右脑记忆有什么学习方法

右脑记忆有什么学习方法

　　有些孩子是倾向右脑的，相较左脑，右脑较为发达，属于感性派、直觉型、具有创意及艺术美感的思考能力，具备出众的洞察力，领悟力强以及优秀的类推能力及创意。那有右脑记忆学习方法吗?下面由学习啦小编给你带来关于右脑记忆学习方法，希望对你有帮助!

　　右脑记忆学习方法

　　1、“临时抱佛脚”学习法

　　妈妈们一看到标题应该都会为之气结。什么!竟然要孩子临阵磨枪，教导孩子取巧的“临时抱佛脚”学习法，这是什么不象话的教育方式?

　　没错，“临时抱佛脚”学习法这的确是要请妈妈帮孩子做的学习练习。右脑型孩子不容易长时间集中注意力在单一事件，因此如果硬要孩子长时间坐在书桌前为考试做准备，对于提升考试成绩并没有任何帮助，反而会造成孩子对学习变得更无感，甚至于反感的反效果，如果一再重复相同情形，孩子最终将对学习陷入深度的无力感。

　　这里所提的“临时抱佛脚”学习法，并不是要孩子在平常荒废课业、只顾着玩耍，到考试前一、二天才抱佛脚，集中火力全力冲刺。而是与其让孩子早早就为了考试准备而拉长读书时间，应该让孩子在短时间内集中注意力做有效率的学习。以国中生为例，在考试前一周开始准备月考较为适当，最长以不超过二周较佳;小学生的话，在考试前二至三天开始准备考试是最有效率。平常的时候则让孩子养成每天阅读的习惯，透过阅读让孩子轻松学习，度过充实的每一天。

　　2、“秒表式”学习法

　　右脑型孩子在开始学习之前要做的事情还真是多。开始前要去一下洗手间、笔筒的笔跟橡皮擦够不够用、有没有不见要先检查一下、书包里有放什么东西要全部倒出来确认一下、无缘无故地开始说起跟学习一点都不相关的事情，试着将话题从学习转移到其他地方等等，这都是右脑型孩子在面临学习时必然的应对措施。只要一叫孩子开始学习，原本没事的地方也会突然喊起痛来，吵着说要找药吃，要不然就是装成一副很可怜的样子，博取同情。孩子用尽千方百计就是为了能避开学习时间。

　　总而言之，右脑型孩子学习态度较为散漫，在真正开始进入学习状态之前，往往需要花费不少时间。如果跟妈妈约好要读书一个小时，在孩子乖乖地坐在书桌前面开始读书以前，至少就要花上四十到五十分钟，换句话说，孩子真正读书的时间不过十到二十分钟。用这种方式“硬撑”一个小时之后，孩子会很沾沾白喜地跑来跟妈妈炫耀，说是自己有遵守跟妈妈的约定。这正是右脑型孩子的特征之一。

　　因此对右脑型孩子如果没有任何计划，只是一味地强迫每天要念几个小时以上的书，这对右脑型孩子的学习并没有任何帮助。给孩子明确的目标，在一定时间里完成一定的学习量非常重要。因此这个时候需要“秒表式”学习法来配合这样的学习方式。为了能善用“秒表式”学习法，有三件事需要注意，又可称为成功执行的三要素。

　　1. 时间(需要学习多久时间?)

　　2. 数量(需要念完几页或是解答几题?)

　　3. 质量(成绩或完成度)

　　其中要特别注意时间方面，以每次学习时间不超过三十分钟为宜，因为右脑型孩子集中注意力的时间一旦超过三十分钟，就会开始分散。不过可以藉由每周延长五分钟的方式，训练孩子循序渐进地延长集中注意力的时间。

　　3、让孩子养成用顺序整理的习惯

　　右脑型孩子会认为数学很难的原因，主要是晒为顺序依次能力的不足所致。在日常生活中，可以利用各种方法来帮助孩子养成顺序的思考能力，也让孩子养成勤勉不懈、落实执行的习惯。例如阅读时，让孩子将事件的前因后果先后顺序整理出来，或是让孩子将要去卖场买的东西，按照路线及卖场物品摆放的顺序，将先后会购买的物品写下来。让孩子回想今天一天依序发生哪些事情，或者是从早到晚如何度过，这都是非常好的练习方法。

