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英语知识的记忆歌诀

时间: 荣雪1109 分享

  记忆英语知识和记忆单词是要掌握一定的方法的,不要再是死记硬背,死记硬背效果差不说,还费时间。采用科学的记忆方法,可以提高记忆的效果。下面由学习啦小编给你带来关于英语知识记忆歌诀希望对你有帮助!

  英语知识的记忆歌诀

  1.学英语的口诀

  动词为纲滚雪球,难易编组抓循环

  同类归纳印象深,图示介词最直观

  混淆多因形音义,反义词语成对念

  构词方法不可忘,习惯用语集中练

  词不离句法最好,课外阅读莫间断

  2.be 的用法口诀

  我用am,你用are,is连着他,她,它;

  单数名词用is,复数名词全用are.

  变疑问,往前提,句末问号莫丢弃

  变否定,更容易,be后not莫忘记

  疑问否定任你变,句首大写莫迟疑

  3.时间名词前所用介词的速记歌

  年月周前要用in,日子前面却不行

  遇到几号要用on,上午下午又是in.

  要说某日上下午,用on换in才能行

  午夜黄昏须用at,黎明用它也不错

  at也用在明分前,说差可要用上to,

  说过只可使用past,多说多练牢牢记,

  莫让岁月空蹉跎

  4.可数名词的复数变化规律[1]:

  名词复数有规律,一般词尾加s;

  辅音字母+y型,变y为i,es;

  ch,sh真有趣,s,x,es;

  f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记;

  字母o来真神奇,有生命来es,没有生命+s.

  5.可数名词复数特殊变化规律[2]:

  中日好友来聚会,

  绵羊、鹿、鱼把家回。

  男士、女士a变e;

  牙(齿)、脚双o变双e;

  孩子们想去天安门,

  原形后面r、 e 、n;

  老鼠本来爱大米,

  mice,ice和rice.

  注:中Chinese,日Japanese,好友people.

  绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)

  man--men woman--women tooth--teeth foot--feet

  child--children mouse--mice

  单词记忆的方法

  1、观察记忆法

  利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。

  如:

  boy toy joy

  line fine nine

  night right light 等

  通过观察发现,这几组单词都分别具有相同的部分,只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此,只要记住其中一个单词的拼写,就能很快的记住其它几个单词。

  又如:he she

  not no

  通过观察我们发现,这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词,知道这些,再来记单词时就变得容易多了。

  2、构词法记忆法

  通过对英语单词构成的了解,学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法:

  1)转化,即由一个词类转化为另一个词类。例如:

  picture(n)画-picture(v)描绘

  water(N)水--water(v) 浇水

  2)派生,即演过加前缀或后缀构成另一个词,例如:

  happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)

  3)合成,即由两个或更多的词合成一个词。例如:

  play(玩)+ground(场地)= playground(操场)

  black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)

  这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不易混淆。

  3、对比记忆法

  英语和汉语一样,英语中也有许多同义词,反义词,同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点,让学生对比着记忆,即省力又记得牢。例如:

  (1)反义词:high—low , big—small, quick—slow,

  right—wrong, good—bad, fat---thin,

  hot—cold 等。

  (2)同义词:good idea—great—ok—all right,

  good—fine—well, see—look at—watch 等。

  (3)同形异义词:

  right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表),

  well(水井)—well(好), orange(橙色的)—orange(橙子)等

  (4)同音异形异义词:

  sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写),

  I(我)—eye(眼), too(也)—two(二)

  their(他们的)—there(那)等。

  4、形象记忆法

  就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义,加深印象,从而达到强化记忆的目的。如"eye"从它的形状来看两个"e"像人的两只眼 睛,而中间的"y"就是人的鹰钩鼻,既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200,我们就说200只动物在动物园。

  当然,这两种方法最好是让学生动脑,自 己发现,编写。这样就化繁为简,便于学生理解,同时也发挥了学生的想象力。

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