高考语文诗歌鉴赏题1

　　诗歌鉴赏题分值为10分,学生得分普遍偏低。怎样才能提升解题能力,获得高分?最基本也是最有效的途径就是读懂诗歌。。以下是学习啦小编为您整理的高考语文诗歌鉴赏题，仅供参考!

　　高考语文诗歌鉴赏题题目

　　一、.阅读下面这首词，请回答1、2两题(11分)。

　　暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低，青山啼子规。

　　归来愁未寝，黛浅眉痕沁。花影转廊腰，红添酒面潮。

　　1、下列说法错误的两项是(5分)( )

　　A.“暄风”，即春风。“迟日”，即春日。与《诗经》中的“春日迟迟”和杜诗中的“迟日江山丽”一样，写出了春光融融的情景，能给读者以春暖日长的感受。

　　B.“春光闹”化用宋祁的名句“红杏枝头春意闹的”，运用拟人，虽是概括的描写，却能引起姹紫嫣红开遍的联想。

　　C.“葡萄水绿”，两岸葡萄青藤满架，倒映水中，摇曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。

　　D.上阕写游春所见所闻，由“暄风迟日”到“青山啼子规”，可见时间由白天到了晚上，开启下阙的“归来愁未寝”。

　　E.“归来愁未寝。黛浅眉痕沁”写出主人公回来后无心整妆，写主人公眉间浅浅的黛色，既意味着残妆未整，又暗示着无人扫眉。

　　2、阅读这首词你可以看到主人公情感发生了怎样的变化?结合全词具体分析。(6分)

　　二、.阅读下面这首词，请回答1、2两题(11分)。

　　笛声阵阵因风送，老天涯，一声入破偏凄切，落梅花。

　　雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙。算春宵归梦，好还家。

　　1、下列说法错误的两项是(5分)( )

　　A. “老天涯”之“老”字，可见驻守塞外时间之久，流露出诗人的不满之情。

　　B.“笛声”意象包含愁苦，上阕既写笛声高亢凄厉，也写诗人心中愁苦凄凉。

　　C.落梅花，一是诗人由笛声想到梅花飞飞落落，飘飘洒洒落下的情景，一是梅花落的曲子。

　　D.“黑雪”，雪是白色，而诗人着一“黑”字，正写出夜晚所见之景。

　　E.“雕盘处”，“ 马嘶外”，地域辽阔，突出了边塞的特点。这一句再现了边塞的壮阔景致。

　　2.这首诗感情感情丰富，说出诗歌表达了哪些感情?请结合全词简析.(6分)

　　三、阅读下面这首词，请回答1、2两题(11分)。

　　采桑子·杂忆

　　史惟圆

　　当时已惯何曾惜，滚遍香弦，字字清妍。能得当场几度怜?

　　今知此曲人间少，绝艺谁传?往事如烟，满耳筝琶值几钱?

　　注：史惟圆，明末清初人，经历甲申之变，明亡之痛。

　　1.下列对本词的理解，不正确的两项是( )( )(5分)

　　A. “滚遍香弦”中“香弦”代表美好的音乐，意思是说过去天天听惯美好的音乐。

　　B. “字字清妍”是描写音乐所达到的妙境，每个唱词都能让人感觉美好绝伦。

　　C. “何曾”“几度怜”，则表现了作者对错过美妙音乐的后悔之情，过去没有好好品味。

　　D. “绝艺谁传”表达出诗人对艺人们不思进取，不再钻研音乐的痛惜之情。

　　E.“往事如烟”中“往事”既包括过去尽情欣赏美妙的音乐的生活，也包括身经战乱的生活。

　　2.“满耳筝琶值几钱”的意思作者认为现在的音乐不值得一听，造成“筝琶不值钱”的原因有两个?试简述。(6分)

　　四、阅读下面这首词，请回答1、2两题(11分)

　　浣溪沙·新年夜坐

　　万树·清

　　猿和风声落槛边。鼠窥人影过灯前。乱书翻尽不成眠。

　　夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年。可堪身滞海南天。

　　1.下列对本词的理解，不正确的两项是( )( )(5分)

　　A. “落”把看不见的声音化成具体可感的东西，风和猿声两意象叠加在一起，倍增新年独坐的凄凉。

　　B. “窥”“过”灯前，写出了鼠的无惧诗人，颇有它乃此间主人的感觉，益发表现出诗人客居外乡之感。

　　C. “乱书翻尽”是细节描写，表现的是诗人对不能回家的愤怒之情，是一种发泄行为。

　　D. 本词表现出一种“客的意识”，即孤单、寂寞的异乡飘零之感。

　　E.“堪”，忍受之意，可堪，就是可以忍受;“海南天”，写出了身处极远之地，作者身处外乡，但仍能忍受。

　　2.“夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年”如何断句?三“夜”与三“年”重叠有何妙处?(6分)

　　五.古代诗歌阅读(11分)