　　让顺序依次能力不足的右脑型孩子，在日常生活中多接触“演算游戏”，这也是值得鼓励的方法之一。例如吃饼干的时候可以跟孩子练习加减乘除;爬楼梯的时候可以数台阶数，或是让孩子背诵家庭成员的手机号码跟地址。另外，将生活中的事物用数字化来表达，也能产生令人意外的效果。例如右脑型孩子在海边看到海浪时会说“哇!好大的海浪。”可以让孩子养成用数字来来表达：“这个海浪大约有宽度一公尺，高度七十公分这么大。”虽然不是很难的算数，但是藉由培养孩子将事物跟数字作联想，对于数学性思考的养成能发挥正面效果。

　　4、　利用教学工具帮助学习

　　对于擅长图像化记忆的右脑型孩子，相较左脑型孩子，更能掌握立体几何的空间感。在数学考试中，整体成绩虽然低于左脑型孩子，但是在图形式问题方面，往往比左脑型孩子得到更高的分数，正是这个原因。

　　因此右脑型孩子在学习数学时，应该要多多利用教学工具来辅助。最近出现许多补习班，开始应用各种教学工具，帮助学生更容易清楚地了解数学原理。由于右脑型孩子的数学成绩不理想，所以如果打算让孩子上补习班，请选择能灵活运用各项教学工具授课的补习班。理工科目也是相同的道理，与其教孩子拿着书本死背，不如让孩子在学习过程中透过各项工具及实验的操作，掌握基基本原理，将是更适合右脑型孩子的学习方法。

　　特别是右脑型孩子在幼儿时期的右脑发育情形会比后来更高于左脑，因此右脑型幼儿对事物注意力的集中力大约只能维持十分钟，所以从小时候，与其让孩子使用练习计算加减乘除或练习写注音符号的女材，较建议使用能帮助孩子五感感官发达的教具，对于启发孩子大脑功能将是更明智的选择。

　　当作者开始实行上述学习方法，属于极右脑型的老二的成绩开始出现变化。事实上，在孩子上幼儿园以前，作者对孩子的学习情况没有花费过半点心思，属于放任型的父亲，顶多在阅读跟登山方面有稍微花点精神教育孩子，对于一般注音符号、算术或者是英文方面，当时并不觉得有教育孩子的必要性。然而当极右脑型的老二一升上小学，作者开始体验到如同火烧般迫切的学习困境。

　　由于在学校课业跟不上进度，很容易造成孩子无法适应学校生活的副作用，这时才开始感受到应该对孩子的学习方式多花点心思。因此，开始运用适合右脑型孩子的学习方式，一直到现在，这个孩子几乎都能考到接近满分的成绩。

　　训练右脑的方法

　　1 初级阶段(静态)

　　在你的脑子里想象出一个苹果，看看你是否能清晰的回答这几个问题

　　这个苹果有叶子吗

　　叶子是什么颜色的

　　有梗吗 梗什么颜色

　　苹果是什么颜色

　　苹果是整个的还是吃过了的样子

　　背景是什么

　　如果你回答不了 就多练练 练到会了为止

　　2 中级阶段(动态)

　　想象一棵树被风刮了的形态

　　但必须是非常清楚的整个画面 仿佛你看到了一样

　　3 高级阶段

　　想象一个渔民撑着船 船在右边缓缓地驶去

　　岸边有两个小孩在草地上抓蚂蚱 突然有一个摔了一跤

　　渔民就跳到岸边 把小孩抱到船里去

　　整个过程都要很清楚

　　多出去逛逛 别老闷在家里 看看绿色植物 学会观察

　　还有 心态很重要

　　多想想违反自然常规的事物

　　比如 你喝一口水 就有别人冲过来打了你一拳

　　你喝两口水 人家就打你两拳(一定要用图像来想)

　　4 听听莫扎特的音乐

　　研究表明 听莫扎特的音乐能增强记忆力