2017年高考考试大纲调研卷语文第六模拟(2)
2017年高考考试大纲调研卷语文第六模拟表达题
五、语言文字运用(20分)
13.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分) ( )
①为了扩大此次活动的影响，我们 地到街道里弄宣传建设文明小区的道理，吸引了众多居民和行人，收到了很好的效果。
②此次收购， ，是佩奇一系列举措中最能体现其行事风格的一次，这些举措使佩奇掌权时期成为谷歌历史上影响最深远的时期之一。
③这样的情形维持了两年，不久，“五四运动”发生了。报纸上的 的记载唤醒了他的被忘却了的青春记忆。
A.大张旗鼓 如火如荼 雷厉风行 B.大张旗鼓 雷厉风行 如火如荼
C.如火如荼雷厉风行 大张旗鼓 D.雷厉风行 大张旗鼓 如火如荼
14.下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( )
A.包括首都北京在内的华北大片地区陷入重度雾霾污染，其中北京在连续多日“不见天日”后，昨天局部城区达到900微克/立方米以上污染程度的惊人情况。
B.为防止类似袭击事件再度发生，法国还应加大以物联网、云计算、大数据等新一代信息技术的应用，在建设智慧城市时突出安全因素。
C.-个国家的兴衰与该国金融的发达程度有着不可分割的关系，一国金融体系的效率和该国金融在世界金融体系中的地位对一个国家实力的增强和国际地位的提高有重要的作用。
D.祖玛隆重地在联邦大厦广场为习近平举行欢迎仪式，中南两国国旗迎风飘扬，仪仗队戎装肃立，习近平和夫人抵达时，受到祖玛总统和夫人热情接待。
15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是(3分) ( )
一条青砖步道，将庭院一分为二，砖道左侧一碑立于明朝， ，碑文详述了祠庙的来历和变迁。绕过文臣武将塑像长廊，就来到了诸葛殿里，诸葛丞相，端坐在堂上，____。
①碑身拙厚，驮于龟趺之上 ②拙厚的碑身，驮于龟趺之上 ③金身玉面，黑髯飘拂，神采奕奕，气宇轩昂④金身玉面，神采奕奕，黑髯飘拂，气宇轩昂
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
现在， ① ，当然，这早已不是原始社会的那种意义上的“穴居”了。因为土层厚，就地取材挖窑洞比盖房要省工省料得多。可不要小看了劳动人民的这种创造，它也是人类文明的结晶呢。你想想， ② ?盖楼房吗?那么多窄窄的沟壑、高高的山塬，在哪里盖呢?在沟里盖?不等你盖好，山雨下来时，也许就把房冲走了。在塬上盖，塬上吃水都要用毛驴下到深深的沟里去驮，烧砖和泥又要用多少水、造成多大的困难? ③ ，现成的深厚的黄土层，借着山势可取最佳的采光取暖角度，不用烧砖和泥，只需挖出黄土。夏季难免的山洪出现时，却对窑洞毫无威胁，发怒的山水会顺着沟壑流走的。至于“山雨欲来风满楼”的忧虑，则是根本不必有的。
17.下图是无锡市网民公益体育大会标识，请写出该标识中除文字以外的构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过130字(含标点符号)。(6分)
答：
六、写作(60分)
18.阅读下面这首诗，根据要求作文。(60分)
田 埂
顾城
路是这样窄么?
