2017安徽对口高考语文试卷(2)
2017安徽对口高考语文试卷第二部分
四、实用文本阅读。共15分。
阅读下面的文字，完成19--21题。(15分〉
梦境沉入洪水的暂安一夜
(美)丹·卢泽德
⑴现在是星期日的子夜时分，发这份急电的时候，街道一片沉寂。但是在城市中心，人们的心碎了。
⑵家园沉入水里。汽车也被淹没，房子里黑漆漆的空无一人，而家具漂在水上。缓缓上涨的水在防护墙上发出阴险的响声。但是人已撤离的地区静悄悄的。一切都很平静。
⑶这是耳闻目睹到的场景。但是，当城市里运沙袋的英雄们躺下来休息时，1982年的这场洪水造成的难民们还处在混乱中。
⑷在河西边，令人心碎的程度最深，损失最为严重。在莫米和圣乔，水逼近防洪堤顶部。居民们爬到防水墙上察看水的最高线，他们在寻找希望的迹象。看到防洪堤还牢固的地方，他们就觉得有了希望;哪里防洪堤出现了缺口，哪里的希望就像耗子一样淹没在水里。
⑸难民们今天晚上讲了上千件事，都是他们看到和听到的。
⑹有个人想起万布林大街上的一幢房子，那儿阳光春天般地暖暖地照在明亮的黄砖围墙上。一对上了年纪的夫妇在他们的小黄房子的前院里等待着。那位绅士坐在走道上的一把黄色椅子上，膝盖上横着一根拐杖。他的妻子黄色的头发已经斑白，站在那儿望着奇怪的人来来往往。他们是一幅岩画，一张发黄的照片，不合时宜。
⑺隔着一个街区的距离，水正沿着大街向他们逼近。这个女人只会说结结巴巴的英语，她的丈夫只是点头。糟透了的洪水，唉，糟透了的洪水。水有多高了?耸耸肩，他们将不得不离开吗?一个虚弱的、不安的微笑。谁知道呢?她说。谁知道呢?
⑻邻近防洪堤的莫米地区，河水在那儿最宽也最深，低吟的河水在黑暗中翻滚。几乎没有人站在街灯下的防洪堤上。现在没有这个必要。他们感到安全。
⑼在像口袋一样的湖边地区，两条河的拐弯处，水没有漫出河道。这里有一种乐观的信念。星期六夜里难以入睡的焦虑结束了。那里没有搭起的小屋子，也没有因洪水损害生活而感到的痛苦。他们暂时逃脱了洪水，但是洪水就在眼前。
⑽现在，午夜过后，城市沉入梦乡，3000名难民安顿下来，得到了食物供给。仍有两个世界存在着。湿和干，高地和低地。两个世界被汹涌的河水和桥分开。两种运气。好运气和坏运气。
⑾明天有希望达到河水顶点。达到顶点，水就会退下去，无家可归的人会忘掉痛苦的记忆。然后将重新挖掘出这些记忆加以回想。
⑿但这都是明天的事了。今夜仍有不安的睡眠，陌生的床铺，这场战斗的奇怪的空虚感——一部分失掉了，一部分赢得了。今夜，在城市中间，仍然有破碎的心灵。但是最坏的事已经过去了。街道安静下来，一切都那么平静。
(选自《韦恩堡新闻哨兵报》，1982年3月15日，李予阳译)
19.简要说明文中画线语句使用的修辞手法和具体含意。(6分)
(1)哪里防洪堤出现了缺口，哪里的希望就像耗子一样淹没在水里。
答：
(2)低吟的河水在黑暗中翻滚。
答：
20.文中⑹、⑺段对万布林大街上一对老年夫妇的两段描写的具体作用是什么?(4分)
答：
21.本文题目有版本翻译为“洪水毁家园，灾民夜难眠”。你认为哪个题目更好?请结合文本简要分析。(5分)
答：
五、语言运用。共4分。
22.请根据下面的信息用四个三字短语概括中国军团亚运会战果的特点。(4分)
中国体育健儿在仁川亚运会上赢得151块金牌，连续第九次高居金牌榜首;田径、游泳基础大项多有突破;传统优势项目继续展现了笑傲世界赛场的实力，但三大球(篮球、足球、排球)一金未入，回到中国1974年前首次参加亚运会的原点。
答：
六、写作。共60分。
23.阅读下面一则材料，根据要求作文。(60分)
一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适,再作决定。
游客住下后感到很满意。到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说：“对不起,我不再把房子粗給你了。”
然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上：“玻璃碎片，危险!”
