2017语文高考试卷全国卷2(2)
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19～22题。
与爱因斯坦比肩的世纪伟人——鲍林
张科生
莱纳斯·卡尔·鲍林是公认的杰出科学家。著名的英国《新科学家》杂志把他列为人类迄今为止最伟大的20位科学家之一，与伽利略、牛顿和达尔文等齐名。20世纪只有他与爱因斯坦比肩。
鲍林的青少年时代是在逆境中度过的。他9岁丧父，身为家庭主妇的母亲无力抚养三个子女，家庭经济情况顿时陷入拮据。鲍林从13岁起就开始在课余时间打工挣钱。他干过许多工作，如在保龄球馆摆放木瓶，分送报纸、邮件和牛奶，在肉店帮助卖肉，在电影院帮助放电影，等等。
鲍林从小就对周围世界充满强烈的好奇心，遇事总爱刨根问底。大约在13岁的时候，有一天，一个同学给他做“化学实验”，将硫酸滴入食糖与氯酸钾的混合物中。结果，火焰一下子窜出来，瓷碗中只留下水和一堆黑色的炭。鲍林对这种一些物质变成另外一些物质的现象深感惊讶。从这天起，他立志成为化学家。
鲍林于1925年在加州理工学院获得化学博士学位，随后，他到欧洲，跟随索末菲、玻恩等物理大师从事量子力学的研究，并与当时物理学界顶尖人物玻尔、薛定锷等人有过广泛的接触和交流。
两年后回到美国，鲍林应用量子力学，从事化学键本质的研究，创立了化学键理论，应用这一理论，在其后二十多年里，鲍林与他的学生合作，一共确定了不下225种物质的分子结构，创下了一个前所未有的纪录。1950年前后，鲍林攻克了蛋白质结构的重大课题。
鲍林参与了研究DNA结构这一20世纪最著名的科学竞争，虽然未能正确解除DNA的分子结构，但是，他为正确地破译奠定了基础。沃森与克里克之所以能成功破译DNA分子结构，很大程度上是因为应用了鲍林的理论和方法。李远哲先生曾说过，他最佩服鲍林说过的一句话：“当年轻人发现老一辈做错的事情时，科学才会进步，社会才会进步。” 由于对现代化学贡献巨大，1954年鲍林被授予诺贝尔化学奖。
①无论在科学问题上还是在社会问题上，鲍林均受到爱因斯坦的深刻影响。爱因斯坦不仅是伟大的科学家，同时也是伟大的思想家。他一生经历了两次世界大战，从第一次世界大战开始到他生命结束的40年间，他一直深切关怀人类的命运。除了科学以外，占据爱因斯坦头脑的最重要的事情，一直是如何消除战争，争取世界和平。鲍林和爱因斯坦是忘年之交，他们在反对核试验和争取世界和平方面一拍即合。爱因斯坦去世以后，鲍林一直高举反对核试验和核武器的大旗。
1957年，鲍林发起了一项签名运动，征集世界范围内的科学家在禁止核武器试验请愿书上签名。短短几个月时间，其征集到49个国家11021位知名学者和科学家的签名。他们中间有37人是诺贝尔奖获奖者.包括李政道和杨振宁，35人是伦敦皇家学会会员，216人是苏联科学院院士。美国科学家总计有2705人。l 958年1月，鲍林将请愿书呈交给当时的联合国秘书长哈马舍尔德先生。
因为这次签名运动，鲍林后来遭到美国国会的调查。面对被起诉和被拘捕的危险，鲍林一直坚持反对核试验。这之后，他将自己的思想和主张整理成书，这就是《再不要战争》。1963年，美英苏签署了部分禁止核试验条约。紧随其后，诺贝尔奖委员会宣布，鲍林荣获诺贝尔和平奖。
从60岁直到高龄，鲍林仍继续活跃于科研第一线。②许多科学家在这个年龄或者已经退休，或者再无建树，但鲍林似乎不想这样退出历史舞台。许多诺贝尔奖得主曾因获奖而红极一时、此后便默默无闻了。与此形成鲜明对照的是，直到90岁高龄，鲍林仍继续在物理、化学等方面发表论文。晚年的鲍林(近90岁时)与德国科学家拉思合作，于l989年创立关于人类冠心病病因的统一理论。解除了人类冠心病之谜。鲍林以其广博的知识和深邃的洞察力，在近90岁高龄，有根有据地提出冠心病统一理论，为人类从根本上战胜冠心病奠定了理论基础。
