2017年天津高考语文模拟试卷(2)

时间：2017-08-09 17:51:05 刘惠25由分享

　　六、写作(60分)

　　18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

　　小时候跟随父亲上山挖一种叫做桔梗的药材，上山不久就找到了一片，于是父亲带着我挖。挖了一会儿，父亲看看还剩下五六裸没挖，就告诉我不要再挖了。我不解，问父亲为什么不把那几裸挖掉。父亲说:“要留下一点，让它们结出种子。如果全挖光了，明年再来就一裸也挖不到了。”

　　这则材料给了你怎样的思考和启示?请据此写一篇文章。

　　要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　2017年天津高考语文模拟试卷参考答案

　　一、

　　1.[答案] D

　　[解析]本题考查筛选并整合文中的信息。“这两者和朱熹的贡献密切相关”错，“不同阶层的人们都享有祭祖的权利”的原因是“当时受科举制度推行引起了社会阶层结构的调整，士庶阶层的界限被打破”。

　　2.[答案]B

　　[解析]本题考查筛选并整合文中的信息。因果关系不恰当，“周代是典型的宗法社会”并不能成为“宗庙设置体现了周天子和同姓诸侯之间的宗法关系”的原因。

　　3.[答案]D

　　[解析]本题考查概括作者在文中的观点态度。“庶民不能进行祭祖”错，原文是说“庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外，只能以民间习俗的方式延续着”。

　　二、

　　4.[答案]B

　　[解析]本题考查文言断句。解答该题可以根据句意和结构判断。“不可许上/意向之”断句有误，“上”指“皇上”，作“意向之”的主语，“上”后不能断开，据此排除C D项;“上召见/诸刺史令房晓以课事”断句有误，“诸刺史”作“召见”的宾语，应在其后断开，“令房晓以课事”承前省略了主语“上”，据此排除A项，正确答案为B。

　　5.[答案]A

　　[解析]本题考查识记古代文化常识。《论语》不属于“五经”之一，《春秋》为“五经”之一。

　　6.[答案]C

　　[解析]本题考查归纳内容要点、概括中心意思。“请求自任郡守”错，石显等人建议皇上让京房担任魏郡太守。

　　7.[答案](1)京房多次上奏折，预言这个现象将要出现，说的情况屡次相合。天子对他十分赏识，多次召见他。(“数”“疏”“说”各1分，语意准确连贯2分)

　　(2)像这样，任用贤人社会一定治理得好，任用没有才能的人社会一定混乱，这是必然的道理。周幽王、周厉王为什么不觉醒而另外寻求贤才呢?(“治”“不肖”“更”各1分，语意准确连贯2分)

　　[解析]本题考查理解并翻译文中的句子。翻译句子要紧扣重要的采分点，如重点实词等。

　　【参考译文】

　　京房，字君明，东郡顿丘人。研究《易》，侍奉梁人焦延寿。焦延寿常说：“能够学到我的思想学说又因此亡身的人，一定是京生啊。”焦延寿擅长预测自然灾异变化，用风雨寒温来占卜：每次占卜都能应验。京房也格外精通。初元四年京房被举荐为孝廉而做了郎官。永光年间，西羌反叛，出现日蚀，太阳长时昏暗无光。京房多次上奏折，预言这个现象将要出现，说的情况屡次相合。天子对他十分赏识，多次召见他。京房回答说：“古代帝王按功选贤任能，则万物变化顺当，吉祥的征兆显著。现在应当命令百官考核自己的政绩，灾异就可以停止。”皇上下诏命令京房主持考核，京房于是进献考察功绩、考核官吏的法规。皇上命令公卿朝臣同京房开会讨论，公卿朝臣都认为京房说的法规繁琐，要上下级互相监督，不能同意。可是皇上倾向京房，当时各州刺史到京师奏事，皇上召见剌史们，让京房把考核的事情讲给他们听，刺史们也认为不可行。这个时候，中书令石显专权。京房曾经在闲暇时进见皇上，问皇上：“周幽王、周厉王为什么危亡?任用的又是什么人?”皇上回答说：“国君不贤明，而任用的人又花言巧语巴结奉承。”京房说：“知道他们是那样而又任用他们，莫非认为是贤才?”皇上说：“就是认为他们是贤才。”京房又问：“但是现在根据什么知道他们不是贤才呢?”皇上说：“根据那个时代的混乱和国君的危亡而知道的。”京房又问：“像这样，任用贤人社会一定治理得好，任用没有才能的人社会一定混乱，这是必然的道理。周幽王、周厉王为什么不觉醒而另外寻求贤才呢?”皇上说：“面临危亡的国君自己都以为自己的臣子就是贤臣，假如都能觉醒，天下怎么会有危亡的国君呢?”京房于是脱帽叩头，说：“现在陛下即位以来，日月失明，星辰倒行，山崩泉涌，地震石陨，夏霜冬雷，草木春凋秋荣，陨霜不败。《春秋》所记灾异全有。陛下看今天的政治是清明还是混乱呢?”皇上说：“也混乱到极点了!今日作乱的是谁呀?”京房回答说：“明君应当自己知道是谁。”京房指的是石显，皇上也知道，对京房说：“已经明白了。”京房结束进见出来，后来皇上命令京房推举通晓考察功绩、考核官员的弟子，打算试用他们。京房推荐中郎任良、姚平，说：“希望用他们担任刺史，试行考功法。”石显憎恶京房，想使他远离朝廷，建议皇上应该用京房担任郡守试行考功法。汉元帝于是用京房做魏郡太守，俸禄八百石，试用考功法治理郡事。京房知道自己屡次议论时的意见被大臣们反对，又与石显有怨恨，不想远离京城，等到外出做太守，内心忧惧。京房离开京城一个多月，石显在皇上面前说考功课吏法的缺点，京房竟被征召回京城关进监狱，后被处死示众，年仅四十一岁。

