如何记忆古诗词的方法
如何记忆古诗词的方法
学习古诗文文，不少是要求背诵的，说到背诵古诗文，大多数的中学生都会感觉到头疼，其实，记忆也是有法可循，当你掌握了记忆技巧，背诵就变得轻松起来。下面由学习啦小编给你带来关于如何记忆古诗文的方法，希望对你有帮助!
方法一、抓住关键词语背诵
一是指句段的领头字，背诵时常常会遇到这样的情况：一篇已能背诵的文言文，再次背诵时往往在某一段的开头卡住，这时，如有人提示一下领头字，就能很快地往下背。这说明领头字有诱发思维、帮助记忆的作用。
二是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子，可以抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路，不但有助于记忆，也有利于今后对材料的提取、运用。
方法二、结合句子特点背诵
在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”时，这几句同为“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，可理清这几句先排比句、再骈句、后散句的句式特点，从而加强记忆。对某些具有“重章叠唱”的特点的课文，我们在背诵时可以求同存异，即在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。例如《君子于役》共两节，第二节只有一少部分文字与第一节不同，因此，背熟第一节后，第二节只要记住不同的文字就可以了。
方法三、省略部分文字背诵
这种背诵方法适用于那些记忆力比较差的人。具体作法是：把课文读几遍后，再把它抄在本子上，抄时只保留每句话的开头和结尾的一两个字，中间的文字省掉，背诵时再补齐省略的文字。如背诵《出师表》就可以这样：“先帝……崩殂，今……分，益州……，此……也，……”运用这种方法背诵，不但背得快，而且记得牢。
方法四、利用课文画面背诵
有些课文景物描写如诗如画，人物刻画栩栩如生，读了课文，文中的画面在头脑中就像电影镜头一样，自然而然地出现，从而产生联想记忆。对李白的《望天门山》一诗，也可按诗的意境勾画出一幅山、水、日、帆组合而成的简笔画。这样不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。
方法五、按照写作顺序背诵
这是根据文章的写作顺序背诵的一种方法。文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。如《扁鹊见蔡桓公》可以按时间顺序背诵：扁鹊见蔡桓公-→居十日，扁鹊复见-→居十日，扁鹊望桓侯而还走-→居五日……桓侯遂死。对《核舟记》可以按空间顺序背诵：整船-→船中-→船头-→船尾-→船背;对《活板》则按逻辑顺序背诵：活字板的创造发明→用法→功效。
方法六、参照课文译文背诵
课文中，有些句子或段落绕口难读，更难记，如《愚公移山》一文第三段中的几个句子：“虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙”，背诵时，错读、漏读、颠倒的现象时有发生，这时，可以采取参照译文的方法来加强记忆，即可避免错漏颠倒等现象。
方法七、根据课文线索背诵
文章的写作线索有写人线索、叙事线索、抒情线索等。《桃花源记》以渔人的行踪为线索展开记叙，从他逢桃林、入桃花源写起，以他出桃花源再寻未果而告终，按照这一线索就比较容易记忆。背诵《陋室铭》，可按题眼“陋”这一线索来记忆，文章先写居室环境和日常生活的“陋”，再用作者的陋室与古代名室相比，写得层次分明。
方法八、进入课文角色背诵
背诵《核舟记》中描述船头三人动作神态的文字，可以让三位同学分别扮演东坡、鲁直、佛印，通过表演“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背”，“鲁直左手执卷末，右手指卷”，“东坡现右足，鲁直现左足”，佛印“卧右膝，诎右臂支船，竖其左膝”这些惟妙惟肖的动作，然后进行记忆，可收到意想不到的效果。背诵《曹刿论战》一文，可由三们同学分别模仿同乡人、曹刿和庄公的语气进行对话训练，然后再背诵，效果将会更好。
方法九、朗读赏析
对于绝大多数人来说，大声朗读要比默读的记忆效果好。有些人觉得默读的记忆速度会快些，但是一般来说，经过大声朗读后记忆会更持久。人在记忆的时候，单调机械的重复，会使得人感到倍感枯燥和乏味，容易让大脑皮层产生抑制，不利于联系的巩固。因此，在背诵过程中，要尽量让多种感官参与，在大脑皮层留下“同一意义”的痕迹，并与视觉去、听觉区、言语区、动觉区等建立起广泛的神经联系，这样能加强记忆的效果。大声朗读显然要比默读调动的区域多。
一般先大声朗读一次，然后根据解析来欣赏原文内容。第二次朗读时，不要求记忆，只要一边朗读一边区理解揣摩古诗文的含义，读到比较通顺、朗朗上口时就差不多完成第一步了。
方法十、科学复习
课业较多的学生在记忆和复习时，一般在早上或者晚上读几遍就可以了。人记忆的黄金时间是在睡觉前和醒来后,所以学校给大家安排早读也是有根据的,大家可以利用早读的时间去背诵或者复习的内容。在记忆完古诗文以后，可以有意识地去想想哪些经典名句可以运用到我们的生活和学习中来。有了这种学以致用的目的，也能促进我们更好地记忆。
一般当天记忆的内容要当天复习一次，第二天再复习一次，需要考核或者备战考试前再复习一次。