1991年，鲍林与拉思其同申报了与上述理论相关的四项发明专利。1994年美国专利局公布了这四项发明?以如此高龄(9(1岁)仍能取得如此重大的科学成就，这在人类历史上也是独一无二的。(有删改)
【注】莱纳斯·卡尔·鲍林(1901年2月28日～1994年8月19日)，美国著名化学家，量子化学和结构生物学的先驱者之一。
19.第一段在文章结构和内容上各有什么作用?请简要分析。(4分)
20.(4分)
(1)简要回答文中画线句子 ①在结构方面的作用。(2分)
无论在科学问题上还是在社会问题上，鲍林均受到爱因斯坦的深刻影响。
(2)赏析文中画线句子②的表现手法及其作用。(2分)
许多科学家在这个年龄或者已经退休，或者再无建树，但鲍林似乎不想这样退出历史舞台。
21.作为世纪伟人，鲍林有哪些突出贡献?请结合文本简要回答。(4分)
22.作者在文中简介了鲍林的早年经历和晚年取得的重大科学成就，鲍林的这些事给了你哪些启示?请结合文本简要回答。(6分)
七、作文(60分)
23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
小明和小亮分别从父亲那里拿到两个梨子。心急的小明很快就把梨子吃掉，酸涩的味道。使他直吐舌头。小亮则将自己的梨子藏起，想过一段时间再吃，当小亮想吃时，梨子却烂掉了。后来，当父亲问到梨子的味道时，他们就把实情说了。
父亲对小明说：“看来，有些东西是急不得的，放置一段时间也许会更好些。”
又对小亮说：“看来，有些东西是不能长久放置的，否则的话，结果会更糟。”
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。
2017语文高考试卷全国卷2参考答案
第Ⅰ卷(共36分)
一、(每小题3分，共15分)
1.C(A项，“熨”读“yù”;B项，“溯”读“sù”;D项，“着”读“zhuó”)
2.D(A项，计日成功—计日程功;B项，疏峻—疏浚;C项，发详地—发祥地)
3.B(“遏制”：制止，控制。“遏止”：阻止。“幽雅”：幽静而雅致， 用于环境。“优雅”：优美雅致，优美高雅，多用于人。“涵养”：滋润养育。“涵泳”：玩味，细细体会。)[来源:学+科+网Z+X+X+K]
4.A(A项，“如火如荼”：原比喻军容之盛，现形容旺盛、热烈或激烈。B项，“亦步亦趋”：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。C项，“讳莫如深”：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。不合语境，应该用“韬光养晦”。D项，“不可理喻”：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。应该用“不言而喻”。)
5.B(A项，主语、宾语搭配不当，“劳伦斯杰出成就奖”与“成为运动员”意义上不能搭配。C项，句式杂糅，应该是“围绕强化法律监督，维护公平正义的主题”或以强化法律监督，维护公平正义为主题。D项，“目的”和“旨在”重复。)
二、(每小题3分，共9分)
6.A(“德治思想最早出现于尧舜时期”的说法不确定，“《尚书》是诗篇”的说法错误)
7.D(“朱熹制定一系列政策措施”的说法属于无中生有。)
8.B(“为宋代理学的形成奠定基础”的说法错误。)
三、(每小题3分，共12分)
9.A(受，得到，接受。)
10.D(①必为台牧，卿其勉之②贤乃招集豪杰与之谋③河州旧非总管，至是创置焉)
11.C(羌复引吐谷浑数千骑，将入西疆。贤密知之，又遣兵伏其隘路，复大败之。)
12.B(都督大野树儿被州民豆卢狼杀害)
参考译文：
