2017年山东高考语文真题及答案及语文高考模拟试卷(2)

　　二.古诗文阅读

　　阅读下面文字，回答下面小题。

　　彭时，字纯道，安福人。正统十三年进士第一，授修撰。明年，郕王监国，令同商辂入阁预机务。闻继母忧，力辞，不允，乃拜命。释褐逾年参大政，前此未有也。天顺元年，徐有贞既得罪，岳正、许彬相继罢。帝坐文华殿召见时，日：“汝非朕所擢状元乎?”时顿首。明日仍命入阁，兼翰林院学士。阁臣自三杨后，进退礼甚轻。为帝所亲擢者，唯时与正二人。而帝方向用李贤数召贤独对贤雅重时退必咨之时引义争可否或至失色贤初小忤久亦服其谅直日彭公真君子也慈寿皇太后上尊号，诏告天下。时欲推恩，贤谓一年不宜再赦。时日：“非赦也，宜行优老典。朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是‘老吾老以及人之老’也。”贤称善，即奏行之。门达构贤，帝惑之，日：“去贤，行专用时矣。”或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去?”因力直之。且日：“贤去，时不得独留。”语闻，帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。疏言：“光禄寺采办，各城门抽分，掊克不堪。而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。”帝优诏褒纳。畿辅、山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马。京师米贵，请发仓储五十万石平粜。并从之。时以旧臣见倚重，遇事争执无所避。而是时帝怠于政，大臣希得见。万安同在阁，结中贵戚畹，上下壅隔，时颇怀忧。时立朝三十年，孜孜奉国，持正存大体，公退未尝以政语子弟。有所论荐，不使其人知。燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。

　　(节选自《明史•彭时传》)

　　10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

　　A. 而帝方向用李贤/数召贤独对/贤雅重时/退必咨之时/引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅/直曰/彭公/真君子也/

　　B. 而帝方向用李贤/数召贤独对/贤雅重时/退必咨/时引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅直/曰/彭公/真君子也/

　　11. 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

　　A. 监国是中国古代一种政治制度，多指皇帝外出时，由重要人物留守在宫廷处理国事。

　　B. 明清时期作为宰辅的官员，以大学士的身份进入内阁参与国家机要事务称为人阁。

　　C. 释褐是指脱去丧服，换上官服，即做官的意思，新进士及第授官亦称为释褐。

　　D. 尊号是指加给皇帝或者皇后的称号，意在歌功颂德，赞美他们的文治武功等。

　　12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

　　A. 彭时富有才华，深受重用。他先是经过殿试考中了状元，后来他被破例提拔，参与国家机要事务，深受皇帝倚重。

　　B. 彭时刚正耿直，力持正理。他时常引据大义，与李贤争论是非;当李贤被陷害时，他也能极力维护，打消了皇上罢免李贤的念头。

　　C. 彭时关心百姓，体恤民生。他向皇上建议实行优待老人制度，并提出了减免税收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。

　　D. 彭时心怀国政，奉公持正。他在朝三十年，精诚辅政，坚持原则，不向家人透露朝中政事;选拔推荐人才，不让当事人知道。

　　13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)或传其语，时矍然日：“李公有经济才，何可去?”因力直之。

　　(2)燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。

　　【答案】10. B 11. C 12. C

　　13. (1)有人传出这句话，彭时很吃惊地说：“李公有经世济国之才，怎可罢去?”于是极力为李贤申辩。

　　(2)平时安居没有懒惰之容，日常生活非常俭约，没有声伎歌舞之享受，不合大义的东西不取，有古大臣之风。

　　【解析】

　　10. 试题分析：本题考查的是文言文的断句类试题，考生要注意结合对文句的理解，同时也要注意文句中的标志性的词语，本题中标志性的词语有“数召”“退”“时”“或”“贤初”“久”“曰”。

　　点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

　　11. 试题分析：C. 释褐是指脱去丧服，换上官服，即做官的意思，新进士及第授官亦称为释褐。脱去“布衣”而换上官服，而非“丧服”。

　　12. 试题分析：“他向皇上建议实行优待老人制度”错，他主要是针对朝廷大臣的父母，而非一般老百姓，在这件事上非“体恤民生”。

　　13. 试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的(1)或、矍然、何、因。(2)惰容、御、之。