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
2017安徽对口高考语文试卷参考答案
题 | 答 | 说 |
1 | A | A.chēn/chēng C.pí/pī |
2 | B | B.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。此处不合语境，应为“丝丝缕缕”。 |
3 | C | A.语序不当，应为：既孕育着生机、预示着可能，也带来挑战甚至潜藏风险。 B.搭配不当，应为“提高…能力”。 D.成分残缺，在“自我革新”后加“的勇气”。 |
4 | 整个语段按先破后立的逻辑展开，先定首句排④，④①是观点与例子关系，②⑤是例子与观点的关系，都不能拆开或颠倒。 | |
5 | B | 慷慨：意气风发，慷慨激昂 |
6 | D | ①句“乃”是“才”之意。“诸国”原已断绝了与汉的往来，“暠至”，他们才全体向汉归化。“而”表顺承，前后两句主语不一致，不构成顺承。 ②句“而”表转折关系，表示事情并未依种暠的积极作为而正向发展，却出现了“二府”“不敢案之”的消极情况，才导致“冀”“衔怒”。“以”可解为“因为”，按前后文的语境，“二府”“不敢案之”不能构成“冀”“衔怒”的完整原因。 ③句“以”解作“因为”，符合文中因为“暠、承”二人，“首举大奸，而相随受罪”的实际情形。“则”是“就”之意，不合原文语境。 |
7 | C | 根据文言句式齐整特色，三字一句，可判定“梵辞屈，不敢对”中间须停顿；根据上下文语境确定“愧暠”，是“自愧不如种暠”，“愧”的主语是“乔”，“临事不惑”的主语“暠”，故必须断开，后句承前省主语“暠”。 |
8 | C | 种暠被免官不是因为太守伺机报复，而是因为大将军梁冀的诬陷。 |
10 | A | 过：拜访 |
11 | C | 先定③处填“其”，指示代词，那里；再定①处填“以”，“用来”，目的连词。 |
9.(1)① 现在常侍前来接人，手中并无诏书，(我)凭什么知道(你)不是奸邪呢?(“何以=以何=凭借什么”1分;句意1分)
② 臣担心这样会挫伤州县官吏揭发检举的心意，会使他们互相掩饰、隐瞒。(“恐”，担心，1分，“饰匿”，掩饰隐瞒，1分;句意1分)
(2)作者评价种暠为“好立功立事”的事迹有关有：
①他在益州刺史任上三年，传播朝廷的恩德一直到边远的部族，开通教化那极为不同的乡俗。
②到任汉阳太守后，教化羌人，禁止侵犯掠夺。
③担任度辽将军，到军营后，先向匈奴宣扬汉朝廷的恩惠，引诱胡人投降，还有不愿意服从的，就加以征讨。
(答对一点1分，两点3分。答直接表现的事才得分，答间接表现的不得分)
太守逮捕，并快马奏报朝廷，但二府怯懦畏惧，不敢查办此事，梁冀从这件事后对种暠心怀愤怒。正好碰到巴郡人服直聚集党徒数百人，自称“天王”，种暠与太守应承率兵前去征讨，没有攻克他们，而许多官吏、士卒却被伤害，梁冀因为这件事诬陷他，传诏逮捕种暠、应承。太尉李固上疏援救，说：“臣听说征讨盗贼所受伤害，本来不是种暠、应承的责任，实在是由于县吏畏惧法律，害怕犯罪、压迫，驱赶太深太苦，然后招致这不祥的报应。等到盗贼相聚起来，就此起彼伏处处不绝了。种暠、应承因为首先举报大奸大恶人而紧跟着受罪，臣担心这样会阻碍和挫伤州县官吏的揭发检举的心意，会使他们互相掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽意了。”梁太后阅后采纳了李固的奏请，就赦了种暠、应承的罪，仅仅免官而已。