李贤字贤和，祖先是陇西成纪人。李贤自幼就有志向节操，不轻举妄动。有一次出去游玩，遇见一位老人，须眉雪白，对他说：“我八十岁了，见过很多人，但没有一个像你这样。将来必定做到台臣牧守，你还是好好努力吧。”九岁时，从师学习，只是概括看一下大意要旨，不在章节句子上下功夫。有人对他说：“学习时不专心勤奋，还不如不学。”李贤答道：“人各自有志向，我怎么能拼命学习，当个带领徒弟教授学业的先生?只要大略知道一下内容，弥补自己的不足就够了。至于忠孝之道，其实早已铭记在心。”问者惭愧而心服。十四岁时父亲去世，抚养教育弟弟们，彼此十分友爱。
大统二年(536)，州民豆卢狼杀害都督大野树儿等人，占据州城反叛。李贤于是召集豪杰之士，与他们商量道：“贼众仓猝起事，杀掉两位将军，他们气势虽大，但是他们心已骄。他们没有推行政令，一味残忍盘剥。以寓居之贼，驾驭临时拼凑的部众，势必自相瓦解。今日如果从城中进攻，贼人必定失魂落魄。按我这个计划行事，很快就会取胜。”大家都表示服从。李贤率领勇士三百人，分为两路，乘夜色呐喊杀出。贼众大惊，一战而败，豆卢狼夺关而逃。李贤轻装骑马，与三名骑兵追上，杀死豆卢狼。升任原州长史，随即代理原州政务。
八年，授原州刺史。李贤虽然自少年起就从事征战，但对政事也十分熟悉，安抚教育乡里，百姓安宁。十二年，跟随独孤信平定凉州，又安抚张掖等五郡而返。不久，茹茹围逼州城，抢劫百姓，赶走牲畜。李贤想要出战，大都督王德犹豫不决。李贤再三请求，王德才答应。李贤率兵将出，贼人已偷偷得到消息，就带兵退去。李贤乘机率领骑兵追击，斩首二百余级，活捉一百余人，缴获驼马牛羊二万头，财物不可计算。被掠去的百姓得以回家安居。加授使持节、车骑大将军、仪同三司。
魏恭帝四年，大军东征，朝廷认为西路空虚，担心羌族、浑族入侵，于是任命李贤为使持节、河州总管、三州七防诸军事、河州刺史。河州旧无总管，到这时才设置。李贤于是广泛屯田，来节省漕运;多设侦察兵巡逻，来防备侵犯的敌人。羌、浑因此而收敛，不敢东犯。五年(565)，宕昌侵犯边境，百姓失去家业，于是在洮州设置总管府，用来遏制外敌。废去河州总管，改授李贤为洮州总管、七防诸军事、洮州刺史。这时羌人侵犯石门戍，撤毁桥梁，破坏道路，企图阻断援军，李贤率领一千名骑兵抵抗，先后斩杀、俘虏数百人，贼人才退去。羌人又引导吐谷浑数千骑兵，准备侵入西部边境。李贤暗中得知，派兵埋伏在要道，再次大败贼军。敌人震慑，不敢再犯。不久，废去洮州总管，仍在河州设置总管府，还让李贤担任总管。[来源:学科网ZXXK]
高祖怀念李贤旧恩，调他入京，授大将军。天和四年(569)三月，在京师去世，当年六十八岁。高祖亲临致哀，哭声感动左右。追赠使持节、柱国大将军、大都督、泾原秦等十州诸军事、原州刺史。谥号为“桓”。
四、(24分)
13.(1)人各自有志向，我怎么能拼命学习，当个带领徒弟教授学业的先生?只要大略知道一下内容，弥补自己的不足就够了。(关键词：岂、强、授、唯)
(2)李贤再三请求，王德才答应。李贤率兵将出，贼人已偷偷得到消息，就带兵退去。(关键词：固、勒、密)
(3)李贤于是广泛屯田，来节省漕运;多设侦察兵巡逻，来防备侵犯的敌人。(关键词：乃、以、寇)
14.(1)此诗描绘了一幅山行图，(1分)清浅的溪水，水底粼粼可见的白石，山中逐渐凋零的红叶，冷肃的秋意，再配以山岚翠色为背景，互相映衬，构成了一幅远近有致、色彩鲜丽、富于实感的水彩画，寂静中见幽趣，清寒中有美感。(3 分)
(2)王维《山中》的“红叶”是静态的，王勃《山中》“黄叶”是动态的;(2分)王维《山中》的“红叶”体现是一种闲适之情，王勃《山中》“黄叶”体现的是悲伤之情。(2分)
15.(1)过春风十里，尽荠麦青青(2)空山新雨后，天气晚来秋(3)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
五、(12分)
16.(1)空气污染越严重。(2)人体健康和大气环境质量的影响更大。(共4分，每点2分，其他合理答案亦可酌情给分)
17.从玉皇顶南行到碧霞祠再向西经天街到南天门，再向西南到桃花源，再折向西北到一线天，径直向西到元君庙，再向西北不远就是桃花峪了。(共4分。答案要点：一是须答出“碧霞祠”“南天门”“桃花峪”等主要景点，二是须答出“向南”“向西”等主要方向。其他合理答案，亦可酌情给分)