　　参考译文:

　　彭时，字纯道，安福人。正统十三年(1448)，中第一名进士，被授予修撰。第二年郕王监国，令彭时与商辂入阁参预机务。过后得知继母去世，彭时极力推辞，皇上不允，他这才受命。当官一年多即参预大政，这还是前所未有。天顺元年(1453)，徐有贞已得罪，岳正、许彬也相继被罢免。皇上坐文华殿召见彭时，说：“你不是肤所点的状元吗?”彭时叩头。第二天皇上仍命他入阁，兼翰林院学士。阁臣自从三杨之后，进退之礼都很轻。为皇上所亲自提拔的，只有彭时和岳正二人。而皇上正信任李贤，多次单独召见李贤谈话。李贤推重彭时，退下后一定向他咨询。彭时常常引据大义，与他争论是否可行，有时甚至动了真气。李贤刚开始时有点不高兴，时间长了也就服他诚恳正直，说：“彭公，真君子也。”慈寿皇太后上尊号，下诏布告天下。彭时想请皇上推恩，李贤说 一年之内不宜两次大赦。彭时说：“不是要大赦，应该行优待老人的制度。朝廷大臣的父母，七十岁以上的应给与诰敕，百姓八十岁以上的给冠带。这才是‘老吾老以及人之老’。”李贤很赞赏，立即上奏实行。皇上喜欢彭时的风度，选取庶吉士时，命令李贤全部任用北方人，南方人一定要像彭时那样，才可任用。李贤对彭时说起这事。不久宦官牛玉宣读圣旨，彭时对牛玉说：“南方之士出于彭时之上的不少，怎能压制他们?”过后，选了十五人，南方人有六个在其中。门达陷害李贤，皇上受到迷惑，说：“罢免李贤，那将专用彭时了。”有人传出这句话，彭时很吃惊地说：“李公有经世济国之才，怎可罢去?”于是极力为李贤申辩。并说：“如果李贤被罢去，彭时不能独留。”皇上听到这话，对李贤的怒意才消解。五年(1469)，他患病请假。过了三个月，皇上催他到内阁办事，免予朝参。这年冬，无雪。彭时上疏说：“光禄寺采办，各个城门抽税，都严重搜刮。而献上珍珠宝石的人，又加倍估算它的价值，掠取国库财物。请革除这些弊端，以惠小民。”皇上优诏褒奖他，并采纳了他的建议。畿辅、山东、河南干早，彭时请免除夏税和盐钞，答案　示例：①重要的是有问题意识　②就是怀疑和批判的精神　③固然离不开传承和积累以及太仆寺索赔损失的官马;京师米贵，请发出仓库储米五十万石来平卖。皇上都听从了。彭时以旧臣受到倚重，遇有事情他都极力争执，毫不回避。而那时候皇上怠于政事，大臣很少得到召见。万安同在内阁，交结显贵的宦官和外戚，使君臣上下隔绝，彭时很担扰。

　　彭时在朝三十年，孜孜奉国，力持正理，保全大体，公事回来后从不对子弟谈论政事。有什么论奏和推荐，都不让当事人知道。平时安居没有懒惰之容，日常生活非常俭约，没有声伎歌舞之享受，不合大义的东西不取，有古大臣之风。

　　(二) 古代诗歌阅读

　　阅读下面唐诗，回答下面小题。

　　秋尽

　　杜甫

　　秋尽东行且未回①，茅斋寄在少城隈。

　　篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯②。

　　雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。

　　不辞万里长为客，怀抱何时得好开。

　　【注】①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。

　　14. 下列对本诗的理解，不正确的两项是( )