只是一脉田埂。
拥攘而沉默的苜蓿，
禁止并肩而行。
如果你跟我走，
就会数我的脚印;
如果我跟你走，
就会看你的背影。
在理解这首诗的诗意的基础上，根据你的思考和联想写一篇文章，不少于800字。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，白拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。
2017年高考考试大纲调研卷语文第六模拟参考答案
1.C(政策环境、研究主体、手段、研究对象与研究结果是科学研究的环节，而不是科技伦理链条的环节。)
2.C(A.以偏概全。“对于中国人来讲，科学在很大程度上是舶来品”，并不是“没有自己的科学”。B.“推进科技伦理研究”不一定会“引发新的生产方式与制度安排，从而引发伦理规范的革命性变迁”。D.是“可能导致”，并不等同于“一定会导致”。)
3.A(因果关系不成立。)
4.D(《孝经》应改为《乐经》。)
5.B(邕性笃孝，母常滞病三年，邕自非寒暑节变，未尝解襟带，不寝寐者七旬。母卒，庐于冢侧，动静以礼。有兔驯扰其室傍，又木生连理，远近奇之，多往观焉。)
6.C(蔡邕认为经书离“圣人的时代”久远，文字有很多错误。)
7.(1)我刚才弹琴时，看见螳螂正爬向一只呜叫的蝉，蝉将要离开却没有飞起，螳螂为之进退不停。(采分点：向、方向、却各1分，句意2分)
(2)王允大概要不久于人世了吧?善人是国家的楷模，史著是国家的经典。毁灭楷模，废除经典，国家难道能够长久吗?(采分点：“王公其不长世乎”巾的其，纪、制作各1分，句意2分)
8.刘诗写打扫柴门迎接远方的来客，既有对访客的盼望，又流露出有客来访的欣喜，还体现了好客之情。“青苔黄叶满贫家”，表明贫居无人登门，颇有寂寞之感，从而为客至而喜，也表现因家贫不能周到待客的歉意，流露出浓浓的好客之情。(2分，“盼望”“欣喜”和“好客”答出其中两方面得1分，结合内容简析1分)可见两人关系是非常亲近和融洽的。(1分)杜诗虽始终恭敬待客，但诗巾明显表现出年迈多病、不胜应酬之苦，也传达出主人公白谦、白伤之语。(1分)可见此客与诗人是有一定距离的，为诗人尊而不亲甚或不喜见之人。(1分)
9.①杜诗详细描述，从强调“幽柄”少客，迎“宾”为“难”到表明“岂有”文名，漫劳垂访，到如果不嫌简慢，还望重来看花，一一叙出。(1分)而刘诗在客将至而未至时终篇，并未详写待客过程，末句以景作结，情感含蓄深远。(1分)
②杜诗全部写实;(1分)而刘诗虚实结合，(1分)一二两句站在访客(远客)的角度写，想象访客旅途的艰辛，(1分)，三四两句从主人(作者)的角度写，暗含对远客的体贴以及对客人来访的感激。(1分)
10.(1)君子生非异也善假于物也 (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)邹忌修八尺有余而形貌日失丽
11.(1)答A得3分，答D得2分，答C得1分.答B、E不得分。(C项，没有遗憾。B项，不是插叙。E项，那时的“我”并不懂拉纤生活的艰辛，文中有一句“我还不太稔事，更不懂得纤夫们的艰辛”。)
(2)①“纤痕”记下了一代人的生活，姐姐正是这代人生活的见证者;(2分)②“我”正是受了姐姐的感染才对纤夫的生活有了更深的了解和认识，对“纤痕”有了更多的崇敬，姐姐是“我”和纤痕之间的桥梁;(2分)
③“姐姐”是纤夫的后代，“姐姐”身上善良、坚韧的美好品质正是纤夫的“力与美”在人性巾的传承，这也正是“纤痕”所承载的美好品质。(2分)