　　8.[答案]①比喻。把“云峰”比喻为“尤物”，写出了云峰的奇特可爱。(3分)② 夸张。放眼望去，秋水和天粘连在一起，写出了水天浑然一体的浩荡之势。(2分)(其他答案言之有理亦可酌情给分)

　　[解析]本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。

　　9.[答案]①都抒发了对眼前大好山河的赞美。两首词写景壮阔，赞美之情溢于言表。②都抒发了岁月日增、功业无成的感慨。叶词中，作者写了自己“空有千茎雪”的感叹;苏词中，作者也有“早生华发”之叹。③都抒发了虽处逆境而又豁达乐观的豪迈之情。叶词中，作者虽然“空有千茎雪”，但依然希望能够直捣敌方老巢;苏词中，作者虽然贬谪黄州，但依然能够“一尊还酹江月”。(每点2分，意思相近即可)

　　[解析]本题考查评价诗歌的思想内容。

　　10.(1)门前冷落鞍马稀老大嫁作商人妇

　　(2)谈笑有鸿儒往来无白丁

　　(3)奈何取之尽锱铢用之如泥沙

　　[解析]本题考查默写常见的名句名篇。

　　三、

　　11.(1)[答案]选D给3分，选B给2分，选E给1分;选A、C不给分。

　　[解析]本题考查鉴赏文学作品，涉及思想内容与艺术特色等多方面。A.“贪婪”错，“黄先生在黄老太太生病时就急于赎回金簪”是对金簪很珍视，并不是贪婪;C.“固执、不知变通”错，应该说明了“我”恪守信用;E.“欢快、闲适”不完全正确，这个描写更多体现了黄老太太此时和儿子关系的缓和。

　　(2)[答案]①可以增强小说的真实性：“我”是黄老太太的邻居，是黄老太太故事的见证者，这样安排可以使小说更加真实。②以“我”来推动故事情节的发展：如果没有“我”劝导黄先生，就没有结尾母子重归于好等情节。③使小说叙事更加简洁，不枝不蔓：黄老太太重视金簪的原因、黄先生及妻子和黄老太太不和的原因都是通过“我”和他们的对话交待出来的，这样使叙述更加简洁。(每点2分，其他答案言之有理亦可给分)

　　[解析]本题考查鉴赏小说的表达技巧等。

　　(3)[答案]①坚守传统：极力反对儿子黄先生和太太谈恋爱;儿媳不孝顺，就坚决不把金簪传给她;②任劳任怨：婆婆很苛刻，但她没有怨言，终于感动了婆婆。③通晓情理：最终宽容了儿媳，和儿子重归于好。(每点2分，意思相近即可)(写到“宽容善良”“持家有方”等酌情给分)

　　[解析]本题考查鉴赏人物形象。

　　(4)[答案] ①富有象征意义：象征着孝顺长辈、持家有方的文化传统。 ②是全文的线索：全文的情节围绕金簪而展开。③是塑造人物形象的重要道具：黄老太太的许多性格通过金簪而展现出来。④暗示小说的主题：金簪是祖传的，而黄老太太最终又把金簪赎回传给下一代，暗示着文化传统的代代相传。(每点2分，意思相近即可)

