学习啦——考试网>学历类考试>高考频道>高考科目>高考历史>

高考历史改革题简答题

时间: 刘惠25 分享

  高考,一个凝重而严肃的字眼。高考改革后,怎样可以做好高考历史简答题呢?下面是学习啦小编为大家推荐的高考历史改革题简答题,仅供大家参考!

  高考历史改革题简答题

  1、(15分)(2010新课标全国卷)

  材料一 乾元元年(758),盐铁铸钱使第五琦初变盐法,就山海井灶近利之地,置盐院。游 民业盐者为亭户,免杂徭。盗鬻者论以法。及琦为诸州榷盐铁使,尽榷天下盐,斗加时 价百钱而出之,为钱一百一十。 ——《新唐书)》

  材料二 刘晏改革榷盐法,调整官营与私商、盐户的关系。在产盐乡“因旧监置吏”,收亭 户之盐,转卖给商人经销。其余州县不设盐官,在较远州县设置“常平盐”,“官收厚利 而人不知责”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利,促进了盐业的发展,大大增加了 盐税收入。刘晏始榷盐时,盐利年收入40万缗,其后,达600万缗,“天下之赋,盐利 过半”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

  (1) 根据材料一、二,指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。(8分)

  (2)根据材料二,说明刘晏改革榷盐法的意义。(7分)

  2、(15分)(2011新课标全国卷)

  材料:

  我国北方草原历史上是游牧民族的家园,他们以部落为基本的社会组织,时而因共同利益结成部落联盟。各部落在草原上迁徙不定,往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前,统一漠南蒙古,开始分定各部地界,严禁互相侵越;入关后,仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会,形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗,小者自为一旗,旗长由蒙古各部首领世袭担任。

  各旗有固定的牧地,不相统属,旗民不得越境放牧,日常往来亦受限制。合数旗为一盟,盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定,对各旗进行监督,处理各旗不能解决的纠纷,盟不是一级行政机构,盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府统辖。一切重大军政事务的裁决权属于理院,各旗旗长有义务率旗下兵丁,应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存了下来,不具有行政功能。

  ——摘编自翁独《中国民族关系史纲要》等

  (1)指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。(5分)

  (2)简析盟旗制度的历史作用。(10分)

  3、(15分)(2012新课标全国卷)

  材料

  西汉后期,大商人、大地主兼并土地,占有奴婢,社会矛盾加剧,“改制”呼声高涨。以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝,以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间,推行了四次币制改革。公元7年,铸错刀、契刀、大钱,与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大,但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年,废除五铢钱、错刀、契刀,另铸造小钱,与大钱并行。公元10年,推行总名为“宝货”的钱币,分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类,共计28个品种,相互间兑换标准复杂。公元14年,废止大、小钱,发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱,民用(因此)破业,而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革,均告失败。

  ——摘编自白寿彝主编《中国通史》

  (1)根据材料,概括指出王莽改革的目的。(5分)

  (2)根据材料并结合所学知识,简析王莽币制改革失败的原因。(10分)

  4.(15分)(2013年新课标全国Ⅰ卷)

  材料:1901年1月29日,慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕:“我中国之弱,在于习气太深,文法太密。庸俗之吏多,豪杰之士少„„误国家者在一私字,困天下者在一例字,至近之学西法者,语言文字、创造机械而已,此西艺之皮毛,而非西政之本源也”。“舍其本源而不学,学其皮毛而又不精,天下安得富强耶?”“著军机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚,各就砚在情形,参酌中西政要,举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政,当因当革,当有当并,或取诸人,或求诸己,如何而国势始兴,如何而人才始出,如何而度支始裕,如何而武备始修,各举所知,各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣,以刘坤一、张之洞为参与政务大臣,共同负责主持行政工作。在随后五年左右的时间中,改革逐步推行。史称“清末新政”。

  ———据《清德宗实录》等

  (1) 根据材料并结合所学知识,概括清末新政与戊戌变法的共同之处。(6分)

  (2) 戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大,根据材料并结合所学知识分析其原因,并指出清末新政的实质(9分)

  材料

  唐前期,继续推行北魏以来的“均田制”。在此基础上,进行租庸调制,“有田则有租(田租),有家则有调(纳绢布等),有身则有庸(每丁每年服力役二旬,若不服役则纳布帛等代替)”。庸和调在整个国家财政中占据重要地位。唐中期以后,随着人口增加,土地兼并加剧,均田制急剧崩坏,租庸调制难以维持。“有幼未成丁,而承袭世资,家累千金者,乃薄赋之;又有年齿已壮,而身居穷约,家无置锥者,乃厚赋之,岂不背谬!”百姓举家逃亡,规避赋税,被称为“客户”。