(3)用意：①表现小孩子对纤痕莫名的好奇和崇敬;(1分)②表现姐姐对纤痕深深的依恋;(1分)③表现对纤痕所记录的一代代纤夫艰辛生活、坚韧品质和作者童年生活的追忆、怀念。(1分)作用：①照应文题;(1分)
②反复，强化对纤痕的感情;(1分)③作为线索，贯通文脉，丰富文章内涵。(1分)
(4)用两种以上描写方法，(2分)要注意呼应前文的姐姐这个形象和“我那拉纤的姐夫不会失业了么”这样的疑问，要让姐姐出场，(2分)要表现姐姐、姐夫新时代的新特点，(2分)语言，(1分)构思。(1分)
12.(1)答A给3分，答B给2分，答C给1分，答D、E不给分。(C项，“也表现了他作为名人觉得有失颜面的虚荣心”不符合文章主旨。D项，“汪国真一直希望成为一名音乐家”理解错误，这里主要是凸显汪国真的自信的性格。E项，“为了让自己每个人生阶段都获得璀璨光环”错。)
(2)①坚持笔耕不辍二十余年，诗集文集众多，影响巨大，“汪国真热”席卷全国;②“字没诗好”成为汪国真刻苦练习书法的契机，并在绘画、音乐等方面都有所成就;③汪国真在人生的最后阶段，辗转各地，为了T作，完全在扮演一个空中飞人，要掀起人生的第二个高峰。(每点2分)
(3)①选材真实可信，大量引用身边人的评价和汪国真自己的话，增加了传记的真实性和可读性;②正侧相结合，作者的正面叙述直接突出汪国真在诗歌、书法、绘画方面的成就，再引用别人的话，从侧面描写，使人物形象更加丰满突出;③重视细节，比如，要求签名的女生的问话，编辑送样稿的细节很真实而饱满地再现了汪国真的生活和性格。(每点2分，其他答案言之成理亦可)
(4)这两句话说的都是要注重人生的过程;(1分)但各有不同侧重点，前者“风雨跋涉”比喻人生过程巾的悲哀、失败等，(1分)强调的是迎难而上的努力和付出给人生带来的意义，(1分)正如汪国真不管多大年纪都不停止的努力给他带来的生命的充实，以及对别人的精神启迪，这是一种执着所带来的强大的正能量，(1分)现实生活巾，我们难免会遇到困难、挫折和挑战，我们要像汪国真一样执着与顽强，不断地挑战自我、超越白我;(1分)后者告诫我们不要过分追求目标，别让目标束缚了身心，强调生命过程的舒展自在与心态的通达，(2分)对于汲汲于自我的获得与成功的人来说，这是一种智慧的启迪。(1分)
13. B(大张旗鼓：原指古代高举旗帜、擂响战鼓，大规模地摆开阵势。现形容进攻的声势和规模很大，也形容群众活动声势和规模很大。雷厉风行：形容做事声势猛烈，行动迅速，重在强调做事的果断和魄力。如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容气势盛大或气氛、情感热烈。)
14. C(A.“达到”和“情况”搭配不当。B.成分残缺，应是“以……为中心”。D.语序不当，“隆重”应修饰“欢迎仪式”。)
15. C(①“碑身拙厚”与后句的陈述方式一样;③先写外形，再写精神。)
16.①这儿的人们还是“穴居”(根据后句) ②在这样的地形上，该怎样盖房(注意后文的地形特点和“盖楼房吗”“在哪里盖呢”两个问题) ③只有打窑洞最“因地制宜”(根据前后文)
17.该标识整体为梅花、水波形状，(1分)花边内饰有5个镂空体育运动花纹，内部以公益标志丝带环绕成心形，内含“@”字样，综合体现了“体育、公益、网民”等活动元素。(2分)寓意：无锡网民公益体育大会以体育为切入口、以互联网为载体、以公益为纽带，用心连结网民线上线下活动。(3分)
18.参考立意：(1)生命有时只能独白面对，要学会享受孤独。在禁止并肩而行这样一个孤独的环境中，我们必须享受孤独，学会独自前行。
(2)善于学习和借鉴。“数脚印”和“看背影”，可以理解为借鉴前人经验。