　　[解析]本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

　　四、

　　12.(1)[答案]选D给3分，选B给2分，选E给1分;选A、C不给分。

　　[解析]本题主要考查理解文意，筛选文中的信息。涉及到概括中心意思、理解重要内容等。A.“他在政治方面的成就显然没有在法学、外交方面那么卓著”错，原文没有这方面的比较;C.“和作为法学家与外交大家的王宠惠制订的法律密不可分，是他为人们提供了两岸统一的法理依据”错，两岸统一的国际法基础是《开罗宣言》;E.“他所起草或参与编订的法律实施效果均很显著，是范例之作”不全对，原文说“《中华民国民法》……并没有得到有效贯彻”。

　　(2)[答案]①以时间为序，叙述了王宠惠从出生到逝世的完整一生。②详略处理得当。重点叙述了王宠惠在外交、法学方面的成就，而对其他方面则略写。③语言朴实客观，突出了人物传记真实性的特点。(每点2分)

　　[解析]本题考查分析文本的文体基本特征。

　　(3)[答案]①巴黎和会时，给顾维钧、施肇基秘授机宜，拒签卖国和约。②出席华盛顿会议时，迫使日本在山东问题上作出退让，并于次年签署《解决山东悬案条约》。③开罗开会时，巧妙利用大国之间微妙的国际关系，为维护中国领土之权益以及奠定战后远东之格局发挥了关键作用。(每点2分)

　　[解析]本题考查筛选并整合信息、归纳内容要点。

　　(4)[答案]①法学素养深厚。不管是在国内求学还是后来出国留学都成绩优异，为日后成功打下了坚实的基础。②目光远大。进行外交谈判或制订法律时能够“走一步，看三步”。③善于吸收借鉴。对传统文化能弃其糟粕，对现代及西方先进思想能加以吸收。④具有强烈的爱国主义精神。处处时时维护国家权益，在关键选择时能选道德而弃技术。(每点2分)

　　[解析] 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解。

　　五、

　　13.[答案]C

　　[解析]本题考查正确使用成语。A.“偃旗息鼓”指秘密行军，不暴露目标;现多指停止战斗，也比喻停止批评和攻击。用在句中不合语境。B.“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。用在句中对象错。C.“不刊之论” 比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。使用恰当。D.“滴水穿石”指只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。用在句中感情色彩错。

　　14.[答案]A

　　[解析]本题考查辨析病句。B.句子成分赘余，“长期以来中国人民的夙愿”表意重复，“夙愿”就是“长久以来的愿望”; C.“股票市场……是……一年”搭配不当;D.语序不当，应改为“这不仅是屠呦呦及其研究团队的巨大成功，更是中医药走向世界的里程碑”。

　　15.[答案]B

　　[解析]本题考查语言表达连贯。A.假设关系和前文不能衔接;C.和后文不能衔接;D.偏离语段话题。

　　16.[答案示例]这微笑干净、清澈，就像一阵清风吹过了炎热喧扰的中午，吹过了我烦燥的内心，让周围的空气逐渐降温，让我如同淋浴在夏日早晨的清凉中。(比喻恰当2分，符合特定情境2分，上下文连贯1分)

　　[解析]本题考查扩展语句、正确运用常见的修辞手法、语言表达连贯等考点。

　　17.[答案示例] ①翱翔始于学步，登高起于足下。②万丈高楼平地起，千里之行足下始。③一步登天终成空，脚踏实地才是真。(每则格言3分)

　　[解析]本题考查图文转换。漫画讽刺的是不切合实际制定目标以及妄图一步登天的人，所拟格言要吻合这一寓意，否则不给分。

　　六、

　　18.[写作提示]至少有以下几种角度：①把握尺度。生活中，我们无论对己、待人、处事，都要把握好尺度。把握好了尺度才能实现利益的最大化。②正确处理眼前利益和长远利益。当眼前利益和长远利益发生冲突的时候，果断地放弃是必要的选择。“留一点”的道理告诉人们，获得眼前利益的同时，也要兼顾长远利益，这样才能避免涸泽而渔。③未雨绸缪。人生路上，处处有预料不到的情况。为应付这些预料不到的情况，应学会未雨绸缪，有备无患。材料中的父亲为了明年有桔梗挖，今年就做好了准备。④学会放弃。放弃是一种生活的艺术，有时候放弃是为了获得更多。