18.(1)忌阳光直射 (2)忌触碰硬物或叠放 (3)忌砚堂磨墨处涂蜡 (4)忌涂抹植物油 (每点1分，共4分。总字数超出30字或每条“禁忌”文字较多可适当扣分;第二点如答“忌接触金属和玻璃等器物或叠放”，可扣1分。其他合理答案，亦可酌情给分)
六、(18分)
19.(1)第一段在结构方面的作用：照应题目，总领全文(引领下文)。(2)在内容方面的作用：通过对比突出鲍林的伟大成就，引发读者兴趣。(每点2分，共4分。其他合理答案，亦可酌情给分)
20.(1)承上启下(过渡)。由介绍鲍林的科学(化学研究方面)方面的成就过渡到社会(争取世界和平)方面的成就。(2)对比。突出鲍林晚年仍然活跃于科研第一线的勤勉精神。(每点2分，共4分。其他合理答案，亦可酌情给分)
21.因为创立了化学键理论、确定了不下225种物质的分子结构、攻克了蛋白质结构的重大课题等而获得诺贝尔化学奖;反对核试验而获诺贝尔和平奖;提出冠心病统一理论，为战胜冠心病奠定了理论基础;晚年与拉思合作获得美国四项发明专利。(每点1分，共4分。其他合理答案，亦可酌情给分)
22.(1)鲍林的早年经历启示我们：家庭贫困并不可怕，逆境往往能够培养人的良好意志品质(逆境出人才)，另外，培养良好兴趣和早年立志对人的一生是非常重要。(共4分，“逆境出人才”、“培养良好兴趣”和“早年立志”，以上三个要点答出一个得1分，答出三个得4分。其他合理答案，亦可酌情给分)(2)鲍林晚年仍然取得重大科学成就启示我们：活到老，研究到老，仍然可能取得重大成就。(2分，其他合理答案，亦可酌情给分)
七、作文(60分)
23.略。
参考例文：
放一放，也许效果更好
材料说，“有些东西是急不得的，放置一 段时间也会许更好些”。是的，我对此深表赞成，放一放，也许效果更好。
所谓放一放，就是不要急于去做，给出一段暂时休整的时空，让效果得以彰显。若急于去做，或急于求成，则往往得不偿失。做人处世，学会放一放，才能取得最佳的效果。
其实，生活中有许多要放一放，效果才更好的事情。譬如要饮用红酒，一般在开瓶后是不主张立刻喝的，往往要将红酒先倒入醒酒器中，放置一下，使其充分氧化再喝，往往香醇美味。再如家里做馒头时，往往在上火蒸馒头前，先要把生面馒头盖上一块布，让其“醒一醒”，放置一段时间后，再上火蒸，这样蒸出来的馒头才松软可口;否则的话，蒸出来的馒头又硬又实成，不好下口。由此可见，放一放，可带来更好的效果!
不光饮食领域是这样，在人际关系调整方面也是这样。有时两个人因为鸡毛琐事会闹成狂风暴雨式的面红耳赤的争吵，搞得鸡犬不宁。一般理性的劝解方式，是先规劝这两人先消消火，将争端先搁置起来，冷静一段时间后，再彼此就争端加以研讨。日常生活中，这种冷处理的方式往往能化解大部分争端，效果不错!试想，若两人在针尖对麦芒的争吵，你不但不劝其冷处理，而是火上浇油，那非打破头不可!由此可见，放一放，有利于人际关系的协和和彼此的理解。
对个体的人是这样，对于国家也是同样的道理。建国后，我国曾在经济发展方面犯过过热的错误，想着“跑步进入共产主义”，想着钢产量“一年赶超英国，二年赶超美国”，想着“人有多大胆，地有多大产”，一味的急躁冒进，忘了“有些东西是急不得的，放置一段时间也许更好些”的道理，结果导致了国民经济的大滑坡，导致了三年自然灾害的发生。若那时我们懂得“有些东西是急不得的”，懂得放一放，也许就会避免一些问题的产生!
是啊，“有些东西是急不得的，放置一段时间也许更好些”，是充满人生智慧的感悟，是谙熟社会发展的至理，是指导我们为人处世的罗盘。明白这样的道理，也许一个人会走得更顺当些，一个国家会发展得更稳妥些，不是吗?(陈鲁峰)
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