学生读书随笔
在平平淡淡的日常中，大家都知道随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。想要找更多优秀经典的随笔吗？以下是小编为大家整理的学生读书随笔范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生读书随笔范文1
上一星期，我们班的图书管理员从我们学校的图书室借来了一本书——《波莉安娜》，我起先以为这本书很难看，就随便的翻了翻，当我翻得时候，我被一幅画深深地吸引住了，于是，我就开始读《波莉安娜》这本书。这本书让我受益匪浅。
这是一个充满快乐的故事，波莉安娜在她的父亲去世以后，她去到了脾气极为古怪的波莉姨妈家，她的波莉姨妈把她安排在一个闷热、环境非常不好的小阁楼，她不但没有生气，反而还非常非常的高兴，因为在那个闷热、环境很不好的小阁楼里没有镜子，如果没有镜子，那么波莉安娜就不会看到她自己脸上的雀斑了。波莉安娜还把她父亲教给她的“高兴游戏”也带来了。波莉安娜她就像是一个魔术师，当别人遇到不快乐的事情时，波莉安娜就会把那个人变成一个开心的人。
这让我想起了我与妹妹比赛溜冰的时候，刚开始的时候，我还不是很会溜，但是，自从经过妈妈的指导后，我的技术就大增了。
我与妹妹比赛溜冰的时候，我于领先1。5秒的速度，获得了冯家第二届溜冰大赛的冠军。我领完奖之后，找到妹妹，对妹妹得意的说：“冯子耘，你看你看，这是什么？我的是金的奖牌，而你的是银的奖牌，我的比你的好，说明我是冠军。”就在这个时候，妈妈走了过来，妈妈温柔地对妹妹说：“妞妞，没关系的，你不要灰心，这一次我教你的姐姐如何溜冰，下一次我不教你的姐姐了，下一次我教你，我让你的姐姐甩一个狗啃泥巴。”妹妹听了妈妈说的这一段话后，破涕为笑。
读完这本书之后，我知道了：无论做什么事情，都不要去往坏的那一方面想，要去往好的那一方面想，因为只有这样子，你才会开心、快乐起来。
学生读书随笔范文2
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
这本书是我第一次读，也是第一次读这种短诗。虽然阅读过很多诗集，但觉得它也别有一番味道。
翻开书，导读的资料就吸引了我，还讲到了冰心奶奶是如何创作诗集。从小到大，也充分体现了她在写作方面的天赋。
学生读书随笔范文3
我从小就和书结下了不解之缘。
在书的海洋中，我有过悲伤、泪水，有过喜悦、快乐。当我看科幻小说时，可以尽情的释放我那惊天动地的想象力，在幻想的世界里任意翱翔；当我看历史书籍时，不仅可以陶冶情操，丰富知识，而且看这些书就像是坐时光机样，来到各朝中去探索自己想要的答案；看有教育意义的小说，可以让我积极向上，不气馁、不哭泣，明白真理，更懂得生命的意义，让自己的生中都充满光辉……
“书籍是我们的精神食粮”。普希金说得点也不错。个人几天不吃饭都没事儿，但是几天没有读书就不行。因为在这几天就很难与别人沟通，不能和别人愉快的交流，因此造成心灵内向、不敢说话，怕别人嘲笑他，身上死气沉沉的；而天天读书有知识的人，无论在什么场合，什么时间都能来插上几句，并且连商业神采奕奕，容光焕发。所以，书是人共同的语言，人共通的话语。
书可以令人神魂颠倒，我就是例。星期三的晚上，我正在看《钢铁是怎样炼成的》，时间分秒的过去了，我却丝毫没有改变，尽管作业是字未动。这时妈妈叫我去吃饭啦，我连作业都不做，还会去睬她，我就像是个木雕，在那里动不动。妈妈被我惹急了，三步并作两步地跑，并把我这个木雕给“拖”走了，但我心里还是念念不忘那本书，边走边看。最后将近十点钟才睡觉。
真的，无论谁与书结为亲密好友，谁就会发现树是个取之不尽、用之不竭的金矿、宝藏。
学生读书随笔范文4
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀。高尔基曾经说过：“读一本好书就是一种享受。”古今中外，没有一位诗人不读书，就可写出优美的诗集;没有一位作家不读书，就可写出优美的散文。然而，他们都为书儿痴迷。
抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊!中国人，真了不起!”
