高考诗歌鉴赏答题方法
语文诗歌鉴赏时考试中常考的一种题型之一，鉴赏评价是人们阅读作品时对作品的感受、分析和评论，是一种审美认识活动，也是阅读的最高层级。下面是学习啦小编为你整理关于高考诗歌鉴赏答题方法的内容，希望大家喜欢!
高考诗歌鉴赏答题方法：熟悉答题步骤
1、先答出具体运用的某修辞手
法，再答该修辞的作用术语+诗句内容，最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。
2、先找准描写的特色(细节描写、白描、正面与侧面描写;景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序);后相关诗句简要解说;再作用分析
3、先确定诗是直接抒情还是间接抒情;
若是间抒，则再确定具体又是哪一种;后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情;最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。
4、弄清品评的角度(内容形式?整体局部?表现手法?); ②读诗和某人的评价;研读诗作，形成自己的看法;结合原诗句具体分析你观点的依据。
5、先明确比较角度，找准两者之间的异同点;后写出异同之处并结合诗句具体分析研究;最后指明不同之处在各自诗中的作用。
6、找准意象，然后加以描述;概括意象特点及作用;分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。
7、准确解释该字在诗句中的意思;结合所在诗句分析该字的表达作用;明确答题方向：A有无修辞或描写手法，若有则指出其作用;B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。
8、准确找到诗眼字或诗句;结合所在诗句分析诗眼的表达作用;明确答题方向：A该诗眼有无修辞或描写手法，若有则指出其作用;B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。
高考诗歌鉴赏答题方法：抒情形象的分析回答
鹧鸪天代人赋辛弃疾
晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。
若教眼底无离恨，不信人间有白头。
肠已断，泪难收，相思重上小红楼。
情知已被山遮断，频倚阑干不自由。
分析：这首词描写了一位思妇，即一位内心充满“离恨”与“相思”的女性。她“眼底”充满了“离恨”，明知视线已被青山遮断，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑干(栏干)远望，足见其情之痴绝。
高考诗歌鉴赏答题方法：对诗歌意象的分析回答
题菊花(唐)黄巢
飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
分析：满院菊花在飒飒秋风中开放，似乎带着寒意，散发着幽冷细微的芳香，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。作者想象有朝一日自己作了“青帝”，就要让菊花和桃花一起在春天开放。而统观全诗，诗中的菊花寓意是当时社会上怀才不遇的有志之士的化身。作者既赞赏他们迎风霜而开放的顽强生命力，又深深为他们所处的环境、所遭的命运而愤激不平，立志要彻底加以改变。
高考诗歌鉴赏答题方法：通过什么抒发什么感情
渔歌子(唐)张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
通过雨中青山、江上渔舟、天空白鹭、两岸红桃，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀，也反映了他高远、冲淡、悠然、脱俗的意趣。
高考诗歌鉴赏答题方法：对诗歌意境的体味回答
山居秋暝(唐)王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
这首诗写秋晚山景，描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有机地勾勒出了一幅恬静、淡远的秋色晚景图。这首诗是王维晚年隐居辋川时所作，写秋晚山景，借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱。
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