(3)批评一味模仿，失去自我。“数脚印”和“看背影”可以理解为一味跟在别人的后面，按部就班，没有创新，如果我们一味地模仿，就会丧失独立分析和研究的能力，甚至失去自我。
【参考译文】
蔡邕字伯喈，是陈留圉人。他年轻时知识渊博，以师礼侍奉太傅胡广。他喜欢文章、数术、天文，善于弹奏音乐。
蔡邕性情忠实孝顺，母亲曾经久病三年，蔡邕如果不是寒暑节气变化的时候，不曾解开衣衫，七十天不卧睡(去照顾母亲)。母亲去世后，他在坟墓旁边盖屋住下，行为举止都依照礼的要求。有温顺的兔子顺从地呆在他的屋子旁边，又有两棵树的枝干合生在一起，远近的人都觉得这些很奇特，很多人前往观看。
他和叔父堂弟住在一起，三代不分家，乡里的人都敬重他的义节。
桓帝时，中常侍徐璜等五侯专权肆行，他们听说蔡邕善于弹琴，于是奏明皇帝，命令陈留太守督促蔡邕进京，蔡邕不得已，走到偃师，托词生病回到家乡了。他在家闲居，沉迷于古代文化，不和世人交往。
建宁三年，被召到司徒桥玄府上任职，桥玄对他很尊敬。后来国君征召他，任命他担任郎中，在东观研究修撰史书。又升为议郎。蔡邕认为经籍距圣人著述的时间久远，文字错误多，俗儒牵强附会，贻误后来的学子。熹平四年，就与五官中郎将堂溪典等奏请正定《六经》文字。灵帝批准了，蔡邕就用红笔亲自写在碑上，使工人刻好立于太学门外。
中平六年，灵帝去世，董卓担任司空，听说蔡邕名气大，召他为官，蔡邕推说有病不能去。董卓大怒，骂说：“我有杀人之权，蔡邕纵然骄傲，也是不过转足之间的事而已。”又急令州郡征召蔡邕到府，蔡邕没有办法，到了，代理祭酒，很受敬重。董卓看重蔡邕的才学，对他非常客气，每到举行宴会，往往令蔡邕鼓琴助兴，蔡邕也有心出力帮助。
当初，蔡邕在陈留时，他的邻居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去时大家酒喝得正高兴，有一个客人在屏风后弹琴，蔡邕到门口偷偷地听，大惊道：“啊!用音乐来请我却有杀心，是什么原因呢?”就回去了。仆人告诉主人说：“蔡君刚才来了，到门口却离开了。”因为蔡邕向来是被同乡敬重的人，主人急忙亲自追上去并且追问他逃离的原因，蔡邕把情况详细地告诉了他，大家都感到茫然。弹琴的人说：“我刚才弹琴时，看见螳螂正爬向一只鸣叫的蝉，蝉将要离开却没有飞起，螳螂为之进退不停。我内心很紧张，担心螳螂抓不到它啊。这难道就是显露在琴声中的杀心吗?”蔡邕笑着说：“这就完全符合了。”
等到董卓被杀后，蔡邕在司徒王允家做客，蔡邕无意中谈起此事，深为叹息，并在表情上流露出来。王允怒斥他，立即逮捕蔡邕并把他交给廷尉去治罪。蔡邕上书谢罪，请求只刺面砍脚，以便继续修成汉史。在朝官员们很多人同情营救他，但都未奏效。太尉骑着快马去见王允，对他说：“蔡邕是当代少有的奇才，对汉朝的史事很熟悉，应该让他续成后汉史，修成一代典籍。况且他一向以忠孝著名，所犯罪行又无确切事实，杀了他恐怕会失去人心吧?”王允说：“过去汉武帝不杀司马迁，让他写出毁谤的书，流传于后世。现今国家中途衰落，国家政权不稳固，不能让奸邪谄媚的臣子在幼主旁边写文章。这既不能增益圣上的仁德，又令我们蒙受毁谤议论。”太尉退出来对人说：“王允大概要不久于人世了吧?善人是国家的楷模，史著是国家的经典。毁灭楷模，废除经典，国家难道能够长久?”
王允后悔，想要阻止却来不及了，蔡邕于是死在狱中，终年六十一岁。官员学者没有不为此而流泪的。北海人郑玄得到这一消息感叹说：“关于汉代的史事，还有谁能匡正呢!”兖州、陈留等地都画他的像来称颂他。
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