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
有句话说：“读书破万卷，下笔如有神。”读好书，确实给我带来了很多帮助。不仅是我，可能读好书的人都会感觉到这一点。总而言之，读好书，会带来很多益处，同时它也会帮你奠定一个坚固的“地基”。
学生读书随笔范文5
我是一条地地道道的“小书虫”，说起读书来，我的话就多了。
小时候，爸爸总在睡前给我念故事。可是，他常常到了他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴，就让妈妈给我讲睡前故事。可妈妈经常干家务干到夜深，她还没讲故事，我已经呼呼地睡着了。
从那以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次，我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听，就读给爸爸听，我读起来：“‘什么’‘鬼’小姐。从前，……“我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着头脑。
大概到了一二年级吧，我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒生童话》。一次，我在吃烤面包时，说：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓卢萨卡江东多幅锣鼓里根，这样的姓最少有！”
到了三四年级，我已经在语文课本中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，成了现代科技课上的活跃分子。
现在，我又喜欢上了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”。我从书中学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等。
我喜欢读书，我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读书好，多读书，读好书。
学生读书随笔范文6
我想，不论哪个学生，都有自己的读书经历，我也有，下面，我就现身说法说说自己的经历吧！
那天，天气晴朗，我早早地到学校，一放下书包，沈琦就来叫了：“潘展烨，等会儿下午去民乐团排练，不能不来。”说完，她就走进了自己的班级。我边做值日边想：“真是太倒霉了，如果下午去的话，哎……`。”所以，我上午的课听地特别专心，作业也做地很快，可惜，作业还没做完，时间就到了，只能说我运气差了，我到了哪里，还以为是教新的歌曲或是合奏，没想到只是再熟练一下，一下午就这么白白浪费了，心里真有些过不去。回家时，我一直闷闷不乐，一直想着如何对爸爸妈妈说，如何面对作业，哎，我该怎么办呀？
回到家，我从书包里拿出作业做起来，有时还趁爸爸妈妈出去时看会儿数学书，这几道题才被我解决完，于是我起身交给爸爸，爸爸一脸严肃地改着，而我却一直注视着那枝红笔，哎呀，爸爸的红笔停在了一道应用题上，我的心咯噔一下，爸爸看了看我，我更加害怕了，连作业本也不想看，等爸爸改完后，我的心跳又加速了，只见爸爸慢悠悠的坐下，对我说：“再仔细看一下吧！”错了一道应用题，经过十多分钟的努力，我终于做好了。
我想，既然要去民乐团的话，那还不如上午认真听老师讲课，这样更好了。
学生读书随笔范文7
说实话，我是很怕死的，战胜死亡的帮手。怕到培根所说的那些战胜死亡的帮手对我基本不起作用的程度。我怕死的原因，并不是培根所说的死亡的声势。
丧葬仪式以及其中的悲号痛哭对我的影响不大，因为总体来说我是一个比较独立思想的人，别人的行为对我影响不大，起码是培根这样的哲学家之外的普通人对我影响不大，而哲学家我还要挑一挑，看不顺眼的对我影响也不大，看顺眼的对我的影响也只是稍微大一些。那么我为什么怕死呢？不知道，只能说就是骨子里怕死。培根在他的随笔集2里提到的战胜死亡的帮手有这样一些：复仇、爱情、荣誉、悲哀、恐惧、哀怜、忠诚、事业。我想了一下，这些事情肯定会暂时起麻醉剂的作用，麻痹怕死的神经。但是，这些事情的麻痹时间有多长，其麻痹效力是否足以战胜死亡，则完全是因时因地因人而异的。
