历史人物评说高考真题训练

　　人物史是高中历史课程六个选修模块中的组成部分之一，那么在高考历史时，如果遇到与人物史相关的题目，考生要如何去解答这类题目呢?下面是学习啦小编为大家推荐的历史人物评说高考真题训练，仅供大家参考!

　　历史人物评说高考真题训练一

　　材料一 “政党者，乃本特异之政纲为全体所共认者，以一致之运动图国家之幸福，因而相与联合之一团体也。“……“惟记者(章士钊自称)之所信，则凡国家之能获政党之福者，必其国内有两大党，而亦仅有两大党，政纲截然不同，相代用事者也。”

　　——1912年 章士钊《论统一党》

　　(1)依据材料一，章士钊认为什么是政党?(2分)(不得摘抄原文。)概述其政党观。(2分)

　　材料二 “代议制不适于吾农业国，其所以然，则吾之所谓士者，本属游民，不能事事，古来以禄代耕之意，久已无存，益以浮滥淫靡、本土不具之习，所以腐人心性而堕人节操者，又随工业国之代议制转徙而来，外污中粪，不可究诘。”

　　——1923年 章士钊《论代议制何以不适于中国》

　　(2)依据材料并结合所学知识，章士钊为什么认为“代议制不适于吾农业国”?(11分)

　　【答案】(1)政党是依据并且落实特殊的政治纲领的团体。(2分)

　　政党观：两党制。(2分)

　　(2)资本主义国家的议员，有富有的资本家为其提供经费，(2分)不用犯愁自己的衣食之费和巨大的政治活动开支(2分);中国是个农业国，议员没有资本家为其提供经费，他们以政治为谋生之路，(2分)一旦离开政治，将无以为生，故视政治为聚财手段，(2分)一旦从政，将贪污受贿，无所不为。(3分)

　　历史人物评说高考真题训练二

　　材料一 “孝友为家庭之祥瑞，凡所称因果报应，他事或不尽验，独孝友则立获吉庆，反是则立获殃祸，无不验者”。“吾家子侄半耕半读，以守先人之旧，慎无存半点官气。不许坐轿，不许唤人取水添柴等事。其拾柴收粪等事，必须一一为之;插田莳禾等事，亦时时学习之。”“一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象;一身能勤能敬，虽愚人亦有贤知风味。”“吾家现虽鼎盛，不可忘寒士家风味，子弟力戒傲惰。戒傲以不大声骂仆以为首，戒惰以不晏起为首。”

　　——摘自《曾国藩家书》

　　材料二 民国学者郭斌和教授认为：“曾文正，即我国旧有教育理想与制度下所产生的最良之果之一。故能才德兼备，文武兼资。求一平均发展道德文章事功三才之成就，可与文正相比者，实不数数觏。”辛亥革命后，一些革命党人说他“开就地正法之先河”，是遗臭万年的汉奸。

　　——摘自《曾文正与中国文化》

　　(1)根据材料一，概括指出曾国藩的主要教育思想。(8分)

　　(2)根据材料二，概括指出郭斌和与革命党人评价曾国藩的角度。我们应依据何种标准评价曾国藩。并指出影响评价人物的主要因素。(7分)

　　【参考答案】(1) 主要教育思想：孝友;耕读;勤敬;戒傲惰。(6分)

　　(2) 评价角度：郭斌和从曾国藩是中国传统文化之荣的角度评价的。革命党人是从曾国藩镇压农民运动和镇压人民反侵略运动的角度评价的。(4分)

　　标准：坚持历史唯物主义观点，一分为二，全面评价。(2分)

　　影响因素：研究者的阶级立场、史料占有情况、时代性、评价角度等。(3分)

　　历史人物评说高考真题训练三

　　加尔文被誉为“欧洲宗教改革的第二位伟大人物”，但他的多面形象远未被我们所充分认识。阅读下列材料，回答问题

　　材料一 英国和美国这股争取政治自由和宗教自由的奋斗精神，是加尔文主义孕育出来的;而实践这个精神，使它成为具体制度的，也多半是加尔文主义者。加尔文成为历史上最英勇的法国胡格诺派，荷兰乞丐派，英格兰清教徒，苏格兰誓约派和美国新英格地区清教徒前辈移民之父，他们都以为为了良心自由的缘故可以牺牲世界上任何东西而闻名于世。 ——甘.雅各和杰利.纽康《如果没有耶稣》

　　材料二 值得注意的是，新教徒在迫害自然科学家的自由研究上超过了天主教徒。塞尔维特正要发现血液循环过程的时候，加尔却烧死了他，而且还活活地把他烤了两个钟头。

　　——恩格斯

　　(1)概括指出材料一，材料二对加尔文的评价有何不同?(6分)

　　(2)材料一和材料二对加尔文的评价相矛盾吗?根据材料并结合所学知识，说明你的理由。(9分)

　　【参考答案】(15分)

　　(1)材料一认为加尔文孕育了政治自由和宗教自由的奋斗精神;并成为了英美资产阶级革命的旗帜和制度建设的理论基础。(3分)

　　材料二认为加尔文迫害科学家的自然研究超过了天主教会，阻碍了近代医学和近代科学的发展。(3分)

　　(2)不矛盾。(2分)

　　理由：两则材料对加尔文的评价是站在不同的角度得出的结果。(2分)

　　材料一是站在资产阶级民主革命和民主政治制度发展角度评价加尔文的。加尔文建立共和式的长老制，由选举产生等民主思想使其成为了资产阶级革命的思想武器和制度的楷模，从这一角度看加尔文是值得肯定的。(3分)

　　材料二是站在近代自然科学发展角度评价加尔文的。加尔文镇压其他信仰的教派和个人是由其政教合一的宗教领袖地位决定的，这体现了其落后性，从宗教思想阻碍近代科学发展的角度看加尔文是应该被否定的。(2分)

　　历史人物评说高考真题训练四

　　材料一：德意志所瞩望的不是普鲁士的自由主义，而是普鲁士的威力……当代重大问题

　　不是用说空话和多数人的决议所牟解决的……而是要用铁和血来解决的。

　　——1862年俾斯麦在议会上发表的演说

　　材料二：任何一个州，都能仅凭自己动议合法地退出联邦，任何以此为目的的决议和法

　　令在法律上都是无效的;至于任何一州或/州的反对舍众国当局的暴力行为，都可以依据具体情况视为叛乱或革命行为。

　　——1861年3月4日林肯竞选总统的演讲稿

　　请回答： (1)材料一中的“重大问题”„要用铁和血来解决”各指什么?俾斯麦是如何实现上述主

　　张的?(9分)

　　(2)根据材料一和材料二回答俾斯麦、林肯的言行有何共间之处?对此你如何评价?(6分)

　　【答案】