　　A. “秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。

　　B. 颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表 明自己被人重视，但却无用武之地。

　　C. 颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。

　　D. 用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。

　　E. 本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。

　　15. 全诗表达了作者怎样的感情?请简要分析。

　　【答案】14. BD 15. ①思念家乡的愁苦。诗歌前四句写秋景，暗示诗人身在家外，从“未回”、“寄”、“老却”等词反映出诗人思念家乡之情。

　　②怀才不遇的感叹。作者借用“袁绍杯”的典故，感叹自己遇到了严武，却无法实现自己的抱负。

　　③对亲友的怀念。“剑门犹阻北人来”一句点明剑门关兵事阻断朋友回来，表达了作者对北去友人的怀念及亲友南来的期盼。

　　④只身漂泊的孤独(长期客居在外的痛苦无奈)。颈联写作者雪岭独看落日，剑门阻隔无法通行，流露出漂泊的孤独、寂寞;尾联直抒胸臆，写出作者长期客居在外的痛苦无奈，以及对开怀喜悦心情的期盼。

　　【解析】

　　14. 试题分析：B.“篱边老却陶潜菊”一句中“陶潜菊”即菊花，篱笆边的“菊花”老去，无人照料，既写出了自己离家在外的真实情景，又抒发了自己隐居心情不复存在的忧伤。“陶潜菊”之典故有渴望隐逸之心境却无淡泊洒脱之品格。D.本诗用语委婉含蓄，尾联则是直接抒情，表达了常年客居在外，期盼开怀的情感。

　　15. 试题分析：“秋尽东行且未回，茅斋寄在少城隈”，秋天尽了，向东远行的我还没有回到少城，茅屋也无人看管，只能寄留在少城的那个角落里。写秋景，由眼前秋景联想到家里的茅屋，表明诗人身在家外，表达对家乡的思念之情。“篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯”，家里篱笆边的菊花可能已经枯萎了，我在这里也是徒白遇到赏识我的严武。上句写对家乡的思念之情，正句借用“袁绍杯”的典故，感叹自己遇到了严武，却无法实现自己的抱负。“雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来”，在雪岭，我独自一个人看西天的落日，剑门关兵事紧急，仍然阻隔北方的朋友归来。表达对朋友和亲人的思念之情。“不辞万里长为客，怀抱何时得好开”，万里漂泊，常年客居他乡呀，什么时候我的心怀才能真正舒展开呢?表达出厌倦漂泊生活，希望舒展心怀之情。

　　点睛：本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。②分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩。③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、激动、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、忧国忧民等。《秋尽》是唐代大诗人杜甫所创作的一首七律。由注释可知，此诗作于唐宝应元年(762年)诗人送严武还朝因徐知道之乱避往梓州后，是为秋尽思家而作。诗的前四句写秋日景事，后四句感时而自叹。诗中既表达了思乡之苦，也表达了对亲友的挂念，还表达了怀才不遇的伤感和对漂泊生活的厌倦，解答时需要逐联分析，然后归纳。

　　(三)名篇名句默写

　　16. 补写出下列句子的空缺部分

　　(1)《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是 “___________________，___________________”。

　　(2)刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：“___________________，_______________________，__________________。”

　　【答案】 (1). 谈笑间 (2). 樯橹灰飞烟灭 (3). 元嘉草草 (4). 封狼居胥 (5). 赢得仓皇北顾

　　【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“描写周瑜轻松从容大败曹军”“吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪”。

　　点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要 错误。

　　三.语言文字运用

　　17. 下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是( )

　　①木心研究者陇菲先生认为，《木心谈木心》涉及谋篇布局、遣词造句、焊接文白、应对采访等诸多方面，细心教学生如何写作，可谓金针度人。

　　②家长可以参与学校的管理，并提出积极的建议，但绝不能越俎代庖，学校也不应该在所谓的“家校合作”的名义下，将学校自身事务转嫁给家长。

　　③北京市水利规划设计研究院副总工程师穆永梅表示，南干渠所有分水口的检修阀、调流阀、流量计全部采用的是钢制管材，可做到滴水不漏。

　　④中国彩电产业的发展，基本上已经形成了显示技术派、低价格派、用户派三大阵营分庭抗礼的格局，短期来看，这种竞争格局将会保持相对稳定。

　　⑤现在一些高校的行政管理人员已经到了肆无忌惮的地步，对学者发表的文章深文周纳，无限上纲上线，试图形成“寒蝉效应”。

　　⑥高校加强创业教育不能南辕北辙，过于强调创业之“术”，而忽视创业之“道”，简单地以创业成败论英雄，是违背立德树人这一培养原则的。

　　A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ③④⑤

　　【答案】A

　　18. 下列各句中，没有语病的一句是( )

