高效记忆历史知识的简单方法

高效记忆历史知识的简单方法

　　许多历史知识需要记忆.有好的记忆方法,就能收到事半功倍的效果.历史知识的记忆法很多，不同的人采用的方法不同。下面由学习啦小编给你带来关于高效记忆历史知识的简单方法，希望对你有帮助!

　　记忆方法一、公式记忆

　　1.事件=时间+地点+经过+后果+影响

　　2.人物=时代(国名)+职务+作为+评价

　　3.作品=时间+作者+内容+意义

　　4.会议=时间+地点+人员+内容+作用

　　5.条约=时间+地点+签订双方+内容+影响

　　6.改革=时间+改革人+内容+意义

　　7.战役=时间+作战双方+经过+后果

　　记忆方法二、“浓缩”记忆法

　　“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。

　　例一，第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点; 背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战，加剧战争危机。 时间：1914～1918年。 经过：(1)三条战线。即：东线、西线、南线。 (2)五大战役。即：马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。 性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家─苏联。

　　例二，美国独立战争的发展线索，主要抓住六点：(1)爆发：来克星顿枪声。 (2)建军：第二届“大陆会议”决定成立大陆军。 (3)建国：《独立宣言》发表。 (4)转折：萨拉托加大捷。 (5)胜利：约克镇英军投降。 (6)和约：英美签订和约。

　　记忆方法三、尽量少记

　　例如：东汉的统治?

　　1.王莽改制a公元8年，改国号为新。b绿林、赤眉起义。昆阳之战。

　　2.光武中兴a公元25年，刘秀，定都洛阳。

　　3.外戚和宦官专权a外戚梁冀b宦官"五侯"

　　4.党锢之祸a太学生3万多人b名士范滂

　　5.黄巾起义a公元184年，张角，太平道。黄巾军。

　　b"苍天已死，黄天当立;岁在甲子，天下大吉。"

　　记忆方法四、编码和情境记忆

　　73年班超出使西域

　　-班超扛着排气扇(73)出使西域。

　　105年蔡伦改进造纸术

　　-蔡伦穿着毛衣领(10)、戴着手套(5)改进造纸方法。

　　132年张衡发明地动仪

　　-张衡把医生(13)和兔子(2)放在地动仪里面。

　　葡萄牙在1553年侵占我国领土澳门。

　　-葡萄树上有只鹦鹉(15)戴着乌纱(53)帽来到澳门，不走了。

　　1839年林则徐虎门销烟

　　-林则徐别着腰包(18)，穿着三角裤(39)意气风发地在虎门销毁鸦片。

　　记忆方法五、归类记忆法

　　整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。

　　例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。

　　再如，中国古代文化史内容，又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类，对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。

　　记忆方法六、趣味记忆法

　　有趣味的知识学生印象就深刻，记得也牢。因此，可根据不同年级的学生，教学时联系教材内容，采用讲述历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，使学生有一种新奇的感觉，以引起学生的兴趣，可提高记忆效果。

　　例如我讲巨鹿之战时，就简略补充“破釜沉舟”成语典故。讲楚汉战争时补充“背水一战” 、“四面楚歌”等典故。

　　在讲赤壁之战时朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇。讲商鞅变法告诉学生用“欠三壶酒”的谐音来记前359年这一时间，都能起到较好的效果。