要自己的大学学习成绩的平均绩点高就无所谓某一段时间的成绩差。事实真是如此吗?绝对不是，如果你平时的学习成绩好，而某一年的学习成绩大幅度下降的话，学院会对你的成绩持有怀疑的态度，他们会认为你在某一年里因为情感或者是情绪的波动而导致学习成绩的下降。或许在我们看来，这种变化无关紧要，然而，美国人可不这样想，他们会认为你的学术能力或者是针对学习的态度上有问题。当然，你不要只把成绩看中在你的专业成绩上，其他的公共课的成绩也是研究生学院看中的。所以，你要做的就是要保证你四年的大学本科成绩都是能拿得出手的。在这里，你千万不能耍小聪明，天真地认为只是罗列出你的专业成绩上交就可以了。任何一个招生负责人员都知道，大学是会开设公共课的。

　　当然，如果你因为贪玩而错失了大学一年级的学习，导致你的学习成绩并不是十分优秀。这没有关系。只要你后期的成绩变得越来越好，反而或许会成为一个亮点，招生人员会认为你后期认真对待学业，而是一个负责任的人。

　　二、优秀的标准化成绩

　　申请美国研究生的人都知道在申请研究生之前要参加美国的标准化考试，例如GMAT或者是GRE等。当然，这些成绩是决定你能否被录用的第一个条件。除非你的成绩达到了学院的平均要求之上，你才有可能被考虑。所以，一定要记得，取得足够优秀的标准化成绩是相当重要的。许多中国学生觉得自己的分数已经考得足够高了，所以在标准化考试上不会吃亏。事实上，现在美国针对中国学生会考试而采取了一系列的政策。比如提高录取分数，甚至是增加考试难度等。当然，无论如何，还是阻止不了中国学生到美国的求学之心。也就是说，只有足够强悍的标准化考试成绩才会成为被美国研究生学院录取的基础。

　　三、有针对性的课外活动

　　因为你申请的是美国的研究生，而且你是一个成年人，所以美国的招生负责人员会希望除了看到你的各种成绩外，更希望看到你的各种各样的课外活动。看你的课外活动，有两个方面的原因，一是看你规划时间的能力，而是看你的交际和学业之外时间的安排能力，也是看中你在这些活动里的兴趣所在。一个人更愿意在自己感兴趣的活动里花费更多的时间，因此，招生人员会从中找到与你个性和性格有关的东西。

　　最让招生人员感兴趣的活动是多种多样的，我们不能固定到某一个活动上去。但是也有规律可遁的。比如下面这些活动就比较符合招生人员的喜好：参加世界性活动的志愿者、全世界能排上名的商业性的策划活动、某些与经济有关的讨论或者是论坛、某些有意义的捐赠活动等等。当然，在申请材料上，一定要写真实的参与的活动而不能写一些你自己没有参与的活动，因为招生人员希望看到的是一个真实的你，而不是一个爱讲谎话的人。所以，用这些你参加过的活动来打动他们是上上策。这些不仅会为你的申请增加光彩，更是能体现你积极参与社会和生活的一个表现，证明你是一个喜欢接受任何挑战的人，而且更是一个充满爱心的人。

　　四、社会责任感

　　社会责任感怎么样体现，许多学生感觉到特别迷茫。其实很简单，什么是社会责任感，说大了，就是你为整个人类考虑过什么，做过什么。说小了，就是你为社会做了哪些贡献。这些东西，都要体现在你的申请资料，例如你参加了抗震救灾或者是你在某个贫困的山区里支教，都是社会责任感的体现。或者是你和某地的警察对某个黑社会进行了打击等一系列的活动等。社会责任感如何体现，这就需要你在你提交的申请论文里体现了。只有你饱满而积极上进的精神状态体现在你的申请论文里，才会让人看到你所经历过的事情，你在这些事件中的积极态度，进取心等才会让审核你申请论文的老师对你印象更加深刻。

　　五、领导力

　　研究生的申请，证明你是一个成年人了。既然是成年人就得有成年人的样子，所以，你要表明你是一个具有领导能力的，能带动一个团队的人。为什么要这样?因为在读研究生的过程中，许多需要团队合作，许多甚至是需要你充当领导的，如果你没有这方面的能力，那么研究生部门如何敢把你招了进去?你是一个依赖性很强的人，研究生学院是不是还要照顾你的生活?

　　领导力其实并不体现在你的学业上或者是学校上的某个组织里做领导，其实领导也能体现在你所从事的某项活动里，比如你在某件事情里起到了主要的决策作用。这些事情里就能体现出人的领导能力来，当然，这些领导能力也要体现在你的申请文书里去。

　　美国研究生留学学校选择

　　目前研究生学生选校存在的三种情况：1)盲目型：简单的查看学校的录取要求;2)跟风型：除了查看学校的录取要求外，还会关注部分论坛，周围的申请者;3)专业皮毛型：在前两者的基础上会查看学校的课程介绍，专业特点。显而易见，第三种方式是最合理的选校方式。

　　但是仅仅看这些就够了吗?这样就是最合理、最正确的?除此之外还要不要查看其它的信息?