后来凉州羌人发生动乱，朝廷就派种暠为凉州刺史，深得百姓的欢心。当种暠又被朝廷征用调迁时，官吏百姓投书朝廷请求挽留他，梁太后感叹道：“我还没听说过刺史像这样得人心的。”于是准许了凉州官吏百姓的请求。种暠又留任一年之后，迁任汉阳太守，梁州戎夷男男女女相送到汉阳地界，种暠才与他们作揖告别，这样步行千里不能乘车。等到了汉阳郡，教化羌人，禁止侵犯掠夺。后调任出使匈奴的中郎将。当时，辽东的乌桓人反叛朝廷，种暠又转任辽东太守,乌桓人相率望风而服，在辽东边境上迎接种暠赴任。后因事免官而归。
后来司隶校尉举荐种暠为贤良方正，种暠没有就任。又征用为议郎，调迁为南郡太守，后又应召入京任尚书。正遇到匈奴侵犯并、凉二州，汉桓帝擢升种暠担任度辽将军。种暠到军营后，先向匈奴宣扬汉朝廷的恩惠，引诱胡人投降，还有不愿意服从的，就加以征讨。羌人中原来有生口(俘虏)被扣押在郡县作人质的，全部遣散让他们归回。诚心诚意地进行安抚，恩信、赏赐分明，因此羌胡、龟兹、莎车、乌孙等部族都来归服。种暠于是就撤去报警的烽火，废了望哨楼，边境上晏然无事。
种暠入京担任大司农。延熹四年，升迁为司徒。在司徒任上三年，年六十一岁死去。并、凉两州的边民都为他发丧致哀。匈奴听说种暠死了，举国之人都伤心惋惜。匈奴单于每每入朝致贺时，看望种暠坟墓，就哭泣祭祀。
【参考译文二】
我因获罪而被贬为庶人，没有可以去的地方，乘船在吴地旅行，起初租房子住。时值盛夏非常炎热，土房子都很狭小，不能呼气，想到高爽空旷僻静的地方，来舒展心胸，没有能找到。
一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的码头宽阔的水面，不像在城里。循着水边杂花修竹掩映的小径，向东走数百步，有一块荒地，方圆约六十寻，三面临水。小桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽，询问年老的人，说：“是吴越国王的贵戚孙承佑的废园。”从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽，澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋神，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼;所听所闻都是至纯的，人生的道理就明白了。回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗!
唉!人本来会受外物影响而感动。情感充塞在内心而性情压抑，一定要借外物来排遣，停留时间久了就沉溺，认为当然;不超越这些而换一种心境，那么悲愁就化解不开。只有仕宦之途、名利之场最容易使人陷入其中，自古以来，不知有多少有才有德之士因政治上的失意忧闷致死，都是因为没有悟出主宰自己、超越自我的方法。我虽已经被贬却获得这样的胜境，安于冲淡旷远，不与众人一道钻营，因此又能够使我的内心和形体找到根本，心有所得，笑悯万古。尚且没有忘记内心的主宰，自认为已经超脱了。
13.(1)“背”是背着，也就是方向相反。(1分)诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁反衬(1分)出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感(1分)和浓重的思乡之情。(1分)
(2)全诗借助典型意象来体现“早”，具体画面有鸡鸣天刚亮(1分)，路上行人少(1分)，光线暗(1分)。
14.(1)闾阎扑地 青雀黄龙之轴 (2)况阳春召我以烟景 会桃花之芳园
(3)渐车帏裳 士贰其行 (4)嬉嬉钓叟莲娃 乘醉听箫鼓