  公元780年,唐期推行两税法:以国家财政开支所需为总额,所谓“量出以制入”。所有民户在现居地登记,根据财产情况定户等,按户等高低交纳赋税,“户无主客,以见居为薄;人无丁中,以贫富为差”。分夏秋两季征收,“不居处而行商者,在所郡县税三十之一”结果“赋不加欲而增入,版籍不造而得其虚实,贪吏不诚而奸无所取。自是轻重之权,始归于朝廷。”每户负担并未增加,但国家财政总收入增加,对户口的掌握也更为准确,“天下便之”。 ———摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

  (1)根据材料,概括指出两税法改革的背景。(6分)

  (2)根据材料并结合所学知识,说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。(9分)

  6.(15 分)(2014年新课标全国Ⅰ卷)

  材料:

  西汉建立后,“约法三章”不再适应现实需要,新的法令条文不断增加。形成《九章律》。汉武帝时,《九章律》之外的“旁章科条”迅速增至359 “章”,仅关于死罪的法律条文便有1000 多条,“律令烦多,百有余万言”;具有法律意义的案例汇编越编越多,《春秋》一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初,沿用的“秦汉旧律”竞多达906卷,770余万字,东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。

  魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令”,由具体行政部门掌握。规定的新律以刑法为主体,共20篇、620条、27600字,大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是,新律不少条文突出上下尊卑,同罪而不同罚。 ———摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》

  (1)根据材料并结合所学知识,概括指出魏晋法律改革的主要特点。(8分)

  (2)根据材料并结合所学知识,分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。(7 分)

  材料:秦汉时期山林属国家所有,不允许私家占有山林湖泊。东晋以后,世室大族在南方擅占山泽。晋城帝颁布了“占山护泽,强盗律论”的禁令,但难以执行。豪强之家违法占山封水,政府无力制裁。平民百姓却无此特权,“富强者兼岭而占,贫弱者薪苏(柴薪)无托”。南朝宋孝武帝实行改制,允许私家合法拥有山泽产权:按官阶等级设限,第一、二品可占山三顷,依品级递减,九品及百姓占山一顷;“若先已占山,不得更占;先占阙(缺)少,依限占足”。私人合法取得山林产权后,山林开放成为常态,产权国有与私有并存。 ———摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》

  (1)根据材料并结合所学知识,概括南朝山泽管理制度改革的背景。(6分)

  (2)根据材料并结合所学知识,说明南朝山泽管理制度改革的作用。(9分)

  8、(15分)(2015新课标全国Ⅰ卷)

  材料:从秦朝铸造“半两”钱开始,铜币主要以重量为名,汉代的“五铢”钱,“重如其文”,直到隋代,都被视为标准性的钱币。由于盗铸,剪凿良币以取铜等原因,钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。隋末,劣币盛行,“千钱初重二斤,其后愈轻,不及一斤”。币值混乱,影响流通。针对这种情况,武德四年(621)唐高祖下诏铸“开元通宝”钱,即在钱币上铸“开元通宝”字样(或识读成“开通元宝”),大小仿汉“五铢”,称作一文,亦称一钱,每十钱重一两,“新钱轻重大小最为折衷,远近甚便之”,这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键。“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”,钱币上不再标识重量。宋代以后,使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制,如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。

  ———摘编自彭信威《中国贷币史》等

  (1)根据材料,指出唐代币制改革的主要内容。(6分)

  (2)根据材料并结合所学知识,说明唐代币制改革的意义。(9分)

  材料:清代前期,正一品文官年薪俸银180两,正七品知县45两,正九品官员33两。这些银两除养家糊口外,还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用,普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时,以各种名义额外加征。这些税外之税,小部分作为各级衙门的办公经费,大部分被各级官员据为己有。“大州上县,每正赋一两”,额外加征“银一钱五分、二钱不等”;部分州县“数倍于正额”,以致引发民变。雍正帝认为,与其暗取而多征,不若明定其数;与其营私而中饱,不若责其办公。他决定改革,明确规定加征的税额,统一管理,用于发放以“养廉”为名的津贴。养廉银的数目,视职位的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两,州县官每年也有两千两左右。用作办公经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅度提高。 ———摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》

  (1)根据材料,概括指出清政府建立养廉银制度的原因。(8分)

  (2)根据材料并结合所学知识,简析养廉银制度的作用。(7分)

  10.(15分) [2016年45历史——选修1:历史上重大改革回眸]

  材料 南北朝时,士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年,旧士族虽已没落,但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”,仍凭借其祖先的影响,享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱,标榜为华夏“高门”,自诩“家风”优良,相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣,也把能与他们通婚视作荣耀。

  唐太宗决心从谱牒入手,改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》,不限地域,不分民族渊源,收集当时全国各地具有影响的293个家族,排出等级,但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响,将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴,下令:“不须论数世以前,止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一,外戚次之,清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中,不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁,也因此跻身“高门”之列。

  ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》

  (1)根据材料并结合所学知识,概括唐太宗时谱牒改革的内容。(9分)

  (2)根据材料并结合所学知识,简析唐太宗时谱牒改革的作用。(6分)

  高考历史改革题简答题参考答案

  1、(2010新课标全国卷)

  (1) (8分)不同之处:第五琦:官营专卖,官府专利;强行加价。

  刘晏:官督民产商销,官商分利;设常平盐。

  (2) (7分)促进盐业发展;增加政府财政收入;利商,便民;有助于社会稳定。

  2、(2011新课标全国卷)

  (1) 旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制;部落、部落联盟是草原游牧民族自身的社会、政治组织。

  (2) 在尊重蒙古族社会传统的基础上,改造了草原的社会政治面貌;削弱了蒙古贵族的权力,加强了清政府对草原的管理;有利于当地社会稳定和经济发展;加强了清朝统治的基础;使统一多民族国家更为巩固。

  3、(2012新课标全国卷)

  (1)缓解社会危机,树立“新”朝形象,巩固政权。

  (2)复古而不切实际;频繁多变,币种紊乱,造成社会经济混乱;任意规定币值与兑换标准,掠夺百姓财富,加剧社会动荡。

  4、(2013年新课标全国Ⅰ卷)

  (1)向西方学习;自上而下的改革;侧重制度改革。

  (2)原因:改革主导者不同;地方实力派对改革的认识与支持程度不同;推行过程不同; 面临国内外情势不同。 实质:维护专制统治,抵制革命

  5、(2013年新课标全国2卷)

  (1) 土地兼并严重,户口不实,贫富两极分化,国家财政紧张。(6分)

  (2) 简化了税制,扩大了纳税面;朝廷收入增加;促进商品经济发展;从以人丁为主到以财产为主,税赋负担相对公平。(9分)

  6、(2014年新课标全国Ⅰ卷)

  (1)从现实需要出发;删繁就简;刑法与行政法规分离;突出伦理犯罪。(8分)

  (2)“独尊儒术”后儒家经典开始影响法律实施;东汉时儒家学者深入影响法律条文的解释;魏晋时期儒学理念法制化。(7分)

  7、(2014年新课标全国2卷)

  (1)北方战乱,人口南迁;豪强大族擅占山泽,百姓无权享有山泽之利。

  (2)确定山泽占有私有制;缓解山泽占有的矛盾;保护了官僚阶层的经济利益;失去南方开发,促进社会经济发展。

  8、(2015新课标全国Ⅰ卷)

  (1)推动了衡法向十进位制转变;不再直接以钱币重量体现币值。(6分)

  (2)终止了五铢钱长期流通的历史,开启了新的货币体系;币值与钱币重量脱钩,为非金属货币产生创造了条件;方便了流通,有利于商品经济的发展;为年号钱的出现奠定了基础。(9分)

  9、(2015新课标全国2卷)

  (1)官员薪俸偏低;地方办公经费不足;各种税外之税繁多,官员贪腐现象普遍;百姓税负沉重,社会矛盾尖锐;政府力图整顿整治。(8分)

  (2)提高了官员的合法收入,有助于抵制贪腐;暂时减轻民众负担,缓解社会矛盾;未能从根本上解决贪腐问题。(7分)

  10、(2016新课标全国卷1)45.(15分)

  (1)朝廷主持修撰全国总谱;扩大入选范围;否定谱牒在选任官员中的作用;建立新的门 第标准。

  (2)加强皇室地位;肯定现有政治秩序,有利于维持政权稳定;抑制旧士族的影响;有利 于维护统一;巩固民族交融的成果。

高考历史改革题简答题

高考,一个凝重而严肃的字眼。高考改革后,怎样可以做好高考历史简答题呢?下面是学习啦小编为大家推荐的高考历史改革题简答题,仅供大家参考! 高考历史改革题简答题 1、(15分)(2010新课标全国卷) 材料一 乾元元年(758),盐铁铸钱使第五琦初变盐法,就山海井灶
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 高考改革历史学科
    高考改革历史学科

    高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节,全社会极其关注。那么今年的高考历史发生了哪些变化呢?下面是学习啦小编为大家推荐的高考改革历史

  • 成都高考历史模拟试卷
    成都高考历史模拟试卷

    在高中历史复习教学中,历史概念是重要构成内容,是学生分析历史问题,有效解决历史问题的基

  • 山东高考历史考前模拟试题
    山东高考历史考前模拟试题

    考试改革取得了令人瞩目的成绩.高考全国卷的局面被多种模式打破,呈现出百花齐放的态势。下面是学习啦小编为大家推荐的山东高考历史考前模拟试题,

  • 江西高考历史模拟卷
    江西高考历史模拟卷

    《普通高中历史课程标准》强调掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标,而是全面提高人文素养的基础和载体。下面是学习啦小编为大家推荐的江

19364