没有较强的观察力就很难提高记忆力

　　科学研究告诉我们，人的大脑所获得的信息，有80%～90%是通过眼睛和耳朵吸收进来的。因此，有人说：观察是智力活动的门户。任何一个人，如果没有较强的观察力，他的智力都很难达到高水平。着名生物学家达尔文说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可在中人之上。”俄国生物学家巴甫洛夫在他实验室的墙上，写着醒目的六个大字：“观察，观察，观察!”

　　观察力是什么呢?是指人通过眼、耳、鼻、舌、身感知客观事物的能力。观察，是人有目的、有计划的感知活动，不是盲目的、随意的。

　　一个人学习知识的过程，从观察开始。如果学习自然科学知识，就要在自然条件下或在实验室里，认真观察具体的事物，观察各种自然现象、实验规律等等，从而获得自然科学知识。如果学习社会知识，就要观察社会生活获得自然科学知识。如果学习社会知识，就要观察社会生活和各种社会现象，了解人的复杂的社会关系和社会发展的规律，从而获得社会科学知识。即使是间接地从书本上获得知识，也离不开眼睛、耳朵等感官的观察活动。

　　平时当我们被人介绍去认识两三位新朋友的时候，往往不到一两分钟以后，就已把他们的姓名忘得一干二净。这就是因为，我们一开始就没有集中注意力和不曾把他们精确地观察的缘故。也许你会自称记忆力太差。其实你错了，这在很大程度上可能是因为你的“观察力”太差，模糊中记事正如烟雾中拍照一样，不会清楚。

　　一位《纽约世界》杂志总经理在编辑部每个职员的桌上写着：“精确——精确——精确。”这是我们所十分需要的格言。你要记忆人家的姓名，就得依照这个格言。当你没有听清人家的姓名时，非问个明白不可。被问的人，往往因你对他这样注意格外高兴回答;同时，他也可以因为集中注意而记牢了他的姓名，而得到一个确切的印象。

　　要提高自己的学习成绩，发展智力，增强记忆力，不提高观察力是不行的。前苏联教育家赞可夫曾经明确指出，学生记忆力不强、学习成绩落后的原因纵然是复杂的，但普遍的特点之一是观察力差。

　　观察是人们获取信息的主要渠道，人的信息绝大部分是通过眼睛获取的。从事任何活动一般都离不开观察，学习也是如此。如我们所学的许多物理、化学的概念和定律，都是从客观事物中、具体生活中概括出来的。如果能通过观察，对这些具体的现象、具体形象产生一些感性认识，那么理解起来就容易得多，记忆起来就牢固得多了。一旦忘记了，也会再由那些具体形象联想、推断出来。比如，大气压强对初中同学来说理解起来有较大难度，但是通过马德堡半球实验，使他们亲自感觉到大气压强的存在，理解起来就比较容易了。

　　我们常说“眼睛是灵魂之窗”，这个说法真是很有意思。虽然我们强调要善用所有的感官(味觉、嗅觉、听觉、视觉、触觉)，但是不可否认的是，我们更常运用眼睛来取得绝大部分的信息，而且我们由视觉所获得的信息，远比通过其他感官来得有层次、有深度。正常人的眼球，都是超级而且快速的扫描仪，经由眼睛所扫描的图像一旦储存在头脑记忆区，几乎一辈子都会留存在脑中。

　　为了训练良好的记忆力，一定不要忽视了对观察能力的培养。