15.C、D (A.“只要…就…”条件关系绝对化错误，原文是“对于当代精神文明建设，具有重要意义”。B.这一观点是中国人的看法，而并非所有人的看法;其次“其它动物则不需要”偷换概念，原文是“其它动物则不能”。E.事实混乱，“按照天意与民意管好自己的灵魂”并不是西方文化的思想，而是中国文化的。)
16.D( A.因果关系不成立。B.春秋乱世有很多原因，不能证明理论的不可行。C.是因为中国人从小到大“每逢人生的转折点，也都会寓教于礼”，所以“总体上维持了全民族的文明水平”。)
17.【4分每点1分】
①中国人按照礼来生活的，通过礼自别于禽兽
②礼也是文明与野蛮的区别
③礼是社会一切活动的准则、修身的主要门径
④礼是民族凝聚的核心。
18.①礼学在当今中国依然具有生命力，物质文明与精神文明缺一不可，在物质文明发展到一定程度之后，精神层面的需求如道德等就会提上议事日程。而道德需经礼落实到人身上，进而推动社会的进步。(2分)
②广东经济高速发展，但出现了一些如“小悦悦”一样的社会道德水平不尽如人意的事件，这说明物质文明发展到了一定程度，但精神层面的需求如道德还未提上议事日程，使人们行为“失范”。(1分)
③许多人呼吁应该加强传统礼学的教育，让人们知礼明礼，这说明社会对道德的呼唤，而礼是把抽象的道德转换到可操作的规范的完整体系，只有通过礼的教育，让道德落实到人的身上，进而推动社会的进步。(1分)
19.(1)比喻的修辞手法。写洪灾中的人们对防洪堤的重视以及对防洪堤出现缺口的惧怕心理。
(2)拟人的修辞手法。表现水势的凶猛和浩大，并暗示灾难可能再次到来。
20.(1)表现家园的美好。以此对比洪灾之后城市的糟糕情况。洪水到来之前那对夫妇春天般的庭院体现出一派安详的气氛，衬托出没有洪水时家园的美好，并以此对比，表现洪灾带来的损失。
(2)凸显紧张气氛。中间插入洪水离他们只有一个街区并缓慢逼近的描写，营造出紧张的氛围。
(3)表现了灾民对洪水即将到来的担心和无能为力。
21.示例1：“梦境沉入洪水的暂安一夜”好。
(1)概括了新闻的主要内容。这篇新闻主要描述了人们遭遇洪灾以及晚上入睡的情况，题目中“梦境”指灾民以及救灾人员在夜晚已经进入梦乡，而“沉入洪水”表明入睡的具体背景。
(2)表现了灾民的精神状态。“暂安一夜”指灾民逃脱洪水后的暂时安定，虽然情况不容乐观，但最坏的事情已经过去了。
(3)表现了对事件发展的预测。这是一起严重的自然灾害，因为天气的变幻无常，很难确定未来的情况，而题目中的“暂”表现对现实情况的推测，今晚是安定的，但明天如何不得而知，体现了作者对未来的忧虑。
(4)表现了对灾民的同情。洪灾之后，作者希望灾民们能够暂时休息，并希望河水到达顶点后能退下去，大家都能安定地生活。
示例2：“洪水毁家园，灾民夜难眠”好。
(1)涵盖了新闻的主要内容。这篇新闻报道了该地区灾民受灾的情况和灾民被安顿下来后的情况，这个题目比较全面地概括了这两个方面的内容。
(2)形象地表现了灾民灾后的精神状态。洪水使灾民们失去了一切，他们虽然已经脱离危险，但毕竟情况不容乐观，仍担心明天河水到达顶点后是否能退下去等问题，所以即便睡着了，也是不安的睡眠。
(3)表达对灾民的强烈关心。新闻不仅报道洪灾的相关情况，更主要的是表现了对灾民的关心。报道中灾民晚上休息的特定场景就体现出了这一点。
(4)整齐，有文采。这个题目十分整齐，且“园”“眠”押韵，读起来朗朗上口，容易给读者留下深刻印象。
22.金牌多、突破多、优势强、三球零
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