怎样背好英语单词的办法
英语成绩的提升，词汇量积累得多也是非常重要的，下面是学习啦小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
背单词的小窍门
一、拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。
如：学习book，look，cook，good 等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /，其它情况一般发长音∕u：∕，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。
二、联想记忆法
在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如 ：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear，listen to，三让即let，make，have，四看即watch，see，notice，look at。
以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。
巧记英语单词方法二
1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr,gr 等等,但是不拆开。
2、字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.
3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。
4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym),其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl,give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o,u),有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
6、字母i和y经常读做/i/(big, gym),但也可读作I(silent, my, type)。
7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
8、只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如recess
9、词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
巧记英语单词方法三
一、结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是基本和比较好的方法。
二、在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。
三、利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。
四、图像是记单词必不可少的工具，而对于孩子来说，有效的记忆法就是“看图识字”。图像对于文字的记忆是起到巨大作用的，因为文字是抽象的，但是图像却是具象的，是我们生活中切实能看到的熟悉东西，所以结合图像去学习单词是基本的记忆方法。
五、多听英文歌曲也是让孩子多接触英语、加强英语语感有效的方法之一。或者大家也能发现，一般外语学习好的人或多或少都会对音乐产生一定的兴趣，而透过优美的旋律，去听懂歌曲里的意思，这可是会更有动力去记住歌词并去认真琢磨这些单词的意思。
小学生快速记单词
1. eggplant 茄子
提起这个单词，小编一开始也是很纳闷，我们知道的茄子都是在紫色的，怎么在英文中就跟鸡蛋egg扯上关系了呢?难道是茄子圆鼓鼓的样子像鸡蛋?或者是白色黄色品种的茄子真的有点儿像鸡蛋?出于疑惑，小编也是翻阅资料，发现英语中由于茄子是由18世纪种植茄子的欧洲农民那里起源的，因为有些茄子的品种看起来像是灰白色的鹅蛋。这也让小编震惊不已，不过这样一关联，大家记起来茄子的单词是不是就简单多了。
2. Kiwi Fruit 猕猴桃
英语中对于猕猴桃的解释：猕猴桃的原产地在中国北部地区的湖北省，最早记载可追溯到宋朝。其实小编对于“猕猴桃”、“奇异果”、“几维鸟”这几个单词总是搞不清楚，怎么都是kiwi?不过，我们所说的这个单词一般指的是常见的猕猴桃，历史悠久。而奇异果是猕猴桃经过人工培育的一个品种，慢慢的成为猕猴桃的代名词。那么Kiwi究竟是什么意思呢?跟猕猴桃有什么关系呢?其实kiwi是新西兰对当地特有的珍稀鸟类“几维鸟”的称呼，不过倒不是猕猴桃和鸟有什么关联哦。最早产自中国的猕猴桃被当作野果来食用。李时珍的《本草纲目》中记载：因猕猴喜此类野果，因此命名为猕猴桃。之后由新西兰人带回自己国家培育在出口美国时所取的“kiwi fruit”，富有新西兰特色，而奇异果则是音译过来的。
3. winter melon 冬瓜
除了小编一开始提到的茄子，蔬菜中还有很多好玩的单词哦。大家最熟悉的西瓜是watermelon，而到了冬瓜这里就直接翻译成winter melon，也真是太直接了。由于冬瓜的原产地在中国南部和印度，所以在进入西方的时候，出现了很多译法。最直接的就是小编提到的这个翻译，千万别怕外国人听不懂哦，去到美国的农贸市场这样说，人家就明白了哦。不过，冬瓜还有另一种翻译wax gourd，表面意思是有着蜡一样表面的葫芦状的瓜。不过虽然有这么多的单词，人家也还是有学名“Benincasa hispida”的，在学术上解释为一种大型的亚洲植物，可以长到一英尺长，重量超过40磅。就像是比较大的西瓜，长着椭圆形的形状和深绿色的蜡状皮肤。
4. Daisy 雏菊
雏菊由于圣洁美丽的独特气质而被意大利人作为国花，可见意大利人对它的喜爱。最开始这个单词是从古英国开始的，他们用“day’s eye”日之眼来形容这种美丽的小花。因为他们发现，雏菊在太阳落山时会闭上花瓣，太阳升起时才会打开，特别像人们在睡醒后缓缓睁开的双眼。因此他们还会用as fresh as a daisy(像雏菊一样清新)来形容人们享受了一夜好眠后精神抖擞的样子。另外，这个单词还能作为人名来用，中文翻译为“黛西”，也是常常用的比较好听好记的英文名字。
英语背诵实用技巧
1.通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
2.“三最”狂读背单词
“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!
3.单词家族背单词
英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
4.通过句子背单词
孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过句子背单词。在句子中单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!
更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要。
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