　　A. 工信部官网称，随着全球5G试验与商用步伐的加快，中国5G技术研发试验将进一步加强对外开放的力度，探索开展5G试验的国际合作。

　　B. 2016年诺贝尔文学奖颁发给了一个唱歌的美国诗人——鲍勃•迪伦，诺奖评委会虽然已经给出了颁奖的理由，可很多人还是有所质疑。

　　C. 在网络社交中，一个笑中带泪的表情符，表意既是清晰的又是暧昧的，因为在不同语境中，它能被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等都可以。

　　D. 中央和地方各级政府将继续实施退耕还林还草和草原生态保护补助奖励等政策，提高天然林保护工程补助和森林生态效益补偿的标准。

　　【答案】D

　　【解析】试题分析：A.成分残缺，末句改为“探索开展5G试验的国际合作 方式”; B.语序不当，改为“虽然诺奖评委会”; C.杂糅，“能”“都可以”去掉其一。

　　19. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )

　　再好的规则①大家都不去遵守，②只能成为一纸空文。 ③ ，讲规则、培养规则意识是法治社会必需的主体意识，也可以说，法治意识其实就是规则意识。 ④环顾我们的四周，⑤普遍存在着规则意识缺失的现象。小到闯红灯，大到行贿受贿等，漠视规则的行为屡见 不鲜。如果不解决这个问题，⑥最终会导致社会陷入无序状态。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　A. / 就 所以 而 也 那么

　　B. 如果 也 因此 但 却 /

　　C. 倘若 / 因而 若 竟然 就

　　D. 假如 那么 可见 / 甚至 也许

　　【答案】B

　　【解析】试题分析：解答本题，需要注意三个方面的问题，一是准确把握上下文所给各句的语意及其相互之间的关系，二是比较所给 各选项之间的表达差异，三是权衡上下文与选项的语意连 贯关系。 “再好的规则” 怎么“只能成为一纸空文”呢? 这里有一个前提，即“大家都不去遵守”，这个前提在逻 辑上只能是假设的，所以①应该填的是表示假设的关联词， 四个都可以。②处的四个选项，只有“也” 能和第一句的“再好”相照应，就此可排除A、C、D。③处前后是因果关系。排除A、D。④处与前文形成转折关系，又可排除C和D。 故答案选B。

　　20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

　　随着国内新能源汽车起火事故的不断发生，生产厂家不仅开始重视消费者投诉，也在积极解决相关问题，如果质量问题得不到解决， ① ，从而消除新能源汽车在环保与价格上的优势。毕竟，与节能环保、补贴政策相比， ② ，也是最核心的要求，容不得半点虚假和含糊。新能源汽车市场越是发展势头看好，就越是 ③ ，杜绝野蛮生长，真正把安全可靠作为第一要务。

　　【答案】①必将影响消费者的购买 ②安全性(控制质量，讲求质量)应该是汽车的首要因素 ③要强化质量控制(注重安全性)

　　【解析】试题分析：这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

　　点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：(1)“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性质，(3)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。(4)不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：(1)阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。(2)分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。(3)注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。(4)结合文本，根据字数要求，概括答案。

　　21. 下面是某校“消防疏散体验”流程的构思框架，请把这个流程写成一段话，要求内容 完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

　　【答案】示例：本次“消防疏散体验”拟于9月8日举行，分疏散和安全两个方面。警笛响后，班主任集合学生，按照指定路线疏散学生;负责人到指定出口，维持秩序，保证学生的安全。最后到操场集合。(答好这样的题要注意三个问题，一是看出所给构思图形的构思特点，二是将所给构思信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。)

