高考试题猜读模拟考场语文参考答案(2)
六、(16分)
鹭鸶的国境
陈芳明
⑴驱车穿越苗栗的田间公路时，惊见一只鹭鸶悠悠飞起。我不得不缓停车子在路边，注视那稀有禽鸟的盘旋。我甚至熄掉引擎，只因为我被眼前的景色迷住并且感到震撼。车窗外的白鸟，展翅的姿势何其优游自在，飞翔的速度何其从容不迫。仿佛电影中的慢镜头，那白色的鹭鸶在绿色的水田巡行低飞。凡是它飞过的地方，都构成一方安详的国度。最后，它停驻在远处的田埂，背景正好是一幢幽静、古老的农庄。
⑵白色的鹭鸶，似乎在引导我恢复久已遗忘的记忆。由于它的存在，我才知道自己失去了许多。葱郁的竹林，谦逊的农舍，写意的流水，无私的稻田，一时之间都回到我的眼前。鹭鸶的白翼，竟能负载如此宽幅的风景，竟能唤起那么多失落的岁月，我竟一时无语。它站在那里，旁若无人，睥睨四顾，孤高的站姿，几许鄙夷、几许傲慢的神情，如此自然地把这块土地当做它的领土。面对这白鹭，人也自然而然地在内心生起了自卑。
⑶多年来，我在旅途上不停奔波，不断追逐着自己的理想。现在，闯入鹭鸶的国境，我一时竟不知所措。同样的景色，不也存在于我年轻的时光中?那时坐在自己家乡的山头，俯望一片充满生机的土地。我接受过山河的祝福，接受过稻穗的颂赞和乡间农庄的抚慰，它们让我的人格成为芬芳泥土的延续。然后，我怀着一份过人的勇气离开家乡，开始构思人生的理想。在长年的追逐过程中，我渐渐放弃了最初的依靠。而所谓理想，岂非都是一些假想?如果不能与自己的土地相衔接，如果不能救助走向衰微的家乡或负载生养自己的国度，那么对理想的追逐不仅是虚幻，而且也是一种逃避。
⑷鹭鸶再次展翅飞起，在农庄前的低空回旋。它左顾右盼，缓缓控制着速度。暮霭渐渐下降，它的羽毛反而显得更为洁白明亮。然后，绕了两圈，它又回到了原点停驻。我爱极了以这样的角度观察它，我更可同时端详那安逸的农庄：色调灰暗的瓦片，配合着淡淡的白墙，与屋前的绿色水田构成鲜明的对比。这种种颜色的合成，毫不矫情，坦然面对广阔的天地。无悔无罪的风景，对照了我卑微的内心风景——都市里浮华的颜色，仍暗藏在我内心一角，果然禁不起乡间水田素朴的检验。
⑸偶然路过苗栗，这片我不曾给予丝毫关注的县境，它却让我再一次寻回失去的时光。在不知名的农庄前，鹭鸶成为我全新的隐喻。回到家乡，我以为已经了解故土。可事实是，那样多的未知，我未曾探访。出现在眼前的农庄，矮檐长墙，白屋绿荫，掩藏着一个旧梦，此时的我，应该可以给予新的定义与诠释。逝去的，并不等于全然消失，追寻理想，不必然要放弃旧梦。
⑹苗栗平凡的乡间，白色的鹭鸶，在暮霭深处款款呼唤着……
(选自《掌中地图》，有改动)
22.第⑵自然段中，作者为什么说“人也自然而然地在内心生起了自卑”?请概括其原因。(4分)
23.文章在第⑴、⑶、⑷自然段中均写到“农庄”，这三次从不同角度抒写“农庄”，分别寄托了作者怎样的感情?(6分)
24.请结合全文，分析结尾“白色的鹭鸶，在暮霭深处款款呼唤着……”这句话在文中的作用。(6分)
七、小作文(10分)
25.请用生动形象的语言，描述校园的某一个角落，记下那里的光影风景，也记下你的哀乐悲喜。(250字左右)
八、写作(50分)
26.请从下面两个作文题目中任选其一，根据要求，完成写作：
(一)请将“像 一样活着”这句话中的横线上任意填写词语或短语，使之构成一个意义完整的题目，完成一篇不少于700字的文章，文体不限(诗歌除外)。
(二)《舌尖上的中国》火了!那些美食，以及背后承载的故事，瞬间击中了无数人的味蕾，引发了人们的兴趣，一时间掀起观影热潮。
在商家的努力下，朝夕间，那些曾深藏在大山深谷中的味道就呈现在人们面前。
有些人为那些家乡美食的画面感动不已甚至泪流满面。
有人说：“买来的那些东西吃到嘴里完全不是原来的味道!”
