江苏2017高考语文试卷及语文联合考试试卷(2)

　　(四)阅读下文，完成第16—21题。(18分)

　　①何武，字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商①捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏不亦宜乎!”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。

　　②久之，拜为谏大夫，迁扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》号小戴者也，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部录囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治!”皆无所决。武使从事廉②得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江。圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。

　　③武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚两龚，在沛郡厚两唐。及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何侯③力也，世以此多焉。然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。

　　〔注〕①啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税;求商，人名。②廉：考察，查访。③何侯：指何武。

　　16.写出下列加点词在句中的意思。(2分)

　　(1)显怒，欲以吏事中商 ____________。

　　(2)世以此多焉 ____________。

　　17.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。(2分)

　　(1)圣惧，自免 ( )

　　A.赦免。 B.逃脱。 C.解职。 D.谢罪。

　　(2)系庐江( )

　　A.扰乱 。 B.拘禁。 C.归属。 D.牵连。

　　18.第③段画线部分断句正确的一项是( )。(2分)

　　A.然疾朋党问/文吏必于儒者问/儒者必于文吏以相参检。

　　B.然疾朋党/问文吏/必于儒者问儒者/必于文吏以相参检。

　　C.然疾朋党问文吏/必于儒者问儒者/必于文吏以相参检。

　　D.然疾朋党/问文吏必于儒者/问儒者必于文吏/以相参检。

　　19.把下面的句子译成现代汉语。(6分)

　　欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。

　　____________________________________________________________________________________________________。

　　20.根据第①段，州人敬服何武的直接原因是( )。(2分)

　　A.何武让弟弟及时补交了欠税。 B.何武禀告太守召求商为卒吏。

　　C.何武巧妙平息了弟弟的愤怒。 D.何武公开称赞求商奉公执法。

　　21.第②段表现了何武怎样的品格?请结合内容加以分析。(4分)

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　　(五)阅读下文，完成第22—26题。(13分)

　　林和靖先生诗集序 (宋)梅尧臣

　　①天圣中，闻宁海西湖之上有林君，崭崭有声，若高峰瀑泉，望之可爱，即之愈清，挹之甘洁而不厌也。

　　②是时，予因适会稽还，访于雪中。其谈道，孔、孟也;其语近世之文，韩、李也。其顺物玩情为之诗，则平澹邃美，读之令人忘百事也。其辞主乎静正，不主乎刺讥，然后知趣向博远，寄适于诗 。

　　③君在咸平、景德间，已大有闻。会天子修封禅，未及诏聘，故终老而不得施用于时。凡贵人巨公一来相遇，无不语合慕仰，低回不忍去。君既老，朝廷不欲强起之，而令长吏岁时劳问。及其殁也，谥曰和靖先生。

　　④先生少时多病，不娶，无子。诸孙大年能掇拾所为诗，请予为序。先生讳逋，字君复，年六十一。其诗时人贵重甚于宝玉，先生未尝自贵也，就辄弃之，故所存百无一二焉，呜呼惜哉!

　　22.可填入第②段方框处的虚词是( )。(1分)

　　A.与 B.耶 C.乎 D.尔

　　23.对第②段画线句理解不正确的一项是( )。(2分)

　　A.林和靖诗歌具有深远美好的意境。 B.林和靖诗歌平和醇正、宁静澹远。

　　C.林和靖的诗歌意在针砭朝政弊端。 D.林和靖在诗歌中寄托了闲适心情。

　　24.分析第④段画线部分运用对比手法的作用。(2分)

　　____________________________________________________________________________________________________。

　　25.概括这篇序言的行文思路。(4分)

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　　26.第①段使用了比喻的手法，请赏析其表达效果。(4分)

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　　三 写作 70分

　　27.有人说：“我走过许多地方，有寒冷的，有温暖的，有崎岖的，有平坦的……但没有哪一片土地不值得我关注。”请写一篇文章，谈谈这段话引发了你怎样的思考。

　　要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

　　参考答案

　　一 积累应用(l0分)

　　1.(1) 久作长安旅 ;(2)在水之湄，秦风;(3)分野中峰变 ， 阴晴众壑殊 ;

　　2.(1)A;(2)B

　　二 阅读(70分)

　　(一)3. “天”和“人”都在创造(1分)，通常人工不及天工(1分);

　　4.C;

　　5.C;