　　接下来看一个例子，云南大学一位金融大三的学生跟我联系，告诉我自己想申请环境跟经济相关联的专业，自己的目标是杜克大学，并且对这个学校的专业有了很多了解。在沟通的过程中，我问了学生两个问题“你知道这个学校老师的研究方向吗?”“这个专业最近两年有没有录取过中国学生?”这两个问题学生都没有给我明确的回答。

　　在沟通之后的当天晚上我又更新了一遍我的查校，并且跟学校进行了一次沟通，我查的内容主要是以下几个方面：1. 申请该专业有没有前期课程要求;2. 该专业的课程设置;3. 该专业的分支方向;4. 该专业的开设目的;5. 毕业生的职业发展;6. 该专业老师的研究方向;7. 近两年录取的中国学生;8. 录取要求。

　　咱们从以上8个方面来解读一下Duke的环境经济与政策专业。

　　1.前期课程要求

　　必须要学过大学微积分，跟大学统计课程，其中两门课程要求必须涵盖以下内容：图形线性方程，对数函数，指数函数，偏导数，离散方程，描述性统计，概率分布，假设检测，置信区间等等内容，同时要求学过宏观经济学和微观经济学。

　　如果你想申请这个专业，但是这些课程却没有学过，或者学校没有设置，那么你应该学一些网课、或者选修一些相关课程，来达到学校要求。

　　2.课程设置

　　核心课程为环境经济学，法律，政策分析方法及工具。学校同时明确说明需要选一个具体的方向找到你的advisor完成这些课程，这也就是间接的告诉我们这个专业需要套磁。

　　说到套磁就需要咱们重点的提一下，很多学生认为研究生不需要套磁，这种想法其实是错误的，有些专业的套磁是一次让学校提前了解你，评估你申请的机会，有效的套磁能让学校对你印象深刻，增加录取几率。

　　UCI的EE专业曾经发过一封邮件说他们学校录取的学生都是提前跟他们沟通过的。并且在沟通过之后学校可能破格录取PhD。

　　3.专业分支

　　环境政策与分析，环境和资源经济，商业和环境。第一个分支方向侧重于环境政策的开发与实现，第二个分支重点在于从经济角度分析环境管理和政策，第三个方向个体部门在环境可持续性方面扮演的角色，同时这个方向是可以在北卡教堂山的商学院学习部分课程的。

　　4.该专业的开设目的

　　直白的说，专业开设目的就是学校想培养什么样的学生，你是否有相关的素质值得学校去培养，这就是涉及到了学校招生的喜好。学校希望通过这个专业学习之后学生能够具备环境经济，政策，法律方面的知识，能够在某一方向继续深入研究，能够为政策制定者提供相应的管理技能培训，具备相关的口语和写作技巧去影响市场和机构在环境方面的决策。

　　5.职业发展方向

　　学校有专门的职业培训中心，帮您助学生分析，寻找多样性的工作岗位，很多毕业生进入和政府或者是NGO组织，同时也有学生在国际商务方面找到了工作，主要从事的是商业可持续战略方面的工作。

　　6.老师的研究方向

　　该专业有16位老师，每个人都在做某一方面或者几个方面的研究，马丁史密斯教授研究的是环境经济，环境政策，渔业经济，而理查德教授研究的是气候变化，能源环境经济，环境政策，伊丽莎白教授的研究方向则为结果分析，环境政策和水质量。每一个老师都有自己的研究方向，选择那个老师进行套磁就尤为重要。

　　7.最近两年录取的中国学生

　　近两年一共录取了9个国内背景的学生，其中5个是清华的，2个人大的，一个南大，一个中山大学，通过看录取的学生简历，我们会发现录取的学生都是相关本科专业，GPA普遍在3.6以上。

　　看到这里大家可能会认为硬件是学校录取他们的重要标准，但是等具体看了他们的简历之后会发现软件方面更为惊人，每个人都有很多的项目，实习，研究，在环境经济这方面有一定的参与，并且与学校的三个分支方向很匹配。软件条件很充实，并且学校也说他们更看重学生的软件条件。这基本上符合我们通常提到的40%跟60%的比例。

　　8.录取要求

　　最简单的一部分，成绩单，PS，essay，RL，语言成绩，国际学生需要参加面试。

　　我一直坚持的一个观点就是自身条件与申请专业的匹配性。怎么去找匹配性，无非就是通过上面提到的这些内容。

　　再次总结一下，选校时需要注意的几个因素：专业的侧重点，老师的研究方向，录取要求，往年的录取情况，背景要求，录取偏好，就业情况，招生计划。不是每个学校都能找到全部这些内容，但是能查到的咱们一定要找齐全，查不到的争取去找学校要。