快速背诵课文的方法

　　一到背诵课文就头疼，特别是常常的文章或者文言文。在背诵的时候大家也在找方法，找规律。那有什么好的背诵方法吗?下面由学习啦小编给你带来关于快速背诵课文的方法，希望对你有帮助!

　　快速背诵课文的方法

　　1、归类法：就是在背诵课文前，先将本册指定的背诵课文提出来，然后再将这些课文进行归类：哪些是写人的，哪些是记事的，哪些是状物的，每一类课文中所写的人有什么不同，所记的事分别有哪些，所描写的景物各是何处何季节的。这样不仅对本册指定背诵课文有了一个轮廓的了解，而且也不致于课文间内容相互混淆了，还可以在此基础上再据各课特点确定具体的巧记方法。

　　2、图画法：即背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字在自己的头脑中回忆出来。此法对背诵诗歌，尤其是写景类适宜。如在背《我的老师》中一首小诗时，要将内容绘成一幅画：上是圆圆的天，下是大海;黑黑的海水托着一只孤舟……这样就形象多了，印象就特别深。

　　3、自比法：也就是把书上描写的对象当作是自己来记课文文字。此法用于背诵人物描写甚佳。像《一面》中对鲁迅先生的三次集中描写，如果把这三次描写当作是对自己的描写，那么不仅易记，而且妙趣横生。

　　4、表演法：主要用于那些对人物语言、动物、神态以及场面描写比较具体的课文。《狼》一课，倘若让两同学扮狼，一同学扮屠夫，一人作画外音(朗读文中叙述人的话)，四人角色轮换做一遍，台词(课文内容)也就熟了。

　　5、线索法：是指在理清课文的结构线索的情况之下，按照结构线索来记忆课文。如《回延安》一课，我们可把"回延安→忆延安→话延安→看延安→颂延安"这条叙事线索当作记忆线索。

　　6、比较法：对于段落间结构相似、内容相近的几段话，我们要采用比较的方法。如《人民英雄永垂不朽》中，碑文的三段内容，每段开头都是交待时间，不同的是“三年”、“三十年”、“一千八百四十年”，后面的结构都是“在……中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”所不同的是前两段是“在人民解放战争和人民革命中”，后一段是“在历次斗争中”，而且第三段还多了“从那时起，为了……”一小段话。这样，对比结束了，内容也就记住了。

　　当然，巧记的方法是很多的。比如说，同学间互背就是一个不错的方祛，还有许多方法需要同学们在实践中去留心、去探索、去总结。倘若你学会了上述巧记方祛，倘若你今后注意去总结，齐心教育相信你会越变越聪明，越学越好的

　　记忆长古文的方法

　　1.一定要非常流利的通读;

　　2.找每句话的开头两到三个字。抽象转形象，由于是文言文，字都是比较抽象的，所以多用“谐音”。

　　3.我喜欢运用连锁法，因为省时。是一个快捷、省时、熟悉的记忆方法。

　　4.选用字头是有利于提起后面整个句子的记忆的。因为之前使用找中间的关键字，会比较难于恢复句子。

　　5.故事是自己编的，所以边写自己的印象会比较深。

　　6.运用不同色笔来表示文章中正确的字，这也很重要，因为默写需要准确的还原。但是换笔有点不便，所以最后要先用黑笔编故事括个小括号，等编完了在写回原文字比较省时，方便(这是我用完“笨”方法才发现的)。