　　6.第⑤段画线句在结构上的作用是承接上文山水画就是集自然山水之美于画幅之中的观点，引出下文庭园堂室也可以和山水画一样“缩地移山”的看法;

　　7.B;

　　8.“天开图画即江山”意思是“山水就是天画出的图画”。用“天开图画即江山”作标题，有哪些作用?(4分)

　　用黄庭坚的诗句作为标题，具有文学色彩，增强了文章的美感;标题“天开图画即江山”点明本文阐述的对象，“天工”是“天”的创造，“图画”是人工的代表;本文认为“人工”是对天工的模仿、发现，而“天工图画即江山”一语，是对天工的高度肯定，是文章主旨的基础。

　　(二) 9.第④到第⑧段写到向导，有哪些作用?(3分)

　　向导为家乡的瓜感到自豪，为后文写安西瓜的甜做铺垫，向导品尝白兰瓜觉得不错，与后文安西白兰瓜的香甜形成反差;通过向导的话，引出作者从兰州到嘉峪关的西行之路，推出故事发展，避免平铺直叙;以不断进行宣传的向导反衬下文言语不多的沙漠老人。

　　10.第⑨段描绘安西午后沙漠的环境，请分析其用意。(4分)

　　这段话描绘出安西的干燥炎热，为沙漠老人的出现做铺垫，凸显出白兰瓜和沙漠老人生存环境的恶劣，烘托出白兰瓜顽强的生命力。

　　11.第12段对白兰瓜“浓烈的甜”的描写，给人印象深刻，请加以赏析。(4分)

　　通过描绘多种感觉来表现白兰瓜浓烈的甜，如味觉上，从咸到甜的变化，“舔一舔，蜂蜜般的甜”等，触觉上，“蜇人的痛”、“嘴角、舌尖都甜得麻酥酥的”等，写出了浓烈的甜带来的多方面感受。

　　(也可以从比喻的角度赏析。)

　　12.第17段说“蓝色太阳下的沙漠老人，教给我这个道理”，请对这个道理进行评析。(4分)

　　这个道理是，生活中有很多事情，会在流传过程中被误传，我们要深入事实，才能发现真理。这个道理对认识当下社会现象有很强的现实意义，有很多事实，在流传中发生变化，但这些变化如包装和宣传并不能改变事物本质。我们在认识社会现象时，应该深入原点，才能抓住事实真相。

　　(三)13.B;

　　14.B;

　　15.这首诗表达了作者怎样的思想感情?(4分)

　　示例一：本诗托物言志，表达了对君子身处困厄仍然坚守气节、孤高傲世的赞美，以及对奸佞小人的愤慨和蔑视。

　　示例二：作者以孤松自比，表达了对奸佞小人的蔑视和对遭受打击的愤慨，表现了自己孤高傲世的精神和坚守节操的意志。

　　(四) 16.写出下列加点词在句中的意思。(2分)

　　(1)显怒，欲以吏事中商 中伤

　　(2)世以此多焉 称赞

　　17.(1)C;

　　(2)B;

　　18.D;

　　19.把下面的句子译成现代汉语。(6分)

　　欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。

　　(何武)想要提拔官吏，先制定条例来防止托关系。他在任时也没有显赫的名声，离开后常常被人们思念。

　　20.B;

　　21.第②段表现了何武怎样的品格?请结合内容加以分析。(4分)

　　面对大儒戴圣，何武不惧威势，揭露其罪行;尽管戴圣曾在朝廷诋毁自己，但何武不扬其恶;判决戴圣儿子时，何武秉公执法。这些事情表现了何武方正、大度的品质。

　　(五) 22.D;

　　23.C;

　　24.分析第④段画线部分运用对比手法的作用。(2分)

　　划线句将当时人珍视林和靖的诗歌与林和靖不以自己诗歌为贵对比，突出林和靖只是寄适于诗，不求虚名。

　　25.概括这篇序言的行文思路。(4分)

　　本序先介绍、评论林和靖其人其诗，然后进一步介绍林和靖的重要经历，最后交代诗集的由来和作序的缘由，表达作者的惋惜之情。

　　26.第①段使用了比喻的手法，请赏析其表达效果。(4分)

　　第一段中作者用“高峰瀑泉”比喻林和靖，“望之可爱，即之愈清，挹之甘洁而不厌”一句，由远及近，对喻体进行铺陈描绘，写出给人的美好感受，表现了林和靖品格的高尚明洁，表达了作者对他的景仰。

　　三 写作 70分