究其实质，因为这些麻痹之所以成立就是因为教育或洗脑的结果，而不同时空环境下的教育或洗脑内容是不同的，教育和洗脑的效果对不同的人也会不同。逐个分析一下上述帮手。先说复仇，虽然西西里式的复仇有些极端，但是总的来说个人或家庭复仇还是容易理解的；至于大的人群复仇例如村/团伙/民族/国家，大部分是老大们的忽悠，能不能到不怕死的程度其实并不像老大们说的那么夸张。爱情特别是失恋带来的强烈痛苦的确可能暂时压过对死亡的恐惧，但是一般来说越强烈的东西也越容易随风而逝。荣誉是各级老大们用来让人干活而又省钱的主要手段，捅破窗户纸后就会发现其实是浮云。亲人间的悲哀源于多年的亲密关系，大范围的悲哀则往往是由于大范围的洗脑，日本战败后大量日本人自杀是后者的典型案例。恐惧，其实是一个比较的问题，也就是对死亡的恐惧和对其它恐惧的比较。忠诚和复仇有些类似，忠于家人是应该的，忠于其他则肯定是被其他洗脑的结果，为忠于皇帝而死是何等愚蠢就不用说了，为忠于某个概念而死也只能让这个概念的最大获益者获益。
最后，为事业而死也类似于为忠诚而死，如果这事业的最大获益者是别人；如果事业是自己的爱好，那这就是一个精神状态的问题了，因为这在本质上和为吸毒而死是一样的。对于我而言，培根的帮手说的根本错误在于，他所说的帮手都是杀手而不是帮手。也就是说，这些帮手不是帮你战胜死亡，而仅仅是帮你战胜对死亡的恐惧心理。通俗地说，就是帮你安乐死而不是帮你不死。培根选择这些帮你死的帮手而不是帮你不死的医学，这让我不知是该叹息培根，还是叹息培根所在的时代。
学生读书随笔范文8
作为一个读书人，而且作为一个秀才，解钱每天抬着尸体去扔掉始终不雅，太不人道。于是一个念头在解钱心中萌生，经过几个月的策划，一家棺材铺开张了。富有经济头脑的解钱还到广告公司设计了一则广告，台词是：善始善终，善死善终。每天在电视台黄金时段播一遍。虽然花了不少钱，但他深知广告的效果，花这些钱是值得的。
最初，解钱卖的棺材都是木质的，由于漠城的树都被那群“鲁智深”拔光了，基本上没什么树了，物以稀为贵，所以他的一副棺材要卖到50两，平民百姓当然消费不起，一天也没几单生意，除去成本，只能养家糊口了。
解钱决定改变棺材的原材料，但就是没其他好材料来代替。时值夏初，沙尘暴袭击漠城，城外的黄沙卷进城里，解钱正往家赶，被黄沙打得直叫疼，所谓什么事情都有它的两面性。解钱脑袋却被打开窍了，虽被沙迷了眼，眼前却变得豁然开朗。
他决定用黄沙做棺材的原材料，掺上水和稀再用模子做成棺材，送进窑子里一烧就成了陶棺材，不但成本低廉，而且陶棺材不易腐烂，美观显得有贵族气派。以后子孙挖到还可以当文物卖或者放在家里做浴缸，不胜枚举，实在好处多多。
说干就干，解钱把岳父家的房产证拿到银行抵押贷了些款子，不大不小，勤俭的解妻也很理解，相信他能把生意做活，还款再存钱。
学生读书随笔范文9
今天我看了一个故事叫才山羊和黑山羊，讲的是有两只山羊住在桥的东西边，一天上午，天气晴朗，两只山羊都要到河对岸的外婆家去玩。
真巧，他们同时来到独木桥头。白山羊一边哼着歌一边头上了独木桥，黑山羊正想着到外婆家后该怎么玩儿，低着头的他也走上了独木桥。一会儿，他们都走到了桥中间。白山羊说：“让开，让我先过。”黑山羊抬起头说：“为什么你先过?是我先上桥的，应该你让我先过。”白山羊不服气地说：“明明是我先上桥的，为什么要让你呀!你应该让我才对。”“你应该让我。”“你应该让我。”两只山羊越吵越凶，竟然打起来了。白山羊心里想：“我是最棒的，他那里是我的对手啊!我非要给他让路不可吗?”他把头一低，拉开应战的架势，和白山羊顶了起来。两只羊使得劲儿特别特别的大，独木桥开始摇晃起来了。
“扑通!”两只不讲礼貌的小样掉进河里了，他们拼命挣扎，好不容易使自己的透漏出来，白山羊和黑山羊都尽力伸出前腿，可他们不会游泳，费了好大劲也没能成功。“救命!救救我们——”他们大声地喊起来，幸好对岸的羊外婆听见了喊声，赶紧把他俩救上来了，两只小羊这才意识到自己不讲礼貌，后悔极了。
看完故事，我想起都市频道作的第一现场报道：两名大巴司机为了抢道行驶，结果两车相撞，两名大巴司机甚至还下来打得头破血流，甚至还住院了呢，交通因为他们的互不相让，赌赛好长时间。反过来想想，要是他们能够礼让三分，文明行驶，情况就会大大不同哦! 很久以前有一个富人，和一个穷人同到圣人那去寻求智慧，圣人听了，便给他们一颗荞麦，和一颗燕麦。圣人对他们说：“这是两颗智慧种子你们把它种在土里，到了明年秋天，它就会结出智慧果，只要吃了它，就会变得有智慧了。”
那时候的人未种过地圣人也没说。回去的路上富人心想：把种子种到地里经过一年才能吃到智慧果，于是富人对穷人说：“朋友请你代劳一起种下吧。明年你给我分点就好了。”
穷人回到家里，也不知道怎么种地，他想了想把乡亲们都叫来想办法，把圣人的话告诉了乡亲们，想着想着终于想出来了最早用木头做出来的犁把土翻开把种子种上。过了几天禾苗上盖满了杂草，人们又开始除草把杂草堆在地里，又过了几天人们又学会了施肥。经过了一年的辛苦劳作，就这样穷人的知识越来越多，而富人只不过每年让穷人分给他点智慧果，而他的知识还是那么少。