　　减字木兰花·暮冬杂咏

　　史惟圆

　　清寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多时，散作春檐夜雨丝①。

　　埋忧地下，移却南山成旷野。根蔓牵章，又逐郊原春草生。

　　注：①化用“女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨”(《李凭箜篌引》)

　　1、下列对本词的理解，不正确的两项是( )( )(5分)

　　A. “寄愁天上，埋忧地下”，作者借用来作词的起拍与过片，成为词的主旨。也为这首词定下了基调。

　　B. “石破多时”化用了李贺诗“女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨”(《李凭箜篌引》)以愁思比雨丝，思与丝谐音。。

　　C. 愁，本无形体，却可以“寄”，这是化抽象为具体，他的愁多得无法消除，想寄之于天，天下也容纳不下那么多愁。

　　D. “碧落”是指天上仙女，在《长恨歌》中有“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的诗句。

　　E.最后一句是说，作者身处在旷野之中，看着眼前的蔓草，悲从衷来，驱车任意行走，直尽头。

　　2.本词是围绕哪个字来写的?全词又是如何表现这个字的?请简述。(6分)

　　六.阅读下面这首词，请回答1、2两题(11分)

　　九曲棹歌(其二)

　　朱熹 宋

　　一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川①。

　　虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。

　　[注]①一曲溪之北见第一峰——大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。

　　1、下列对本词的理解，不正确的两项是( )( )(5分)

　　A. 题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故中推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。

　　B. “晴川”，阳光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说幔亭峰浸水中，正表现山水融合之美。

　　C. “虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情，。

　　D. “锁翠烟”写出了诗人眼中见皆是山岩，看不见绿色，因为浓郁的翠绿之色被封锁在群山之中，这是九曲溪之奇特之处。

　　E.本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“虹桥”就是用典;而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。

　　2.全诗抒发了作者什么样的思想感情?请结合诗歌内容简述。(6分)

　　高考语文诗歌鉴赏题题目参考答案

　　一、答案：1、CD(C.将春水比成葡萄美酒，写出水色可爱，D青山子规啼应是白天游玩时所闻。)2、喜悦—忧愁。上阕描绘春日游玩图景，女主人陶醉于热闹的春光，写出了她的内心喜悦;下阕女主人，因听到子规的啼叫，联想到自身，于是难以入眠、借酒浇愁，写出了她内心的忧愁。(6分)

　　二、答案：1、AD(A老天涯是写笛声阵阵溢满天涯，D黑表现边塞风雪狂沙的肆虐的情景)2、戍守之苦，边塞之景的豪迈，思乡之情。写笛声“凄切”就可见诗人戍守塞外心中的愁苦凄凉，一声“落梅花”，写声成象，撩拨起人内心深处的凄凉。“雕”与“马”都是边塞特有的威风凛凛的物象，它们是雄壮的、威武的;“千山”“万里”写出了地域的辽阔无垠;“黑雪”“黄沙”让人感到了风雪狂沙的肆虐。下片开首两句，不仅再现着边塞的壮阔景致，流露诗人的豪迈之情。结句“算春宵归梦，好还家”，点破了乡思离愁的主旨。

　　三、答案：1、CD(C作者是认真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢?所以“没有好好品味”不对。D身逢乱世，如何能专心学艺?诗歌并非责怪艺人，而是借音乐说时事说兴亡之感而已)

　　2.第一个原因是因为现在的音乐确实不如往昔(1分)，过去是“字字清妍”，现在是“人间少”，可以知道(2分);第二个原因是作者的心境不好，无心鉴赏(1分)。注解中的“明亡之痛”，诗歌当中的“往事如烟”，可以解说乱世心境如何能听得下“满耳筝琶”?

　　四.1.CE(C非愤怒，而是无奈;D可堪，是不能忍受。鲁迅诗云：敢有歌吟动哀。敢，就是不敢之意。同理，可堪，就是不堪之意)

　　15.①断句：夜夜/夜深/愁永夜，年年/年节/惜华年 (2分);②“夜”与“年”叠词，既形象地传达出“哽咽”的味道(夜夜夜、年年年)， (2分)又表达出每年(年年)每夜(夜夜)都陷入愁苦中和年华已经的悲哀中的意思。 (2分)

　　五.2.DE(D不是指仙女，而是指天空;E并非身处旷野，诗中只是比喻的说法，是一种想象)

　　15.本词是围绕“愁”(或“忧”)来写的(1分);上阕用了比喻手法，看不见的愁把天空都撑破了，极写愁思之深;(2分)下阕化抽象为具体，忧比喻成春草，由于忧多，只好移却南山，变成平坦辽阔的旷野，把无边无际的忧深深地埋下去。(2分)

　　六.1.CD(虹桥并不是指抬头看见了彩虹，而是由幔亭峰产生了对神话的联想，而全诗也不是写对家乡亲人的思念，而是赞美九曲溪之美景)

　　2.全诗抒发了作者对一曲溪景物的赞美之情。(2分)既有“锁翠烟”“蘸晴川”的自然景之美，(2分)也有幔亭峰仙人宴请之人文故事之神奇。(2分)