初三英语单词记忆有哪些误区

初三英语单词记忆有哪些误区

　　记忆英语单词，对于大多数同学还说，并不是一件开心的事，可以说是一件相对痛苦的事情，很为很多同学都是前背后忘，渐渐地，就更加没有兴趣学习英语。单词记不住、记不牢，说明我们的记忆方法有问题。很多同学采用的都是死记硬背的方法，殊不知这种方法最费时间、最费精力，最后得到的效果还不好，可以说是事倍功半!下面小编为你整理初三英语单词记忆误区，希望能帮到你。

　　第一个误区囫囵吞枣

　　在同步教材后的单词表上通常列出每个单词的基本含义。因此，孩纸们便认为每个单词的含义就这些。死记硬背之后，认为掌握了，课时遇到考试题，却发现不能适应，无从下手。

　　第二个误区孤立记忆单词

　　只记住单词，缺少运用这些单词的具体语境，于是用汉语式思维的句式来写英文句子。

　　单词固然重要，同时，还需要了解英文句式的特点。说话和写作都是由一连串单词构成的，了解构成正确语法逻辑表达的句子才能更进一步理解英文。

　　第三个误区缺少相应的阅读输入

　　孩纸们不停的做语法题和片子，这是一个输入的过程，输入的过程是一个浅层次的理解过程，还需要一个不断输出的过程，即理解后产出的过程。如果输入与输出之间不成正比，自然导致学过背过的单词容易忘记。

　　记忆单词十个单词背后含义

　　Connect:

　　将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词。

　　Write:

　　实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。

　　Draw:

　　激发出你自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的图片。你的图片能在今后帮助你激发记忆。

　　Act:

　　将你新学的单词或表达方式用动作表达出来。或者，想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。

　　Create:

　　用英语设计你的单词卡并在空闲的时间学习。每周都要制作新的单词卡，但是要不停的回顾所有的单词。

　　Associate:

　　不同的单词指定不同的颜色。这种联系方式能在今后帮助你回忆单词。

　　Listen:

　　想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词，特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音。

　　Choose:

　　记得你感兴趣的话题要更容易学习。因此，仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段!

　　Limit:

　　不要试图一天之内记下一本单词!每天限制你自己记忆15个单词，你就会不断的增添自信而不是感到没有办法应付。

　　Observe:

　　当阅读或是听英语的时候注意那些你正在学习的单词。