训练右脑记忆的游戏

　　我们大家都知道开发右脑可以提高人的记忆力，大家也都在尝试各种方法来开发自己的右脑，为了更有趣的开发右脑，我们可以通过一些游戏来进行训练。下面由学习啦小编给你带来关于训练右脑记忆的游戏，希望对你有帮助!

　　训练右脑记忆游戏—配对游戏

　　准备两套内容相同的图片，每套50张，开始时可以选其中内容相同的五组来做这个游戏。

　　先将这10张图片正面向上，认真记忆，然后翻过来，使其全部背面朝上，然后尝试将两张内容相同的图片逐一翻开，使之配成一对。当5组图片配对全部正确后，可以增加到6组、7组。也可以用扑克牌来做这个游戏。

　　参照物记忆法

　　参照物记忆法，是训练右脑记忆力的另一种方法。参照物是指帮助记忆的辅助内容。这种方法是先将一组物品作为记忆的基础参照物，把需要记忆的内容与这组参照物相联系进行记忆。下面介绍一种谐音参照物记忆法(括号内为数字与词语的发音，其中黑体部分为发音相同)。

　　①市场(ITI，mBA)

　　②货物(NI，NIMOTU)

　　③产婆(SAN，SANNBA)

　　④诗人(SHI，SHIJINN)

　　⑤围棋(GO，IGO)

　　⑥辘轳(ROKU，ROKURO)

　　⑦当铺(SITI，SITIYA)

　　⑧蜜蜂(HATI，HA,T1)

　　⑨黄瓜(KYU，KYURl)

　　⑩枪(JYU，JYU)

　　通过上面一组与数字相关的名词(日语中这些词的读音与数字的读音有相同之处)作为参照物，来记忆下面10种物品。

　　①熊

　　②啤酒

　　③扇子

　　④英语

　　⑤煎锅

　　⑥杂志

　　⑦胡萝卜

　　⑧家用电脑

　　⑨花瓶

　　⑩掸子

　　①熊出现在市场里

　　②货物是啤酒

　　③产婆用扇子给产妇扇风

　　④诗人说着英语

　　⑤用煎锅煎围棋子

　　⑥一边转着辘轳，一边看杂志

　　⑦在当铺买胡萝卜

　　⑧蜜蜂围着家用电脑采蜜

　　⑨把黄瓜插在花瓶里摆着

　　⑩用枪射向掸子

　　请按照谐音参照物的顺序，从1至10回忆上面10种物品的名称。怎么样?很容易就可以复述出来吧。

　　我们可以制作出很多作为记忆基础的参照物。为什么呢?因为总是用同样的参照物来记忆的话，记得越多，就越有可能将彼此不相关的东西混淆。

　　在选定参照物的时候，可以像上面一样用数字，也可以用人体部位。

　　下面是一组利用数字的形状选定的参照物：

　　▲蜡烛 ▲鹅

　　▲耳朵 ▲帆船

　　▲狸猫 ▲樱桃

　　▲悬崖 ▲雪人

　　▲旗 ▲棒球

　　再用人体部位来做一组参照物：

　　▲头 ▲额

　　▲眉 ▲眼

　　▲鼻 ▲耳

　　▲嘴 ▲颈

　　▲肩 ▲胸

　　当然还可以制作出从1到100的参照物，有了这些参照物，别人说出100种物品的名称，利用它们的帮助，无论从哪里开始，都可以记起相应的名称。

　　据说有些小学生可以在一周时间里通过相应的参照物记住1000张卡片。

　　关联法

　　准备10张图片，将它们摆成一排。通过一些与相邻卡片有关系的语言来帮助记忆这十张卡片的顺序。

　　比如，图片的顺序是：手表、羊、松树、自行车、手、烧饼、雨……可以按下列顺序将它们联系起来记忆：

　　手表被羊吃掉了;

　　羊撞到了一棵松树上;

　　一辆驮着松树的自行车在飞驰;

　　自行车被一只大手挡住了去路;

　　手里拿着烧饼，津津有味地吃着;

　　刚吃完烧饼，就下起了大雨;

　　大雨……

　　这样，利用一组造句将相邻的卡片记住，然后将卡片反转。要求孩子从另一套内容相同的卡片中选出相应的卡片，置于与之相同的卡片下方。完成10组后，将卡片数量增加到20组、30组。母亲也可以根据图片顺序说出造句，让孩子来记。

　　坚持每天进行这样的游戏，你会有新的发现。当孩子可以用这种方法记下50张卡片的内容后，他们就会说：“妈妈，不用再造句了，我只要看着卡片摆放的顺序就可以记下来了。”如果母亲追问原因，他们会说：“因为在我的想像中，每一幅画都已经按照顺序排列在一起了。”

　　训练右脑记忆游戏—ESP游戏

　　1.冥想:

　　让孩子们闭上眼睛，心情慢慢平静下来。

　　2.呼吸:

　　让孩子做3次深呼吸，呼吸的速度要比平时慢。吸气时，使肚子像狐狸那样鼓起，呼气时让肚子瘪下去。七田幼儿教室称之为“狐狸呼吸法”，实际上就是腹式呼吸法。

　　3.想象:

　　通过向孩子提出以下问题让他们回答——“只要想象一下老师心中所想的颜色，它就会慢慢显示出来，这是什么颜色呢?”“能够通过卡片看到图像，看到了什么呢”一般的孩子能轻松答对大部分的问题，而开启了右脑的孩子，则能全部都答对。

　　举例：妈妈一只手里握着一个小小的兔子布偶，完全握住，然后试着问问孩子：“小兔子在哪一只手里呢?”

　　孩子用眼睛来看的话，是完全看不出来小兔子被藏在哪一只手里的。孩子会思考，是哪一只手呢?这时，完全在运转的就是“右脑的五感”。

　　简单来说，“右脑的五感”就是对看不见、听不见的事物的“感应能力”。这种能力也就是“extra sensory perception”(超感知能力)，简称“ESP”。其实不论是谁都拥有这种能力的。能够觉察他人的情绪、感觉与某人很合得来，像这种瞬间的“直觉”或“灵感”，大家应该都有经历过吧。这正是“ESP”。这种能力越丰富，就越能解读他人的内心，越能接近事物的本质。能够顺利的交到朋友，对动植物生出怜爱之心，这些都是ESP能力所引导的。

　　ESP游戏是以“看不见的东西”为对象的。所以无论是在家还是外出都可以轻松做到。例如，“猜一猜妈妈现在想的是什么颜色?”在铁路的交叉路口前，可以说“让我们来猜一猜，下一班车是从哪个方向过来的?”可以把很多事物作为对象来进行游戏。

　　再加上“触觉”的话，就可以给右脑五感更多的刺激。比如说，红色的小鸡等于热，蓝色的小鸡等于冷，先向孩子传达这种印象，再握在手中藏好。

　　“摸一摸妈妈的手，感觉一下，哪一个是热的?”

　　反反复复的游戏过程中，孩子的猜中率会变得令人惊讶的准确，非常不可思议。

　　将红色小鸡与蓝色小鸡分别放入鸡蛋形状的容器中。变换鸡蛋的位置，使孩子不知道小鸡放到哪个鸡蛋里面了。让孩子猜一猜其中的一个小鸡在哪个鸡蛋里面。

　　用正面有各种各样图案的卡片。将卡片反面朝上，洗一洗牌，妈妈说出其中一张牌的的图案，让孩子猜一猜是哪一张。