婴儿几岁开始有记忆
婴儿几岁开始有记忆
很多人说，还在妈妈肚子里，宝宝就有了记忆，这是真的吗?下面学习啦小编就来为大家推荐的婴儿几岁开始有记忆，欢迎参阅!
婴儿几岁开始有记忆
记忆从子宫开始，回忆从出生开始
還沒有哪個嬰兒能夠寫出自己的回憶錄。那麼，人們是如何知道剛落地的新生兒就攜帶著一隻裝滿子宮中記憶的小箱子呢?多虧了科學家和他們的試驗，讓我們知道了這一點。1986年，美國心理學家小組讓剛剛出生33個小時的新生兒聽他們媽媽的聲音和別的女人的聲音的錄音。結果發現，當新生兒聽到自己母親的聲音時，吃奶就更加起勁，這表明他記住了在子宮中經常聽到的聲音。當人們讓新生兒聽媽媽在懷孕最後幾個星期中經常聽的音樂時，得出了同樣的結論：嬰兒的心律發生了變化，在他哭的時候，聽到這段音樂就會平靜下來。因此可以肯定，凡是在子宮中經常地、反復聽到的聲音，出生後，嬰兒就能夠回憶起來。
要先明确，我们一般说“记事儿”，指的是长大之后对儿时留下记忆，并不是说小孩没有记忆力，实际上2个月大的婴儿能记事24小时，18个月大的时候就能记3个多月了。为了看看记事儿究竟从什么时候开始，科研人员让人回忆自己小时候的经历，做出图来一看，人的孩提记忆能分成清晰的“两相”。2-3岁前的记忆几乎为零，3-7岁记忆量快速增长，但和成年比仍然是零星的。从这条曲线也能看出有趣的一点：对六七岁时的记忆绝不是成人遗忘曲线的简单延长，就是说，幼儿园时留下的回忆少，并不仅仅因为年代久远。小时候忘事，和大人忘事的机制很可能并不相同。
上世纪90年代有个非常有趣的“火警”研究，1984年，某儿童学习中心的火警突然响起，老师紧急把小朋友从大楼里疏散出来，其中一个班小朋友三岁半，另一个班四岁半，他们坐在沙坑旁边，看警察和消防员叔叔里里外外忙活一通。叔叔们发现原来只是有人爆玉米花引响了警报。老师把前因后果给小朋友们解释了，便继续上课。两周后，研究人员把小朋友召集回来，问他们是不是记得两周前那件事，所有小朋友都记得，但三岁半的小朋友却复述得没头没尾，很少有人能讲出自己当时在大楼里上课，更几乎没人提到火警警报只是因为爆米花。而四岁半小朋友就能完整复述整件事了。
7年后，科学家们再把当年的小朋友约回来，当年四岁半的小朋友如今仍然能清晰回忆起整个，其中三分之一复述得格外突出;而当年三岁半的小朋友几乎没人能达到同等回忆水平，甚至其中很多人把这件事忘得影儿都没了。
记得不记得，影响因素多
三岁前的记忆为什么被抹掉?处于“记事儿”转折点的三四岁又发生了什么?
科学界有“未成熟大脑”理论，还有个词“婴儿失忆”。虽然大脑皮层和海马区在怀孕6、7个月的时候确实已经基本成型，但出生后还要继续发育不少。皮层会再形成很多突触和髓鞘，海马区也会加入无数新的神经元。可以想像，硬件没跟上，存储能力自然不足。
也有科学家觉得软件也重要，越大的小朋友，理解能力更强，更能搞清楚状况。理解有助于记忆。比如在火警实验中，四岁半小朋友有更丰富的“社会阅历”，他们知道消防员是做什么的，可能回到教室后也更仔细地听老师解释了。
更强的表达能力也有助于记忆。欧美家长比较喜欢在小朋友回家后对他们问东问西，让他们讲述白天发生了什么——这些国家的教育理念认为，和爸爸妈妈复述自己的日常经历，能锻炼他们的语言表达能力。四岁半小朋友表达能力肯定比三岁半的更好，回家一讲，记得更牢;而三岁半小朋友可能回家根本没法把这件事讲清楚，甚至都没有讲。科研人员还推测，因为亚洲的爸妈没有回家讲幼儿园见闻的传统，所以如果同样的实验在中国做，小朋友们能回忆起这件事的肯定会相对较少。事实上，欧美人对儿时最早的记忆，确实比中国人的要早大概半年。
新神经来得快，旧回忆去得快
最近，科学圈又有了新假说——婴儿时期脑子长得太快，以至于把记忆快速“抹去”了。听着有那么点意思却又似乎不靠谱，于是为了验证这个假说，科研人员组织了不同年龄的小鼠，分成婴儿鼠和成年鼠两组，给它们的脚丫施行电击，然后在此后1-28天不等的时间内，将它们拿回“受刑”场所，看它们是不是还记得受过的刺激，具体方法是看它们是不是愣住(freezing behavior)。如果小鼠愣住，就表示它们害怕了，也就是记得之前的惨痛经历。结果发现，在实验期间，成年鼠不管多少天之后都记得之前受的电刺激，但婴儿鼠只有电击过后一天记得，两天之后开始忘记。科学家通过跑步等办法加快成年鼠海马区神经元的生长，发现能促进它们忘记;再抑制婴儿鼠神经元的生长，发现它们就能多长点儿记性了。
当然，小鼠的发育可能和人还是有区别，但如果人和小鼠的“婴儿失忆”现象机制相同，是不是有办法留住人的婴儿记忆呢?噢，这些事儿太深奥了，还是交给科学家们吧。
话说回来，我们为什么又对儿时的某些事儿印象深刻呢?科学家发现，少得可怜的能被记住的事，确实是有选择的。科研人员曾让大学生回忆小时候的经历，包括家里弟弟妹妹出生、去医院、亲人去世、搬家，结果发现他们最早能记得2岁时家里添新丁或者去医院，但是对亲人去世和搬家这种事，就要略微大一点才记得。也有研究表明3岁小娃就能记得去麦当劳这类“生命中的重大事件”。所以，能留下记忆的事情得激动人心，越激动越记得牢——上课着火什么的，最激动了呢!
增强孩子记忆力的方法
1 给孩子提供一个每天相似的常规活动，比如每晚睡觉之前做一个小游戏，或者每天从幼儿园回家给他吃个水果，试着每天重复做这样的活动。
2 尽量让她自己动手做事情。只有自已亲自去做，她才会清楚记得游戏的步骤、水果的颜色，印象就更加深刻了。
3 如果她很长久没见过祖母了，你可以拿一张祖母的照片，提醒她祖母是什么样子的，这也是增强记忆的一种方式。
3岁前的宝宝的记忆特点
(1) 以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。记忆带有很大的随意性，没有目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物，宝宝就容易记住。
小诀窍：可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。
(2) 记忆内容在头脑中保留时间较短。据研究表明：宝宝见过的事物重新出现在眼前时，1岁以内的宝宝只能认得几天前的事物;2岁左右的宝宝只认得几个星期以前的事物：3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物。
小诀窍：可以多次重复想让宝宝记住的东西，并在语言中强调出来。
(3)宝宝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝宝心情愉快则记忆效果良好，心情沮丧则有可能什么都记不住。
(4)宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。
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