科学记忆法好的记忆力不如科学法
科学记忆法，能帮助孩子提高学习效率，并且使孩子在学习中不枯燥,记忆法，其实，好的记忆力不如科学记忆法，下面学习啦小编就为大家介绍5种科学的记忆方法，供父母参考和学习。
科学记忆法：重复记忆法
适宜于年幼的孩子，父母不必担心孩子会产生厌恶情绪，因为小学低年级的孩子具有喜欢重复的心理特点。如果，在重复的过程中加入一些新鲜的东西，效果将更好。
科学记忆法：联想记忆法
采用联想记忆法能够减少枯燥感，以利于记忆。
科学记忆法：直观现象法
这是幼儿观察事物的特点，如果充分利用直观教具，将有效帮助孩子记忆。
科学记忆法：归类记忆法
把知识归类能最大限度地发挥大脑的存储功能。例如教孩子识字，可利用汉字的特点让孩子将汉字进行归类记忆。
科学记忆法：儿歌记忆法
一般有节奏、能押韵的儿歌更易于记忆。如果能充分利用孩子机械记忆能力强的特点，让他们背诵儿歌和一些容易理解的诗歌，对于开发孩子的智力、扩大知识面大有好处。
记忆训练的科学方法①重复记忆。
重复是学习之母，尤其像字词、术语、外语单词、历史年代、事件等枯燥乏味的东西，更需要循环往复地记忆。
记忆训练的科学方法②早晚记忆。
根据心理学原理，早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰，因而记忆效果较好。
记忆训练的科学方法③读写记忆法。
边说边记，多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。这种方法特别适合于记字词、诗词、外文单词等。
记忆训练的科学方法④间隔记忆方法。
读一本书，学一篇文章，最好分段交替进行记忆，记忆时间不宜过分集中。
记忆训练的科学方法⑤概要记忆法。
在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合，如听报告、故事，看电影、小说等，可把其中心、梗概、主题记住;或先记一个初略的框架，然后再设法回忆补充。
记忆训练的科学方法⑥选择记忆方法。
古人云：“少则得，多则惑。”读书学习都要抓住其中的重点、难点和关键。记忆的内容有所选择，不要“眉毛胡子一把抓”，更不要“拣了芝麻，丢了西瓜”。
记忆训练的科学方法⑦趣味记忆方法。
“热爱是最好的老师。”一个学生倘若对某一门学科特别感兴趣，其学习成绩也往往较好。
记忆训练的科学方法⑧运用记忆法。
记忆是建立联系，运用则是巩固联系的最有效手段。我们一定要把所学到的东西运用到实践中去。在运用中加深理解，巩固记忆。
进行记忆力训练的最终目的就是要加强记忆力，练就好的记忆力就得要提高记忆素质和记忆术，只有两者兼顾，才能有效的提高记忆。