这个故事告诉我们：不论做什么事情都要勤奋努力付出劳动。而不能不劳而获。
就像我们骑自行车，我小时候看见别人骑自车，觉得很简单，但是在我骑的时候，却一直摔倒，母亲告诉我应该先学，学会了以后还要经常练习，这样你才能学会自行车。我想我们不论做什么事都要付出努力、劳动，这样你才能做好你做的事情。
记得我们一年级有一次小考的时候，我觉得小考很简单就没有认真复习，结果考试成绩下来，我考得很不好。通过这次考试我明白了，要取得一个好成绩就要平时付出努力、考试前还要认真复习，这样你才能取得一个好成绩。
学生读书随笔范文10
“升旗手”，也许在别人心里只是把国旗升上而已。但是，在孩子们的心中却是一种荣誉。在暑假里，我读了《今天我是升旗手》这本书，我被书中的人物情节所吸引住了。
这本书主要写了主人公肖晓出于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学廉优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他没有放弃努力。他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动……终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。这本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜名，具有强力的感染力。
这本书让我受益匪浅。我从舍金不昧、永不放弃、助人为乐、知错就改的肖晓身上懂得了一个道理：“只要有信心，就没有什么做不成，只要努力，胜利就在眼前，虽然当升旗手的机会屡屡与他擦肩而过，但是他从不灰心，在他帮助同学的同时，也学习了同学的各方面的优点。例如林茜茜，她的优点就是学习这方面比肖晓好了很多。但她也有她的缺点：她对班里的事一点也不管。
我懂得了，我们真诚对待朋友，有难同当，不管发生了什么事，我们都要真诚对待朋友。因为他会在孤独的时候陪伴你，在你困难的时候帮助你，在你气馁的时候鼓励你，在你伤心的时候安慰你。
这本书让我懂得了许多道理。
学生读书随笔范文11
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉；从父亲的批评声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己“小心、注意、总结、提高”。在这两种力量的鼓励下，他终于成为一个著名的作家。透过这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。
很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。猛然醒悟：其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼；繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
学生读书随笔范文12
桂花飘香，馨香阵阵。花落的瞬间，我的思绪随之飘舞，跌落在儿时那段充满墨香的至真时光。
这段充实的时光，是和书籍这个亲密无间的友人共度的。
还记得，小时候是和外婆生活在一起的。我不断地索取着来自外婆的呵护。一日，恰逢赶集日，外婆一如返顾地领着我不远几里坐车去市里赶集。温润的春风，似轻柔的丝巾微微抚摸我的脸，我顿觉全身心的愉悦，宛若喝了蜜的小蜜蜂东钻西飞。忽地，一屋神秘的气息引我跑进一家摆满书籍的“殿堂”里。拿起一本《365夜童话》，吵嚷着央求外婆给我买下。外婆摸摸身上仅余的乘车的费用，温和地安慰我说下次再买。我似乎明白了外婆的顾虑，眨巴着眼睛，拉扯着外婆的衣角，撒娇道：“外婆买嘛，我们可以不坐车走路回家呀。”看在我爱不释手的份上，外婆终于答应了。
我又如轻快的燕子，东跑西窜地向前奔去。没走几步，就累得不行了。坐在石凳上，吵着外婆给我读书中的故事。我细细地听着，汲取着、享受着读书之乐。
那以后，我更是嗜书如宝，每每发觉书的踪迹，必定欣然翻阅、收集。不久，我便创立了自个儿的藏书房，那儿积存着我最原始的快乐。我想，自己对于书籍的无限渴求，应是永无止境的。
而今，我已广泛地阅读了大量完备而精深的读物。驻足现今，回首过去，书籍，给予我的甚多。
窗外，又是一个花落的季节，我思绪翩飞，追寻着那一个个丰富的读书历程。