　　【解析】试题分析：本题是考查框架结构图的语言表达类试题，这类试题考生要注意所给框架图的结构和顺序。看清顺序后用简洁的语言和通顺的语句组织语言作答。本题可以作答为，本次“消防疏散体验”拟于9月8日举行，分疏散和安全两个方面。警笛响后，班主任集合学生，按照指定路线疏散学生;负责人到指定出口，维持秩序，保证学生的安全。最后到操场集合。

　　四、写作

　　22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　聂老汉年逾古稀，生活困难。因外出打工的儿子小聂，连续半年不支付赡养费，聂老汉到法院申请强制执行。经法官与小聂沟通无效后，法院遂将小聂录入“失信被执行人”名单，后小聂因无法正常出行，工作受阻，只好到法院承认错误并借钱支付了有关赡养费。此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。

　　【答案】.窥探无人赡养背后的社会保障体系缺口

　　有句俗话说得好：“百善孝为先。”可近年来频频出现的年过半百老人无人赡养，境遇极其困窘，不得已之下只得将子女告到法庭以得到赡养费地现象，使亲情孝道被置于一个十分尴尬的境地。有人说，我们的社会已经亲情泯灭，道德沦丧。真是这样吗?我看未必。

　　就拿年逾古稀地聂老汉来说，他地生活很困难，但儿子小聂外出打工已经半年没有支付赡养费，聂老汉只能向法院申请强制执行，这实属一种无奈之举。再看小聂，他起初没有执行，于是被录入“失信被征行人”名单，结果因工作和出行受阻，小聂只好承认错误并借钱支付赡养费，这似乎也是被逼无奈下的举动。同样是无奈，大众好像自动会给小聂贴上“没人性”“冷血无情”地标签。七旬老人无人赡养，谁来担责?我们不能感情用事地单方面归咎于小聂，而要从更深层去探讨。

　　诚然，小聂有着无可推诿的责任，他没有履行赡养父亲的义务，没有尽到做儿子的本分，但他自己本身的生活条件也很拮据，甚至连最后要支付的赡养费都是借钱支付的，他连赡养费都负担不起。显而易见，他外出打工挣的钱很少，可能连自己的生活都过的捉襟见肘，再苛责他准时定期支付赡养费似乎有点不近人情。

　　那么，老人的子女无力赡养，老人难道就只能自生自灭了吗?当然不是，我们还有社会保障在背后做支撑。但是，捏老汉并没有享受到社会保障带来的福利，他既没有收到每月的最低保障金，也没有体会到社会养老体系给予地救助和服务。可见，我们的社会保障体系存在很大的缺口，而潜在地养老危机随时都有可能从缺口中迸发出来。

　　出现这一缺口的原因不外乎有两个，一是我们一向把家属作为最直接的赡养人，仅将社会保障体系作为辅助地备用“人选”，意识不到要双管齐下才会成为坚实后盾，二是我们过分苛责子女应承担的义务，哪怕个人已无力负担也要强行使其负重，但我们忘记了社会的力量有多强大，动员社会群体也许很快就能解决问题。

　　所以，要想堵住社会保障体系的缺口，政府在其中扮演着十分重要的角色。政府要关注并改善民生，建立健全社会保障体系，建立起有关养老的一系列体制机制，确保“老有所养”惠及全社会。物质条件不足的子女需给予老人精神上的慰藉，政府再适当给予物质上的补助，也要建设和完善含养老服务的基础设施，石老人充分感受到来自社会的温暖和关怀。

　　莫让社会保障体系地缺口无限扩大，防微杜渐，从养老开始。让老人有人赡养，让子女无沉重经济危担，才算是真正为民谋福祉。赡养老人，始于子女终于社会。

　　【解析】试题分析：这是一道材料作文。几个角度，需要把握：1.“小聂”的角度：①“不支付赡养费”不尽孝道;②知错能改，遵守法律;2.“聂老汉”的角度：懂得用法律保障自己的权益;3.“法院”的角度：①法律大于天，法律是人们权益(维护孝道)的保障;②法律缘于人情，尽孝是否一定要诉诸法律;③法律是否真的能成为维护孝道的利器?孝道是否一定要靠法律维持。

　　点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。此题可以从“小聂”“聂老汉”“法院”“法律”的角度选取一点进行分析即可。