有人评价说：“电视节目真是这个世界最具有影响力的东西。”
也有人感叹：“地球人已经拦不住商家的手掌了!”
……
就以上内容，你有何感想，请任选一个角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，文体不限(诗歌除外)。
高考试题猜读模拟考场语文参考答案
1.B【A濒临(bīn)剽悍(piāo)C讣告(fù)令人咋舌(zé)D斡旋(wò)踽踽独行(jǔ);】
2.A【B贸然籍贯C粗犷盛名之下，其实难副D拇指帐篷;】
3.A【B淋漓尽致 C 疵cī，非此即彼 D摒 bìng，弥足珍贵】
4.C。“起用”和“启用”两词用法不同，所用范围也不一样。“起用”是重新任用已退职或免职的官员，而“启用”是开始使用;“起用”只能用于人，而“启用”则适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。原句中是说“新的会徽和吉祥物标志” “开始”用，自然应选用“启用”了。“体味”是仔细体会，“体验”是通过实践来认识周围的事物，或亲身经历。两词中有不同的语素“味”和 “验”，“味”有品味之意，从搭配对象来看，“酸甜苦辣”应搭配“体味”了。“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。而“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义词。本句是说父亲虽然不是出身于科班，但他在外国文学方面很有造诣，令专业人士怎样，自然是“刮目”相看了。
5.B
6.C 胸无城府，指为人坦率。(A一起指责攻击;B贬义词，指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了;D词义为：立下字据，保存起来作为查考的依据.望文生义)
7.A(B项中应在“学杂费”后加“政策”，成分残缺;将“高度”与“充分”位置对调，状语和中心词搭配不当。C项中“娴熟”与“舞姿”搭配不当;“成为……”的主语应是“金孔雀形象”，全句结构混乱。D项中“就在于一个主要原因是……”结构混乱，“就在于……”和“主要原因是……”句式杂糅;“生活在……”前应加“使你”，因成分残缺而造成结构混乱。)
8. C
9. B.(白居易 曹植 辛弃疾 司马迁)
10.C
11.C ，A为乔迁联,B为喜联,D为寿联。
二、12.略。
三、13.D 执，押解;14.A A乃，于是就;B前一个是“因为、由于”的意思，后一个是“用”;C前一个动词，参与;后一个介词，和、同;D前一个表并列，后一个表修饰;
15.D，因果关系错误，李斯被判腰斩，是因为赵高欲除掉李斯。
16.请解释李斯几次“叹息”的原因。(6分)
(1)李斯意识到自己已到达人生富贵荣华的极点，担心物极必反，盛极而衰;
(2)李斯被迫和赵高同谋，因此感慨遭逢乱世，不能以死尽忠，不知命运的走向;
(3)李斯因被诬谋反而被判腰斩，行刑前感慨功名利禄并非人生幸福。
四、17.(1)成就(高)、地位(无敌);气质、个性(卓然不群);风格(清新俊逸)
(2)(1)长安的树木枝桠吐绿，春意盎然，诗人看着眼前春景，想象着此时江东也许正值日落时分暮云纷纷，而身处江东的李白，不知一切是否如意。2分(2)表达出诗人对故人深切的担忧和真诚的牵挂。2分(4)情景交融，虚实相生。(1分)
五、
19.B (3分)
20.A E(4分)
21.必须是液体(或“具有可流动性”),具有黏性,施加一定拉力。
六、
22.答案一：①鹭鸶的白翼，竟能负载如此宽幅的风景，竟能唤起那么多失落的岁月。②鹭鸶孤高傲慢，自然地把停驻的土地当做它的领土。答案二：①白鹭对家园的坚守;②“我”对自然、故土的疏远。[(本题考查对文中信息的分析、筛选和概括)评分标准：本题4分，每个要点2分。摘抄原文(如“答案一”)，给2分;概括旨意(如“答案二”)，给4分。]
23.①第⑴段写“农庄”，表现了对幽静、安详的农庄的着迷;②第⑶段写“农庄”，寄托了对抚慰过自己的农庄的感激;③第⑷段写“农庄”，寄托了对坦荡、素朴的农庄的赞赏与忏悔。[(本题考查对作者思想感情、观点态度的理解和概括)评分标准：本题6分。三次对“农庄”的抒写，各2分。其中“农庄”的特点或品格给1分;作者的情感给1分。]
