写作业适合听什么音乐增强记忆力的音乐有哪些

时间：2023-03-18 01:29:06 若滢1250由分享

　　人类的大脑就是一个微型的电脑，里面有系统文件也有开发系统，人类的大脑是很复杂的。下面是学习啦小编为你们整理的写作业适合听什么音乐的内容，希望你们喜欢。

　　一、简单有效的快速记忆法

　　提高记忆力的音乐推荐：

　　1.summer-石久让

　　2.流动的城市-林海

　　3.夜曲-纯音乐

　　4.The rain-久石让

　　5.Snowdreams-班得瑞

　　6.The Truth That You Leave-piano

　　boy

　　7.songs from a secret

　　garden-神秘园

　　8.杨柳-范宗沛

　　理化:理化公式和理论的结合,可以用一些稍明朗欢快的歌曲或带歌词的轻音乐来激发它的趣味性,提高书写计算的效率.

　　1.回梦游仙(力荐)-仙剑奇侠传4

　　2.爱的筵席(LOVE SONGS

　　FEAST)-莎拉布莱曼

　　3.Craigie Hill-Cara

　　Dillon

　　4.valder fields-Tamas

　　Wells

　　5.Inside-Bang

　　Gang 6.Tango

　　in my heart-QQ音速(爆好听，上网查)

　　7.Dying In The Sun

　　-小红莓

　　8.Nocturne-神秘园

　　9.May It Be-恩雅

　　10.30 Minutes -

　　T.a.T.u

　　语文：语文没有什么特别的限制，只要不是中文歌词都可以.歌曲就不做推荐了，上面的都可以.

　　英语:不像语文,英文歌词不仅不会影响到学习英语,也许还在不经意之间惯了耳音呢!除背单词时需要无歌词的低频率音乐,别的时候听上面的歌都是可以的,下面再推荐一些英文学习感到疲惫无聊时或想加快速度时的歌曲.

　　1.Chocolate

　　Ice (听身体唱歌)- 卫兰

　　2.Beat It -MJ

　　3.Heal The World -

　　4.don't cry - 枪花

　　5.Anything But Ordinary

　　- 艾薇儿

　　6.Nobody’s A Nun - 王若琳

　　7.Behind Blue Eyes - LimpBizkit

　　8.Zombie

　　- 小红莓

　　9.Time after time -

　　仓木麻衣(柯南)

　　10.remember the name -

　　林肯公园

　　政史：自由发挥的时候到了，喜欢的歌都打开吧，应付作业的放快歌，巩固知识的放慢歌，心情好才是最终目的。没什么好说的，推荐几首被遗忘的经典老歌。

　　1.旅行的意义 - 陈绮贞

　　2.彩虹天堂 - 刘畊宏

　　3.太早 - 刘允乐

　　4.心里有个他 - 俞思远

　　5.白月光 - 张信哲

　　6.天天想你 -

　　张雨生.我爱你 - 王菲

　　8.宝贝 - 张悬

　　9.Forever Now - Bang

　　Gang

　　10.借我一生 - 水木年华

　　11.独立 -

　　蜜雪薇琪 12.Trouble Is a Friend -

　　Lenka

　　切记：做一项作业时不能换歌，让你的脑神经和这首歌形成链接，听之前要先把歌听熟，声音放的若隐若现，别坐在电脑旁，有一定的距离感最好。你的目的不是听歌，而是提高学习效率，心态要放端正，如果觉得歌曲让你有任何不适千万别犹豫关了它。

　　二、提升记忆力小开拓

　　一、反复诵读，熟读成诵。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经常用的，很管用的。使用此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是有感情地大声朗读。感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。如遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角色进行对话，或者与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　二、幽默诵读，表演助兴

　　语文学习很重要的一点就是张扬个性。背书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。幽默些，放开点，没问题。比如你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述; 你还可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　自娱自乐中，课文也就背上来了。不要怕别人说你发神经(天才总是不拘一格的嘛，当人人都说你正常，你也就是个普普通通的平常人了，因为“超常”也是“不正常”)，我在做学生的时候，就经常发此神经，结果变成了一个成绩优秀的正常人。当然，背上以后，你完全可以一本正经地按照课文本身的情感去诵读几遍，算是恢复正常!

　　注:此方法适用地点1:家中;地点2:校园的某个僻静角落，最好是几个要好的朋友在一起发神经!

　　三、抓关键词，提示背诵

　　在理解段落、文章的基础上，可以抓每句话的关键词，然后把这些关键词写下来，根据关键词的提示来背诵。如背诵《记金华的双龙洞》第5自然段，可抓住下列关键词:内洞……漆黑，……。工人……，也只能……，余外……，……宽广。工人……，逐一指点……。首先……，一条……，一条……。我……。其次……，这是……，那是……，大都……，名目……。这些……，……变化多端，……颜色各异，即使……，也……。如有关联词，一定要抓住。当然，这些关键词可以因你背诵的情况作调整，随着熟练程度，提示词可越来越少。

　　四、化整为零法

　　先把要背诵的文段按内容或形式特点分成若干小段，然后逐次诵记。如要背诵《孟子·得道多助，失道寡助》章，以第四段为例，如把这四段三句话按内容分为三层，再抓住每一层里面排句、对句的不同特点，这样，诵记起来就容易得多。在此基础上，再让学生采用分合法背诵。

　　分背，就是按一篇文章的段落，一段一段分别背诵;合背，就是在分段背熟的基础上，连贯起来背诵。分背和合背，一般采用“连环背诵法”，就是分别背熟一篇文章的第一、二、三段以后，就把三段连起来背一次，然后单独背熟第四段以后，又把第二、三、四段连起来背一次，依次类推，全篇文章背完以后，从头到尾连贯起来背诵。提纲法

　　这是在化整为零法的基础上延伸而成，对于背诵一些写景抒情的文章效果较好，例如在背《醉翁亭记》一文时，我在讲解课文时让学生把每一节列出提纲。以第二段讲“山中朝暮四时之景”为例，可列出“日出”、“云归”、“春芳”、“夏阴”、“秋洁”、“冬水”等小标题，背诵时自我提示，可增进记忆。

　　在提纲法的基础上，还可以让学生抓住诗文中的修辞手法进行背诵，古诗文中常出现对偶，反复等修辞手法，如上例所提到的《醉翁亭记》，就有许多对偶句，往往能成为背诵的切入点。

　　五.填写记忆法。

　　不用太频繁和着急，每天有时间想起就读一读，一次读3遍，读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空，自己填空。每天填一填，过几天交换空的位置。自己有了一个印象，再一个自然段地背。但是这样也会有不好的地方。

　　六.要多回想。

　　一般在路上，其他不用脑的时候，还有晚上临睡觉前，可以回想一下是怎么背的，回想文章主要内容。