学习啦——考试网>学历类考试>高考频道>高考科目>高考地理>

高考地理水循环复习大纲

时间: 刘惠25 分享

  水循环是指地球上不同的地方上的水,通过吸收太阳的能量,改变状态到地球上另外一个地方。下面是学习啦小编为大家推荐的高考地理水循环复习大纲,仅供大家参考!

  高考地理水循环复习大纲知识框架

  高考地理复习大纲一 水循环

  【知识梳理】

  一、水循环的概念

  二、水循环的能量来源太阳辐射、重力能

  三、水循环分类

  1.海陆间循环----海陆之间

  2.海上内循环----海洋上

  3.陆地内循环-------陆地上

  四、水循环的主要环节

  蒸发、植物蒸腾和蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等

  五、水循环的地理意义

  1.维护了全球水量平衡

  2.使淡水资源不断更新

  3.使地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换

  4.水循环影响全球的气候和生态,并不断塑造着地表形态

  【典例】

  读水循环示意图,完成下列各题。

  1.下列实现着图中①的功能的是( )

  A.海陆风 B.长江 C.我国的夏季风 D.我国的冬季风

  2.在水循环的各个环节中,我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响( )

  A.① B.④ C.⑤ D.⑥

  【答案】1.C 2.C

  【迁移训练】

  (2016·新课标1卷)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成下列小题。

  1. 铺设树皮覆盖层的主要目的是( )

  A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度

  C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分

  2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( )

  A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层

  C. 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层

  3. 雨水花园的核心功能是( )

  A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性性

  C. 控制雨洪和利用雨水 D. 调节局地小气候

  【答案】1、D 2、B 3、C

  【解析】

  试题分析

  3、雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并回收利用雨水,同时因减小了地表径流,可有效起到降低暴雨后城市内涝的频率和程度。故C正确。

  读水循环示意图,结合所学知识,回答下列各题。

  4.该示意图中四个箭头共同表示的水循环是( )

  A.海上内循环 B.陆地内循环 C.海陆间循环 D.地表水与地下水间循环

  5.人类活动影响最大的水循环环节是( )

  A.①蒸发 B.②水汽输送 C.③降水 D.④地表径流

  【答案】4.C 5.D

  【解析】

  高考地理复习大纲二 河流主要补给类型及特点

  【知识梳理】

  一、水体分类

  二、河流主要补给类型及特点

  【典例】

  读下图,回答下列各题。

  1.该河的主要补给水源是( )

  A.湖泊水 B.雨水 C.冰川融水 D.地下水

  2.这种河流在我国的主要分布地区是( )

  A.南方地区 B.北方地区 C.东北地区 D.西北地区

  【答案】1.D 2.D

  【迁移训练】

  下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况及该江段补给类型

  图片来源:正确教育

高考地理水循环复习大纲

水循环是指地球上不同的地方上的水,通过吸收太阳的能量,改变状态到地球上另外一个地方。下面是学习啦小编为大家推荐的高考地理水循环复习大纲,仅供大家参考! 高考地理水循环复习大纲知识框架 高考地理复习大纲一 水循环 【知识梳理】 一、水循环的概念 二
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 高考地理天气系统复习大纲
    高考地理天气系统复习大纲

    天气系统通常指引起天气变化和分布的高压、低压和高压脊、低压槽等具有典型特征的大气运动系统。下面是学习啦小编为大家推荐的高考地理天气系统复

  • 高考地理气候复习大纲
    高考地理气候复习大纲

    气候是大气物理特征的长期平均状态,与天气不同,它具有稳定性。下面是学习啦小编为大家推荐的高考地理气候复习大纲,仅供大家参考! 高考地理气候

  • 高考地理气压带和风带复习大纲
    高考地理气压带和风带复习大纲

    由于地球的公转运动,太阳直射点随季节的变化而在南北回归线之间移动,同时引起气压带和风带的季节移动。下面是学习啦小编为大家推荐的高考地理气压

  • 高考地理大气运动复习大纲
    高考地理大气运动复习大纲

    大气运动是指不同地区,不同高度之间的大气进行热量,动量,水分的互相交换;不同性质的空气得以相互交流,并以此形成各种天气现象和天气变化的总称

17470