24.(1)结构上：以“鹭鸶”的形象作结，照应标题，呼应开头，使文章首尾圆合。(1分)(2)艺术上：“款款呼唤”使用了拟人的修辞手法，赋予鹭鸶以人的情感，使文章生动，富有抒情气息，似余韵徐歇。(2分)(3)主旨上：思想上：“鹭鸶的呼唤”实则唤醒人们应不忘“旧梦”，在精神上回归乡土，找寻宁谧、自由、傲岸、坦然、朴素的家园。深化主旨。(2分)情感上：寄托了作者对于故土的眷恋和深情。(1分)
参考译文：
李斯是楚国上蔡人。年少时，李斯跟从荀子学习治理天下的学问。学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就西行前往秦国。李斯呈奉《谏逐客书》，秦王采用了他的计谋，他的官位也升到廷尉之职。二十多年，终于统一天下，尊称秦王为“皇帝”。皇帝又任命李斯为丞相。统一文字，在全国各地修建离宫别馆。第二年，始皇又四处巡视，平定了四方少数民族，这些措施，李斯都出了不少力。
李斯的长子李由担任三川郡守，儿子们娶的是秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟。三川郡守李由请假回咸阳时，李斯在家中设下酒宴，文武百官都前去给李斯敬酒祝贺。门前的车马数以千计。李斯慨然长叹道：“唉呀!我听荀卿说过‘事情不要搞得过了头’。我李斯原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到这样高的地位。现如今做臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点。然而事物发展的极点就要开始衰落，我还不知道归宿在何方啊!”
秦始皇三十七年十月，出行巡游。丞相李斯和中车府令兼符玺令赵高都随同前往。小儿子胡亥很受宠爱，要求随行，始皇答应了。七月，秦始皇达到沙丘，病得非常严重，命令赵高写好诏书给公子扶苏，书信都已封好，但还没交给使者，秦始皇就去世了。赵高就对丞相李斯说道：“始皇去世，赐给长子扶苏诏书，命他到咸阳参加丧礼，并立为继承人。诏书未送，皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏书和符玺都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传，现在放弃这个机会而不听从我的意见，一定会祸及子孙，足以令人心寒。善于为人处世的人是能够转祸为福的，您想怎么办呢?”李斯于是仰天长叹，挥泪叹息道：“唉呀!偏偏遭逢乱世，既然已经不能以死尽忠，将向何处寄托我的命运呢!”于是李斯就依从了赵高。赵高便回报胡亥说：“我是奉太子您的命令去通知丞相李斯的，他怎么敢不服从命令呢!”
赵高畏惧李斯位高权重，(于是)查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世认同这种做法。李斯被捕后并套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道：“唉呀!可悲啊!无道的昏君，怎么能为他出谋划策呢!从前夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干，吴王夫差杀死伍子胥。这三个大臣，难道不忠吗!然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀。况且二世治国难道不是乱政吗!”
于是二世就派赵高审理惩处李斯案，查问李斯和儿子李由谋反的情状，将其宾客和家族全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子说：“我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢!”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。
太史公说：李斯以一个里巷平民的身份，游历诸侯，入关为秦国效力，抓住机会，辅佐秦始皇，终于完成统一大业，李斯位居三公之职，可以称得上位高权重。李斯知道儒家《六经》的要旨，不致力于政治清明来弥补皇帝的过失，却依仗他显贵的地位，阿谀附合，推行酷刑峻法，听信赵高的邪说，废掉嫡子扶苏而立庶子胡亥。等到各地已经群起反叛，李斯才想直言劝谏，这不也是下下策吗!人们都认为李斯忠心耿耿，冤受五刑而死，但我仔细考察事情的真相，就和世俗的看法有所不同。否则的话，李斯的功绩真的要和周公、召公相提并论了。
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