坚强核心主题团课内容10篇

坚强核心主题团课，聚焦领导核心，传承红色基因，铸就青春之魂!让我们紧密团结在党的周围，以信仰之光照亮前行之路，砥砺前行勇担时代重任!下面小编带来坚强核心主题团课内容10篇，希望大家喜欢。

坚强核心主题团课内容（篇1）

在那遥远的东方有一块神圣之地，它就是我的祖国——中国。我们都是“母亲”的孩子，大家同时华夏子孙。在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。每当谈起祖国，我心中总是热血沸腾，脑海里、梦寐里，想的是祖国辽阔的高原，深深的幽谷里传出几声丁丁的响声，看到的是没有枯咕，清冽的湖泊，湖泊上有归泊的小船，果树园里有肥硕的果子，上面还有小鸟在栖息。这一切的一切总是在我的脑海里，抹也抹不去。

祖国最令我自豪的还是两个世界之最：一个是世界的峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深的河流峡谷——雅鲁藏布谷大峡谷，它比美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷还长、深好几倍。

话起祖国，我就想起爷爷的一句话“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，这句话说得多么坚定，多么豪情。就在1978年，爷爷提出了“改革开放”的政策，中国人民从此就走上了光明的道路，生活有了翻天覆地的变化：曾经那一座座破旧的房子已经消失不见，一幢幢气派的高楼大厦在城市里拔地而起；崎岖的山路变成了平坦的盘山公路，羊肠小道变成了宽阔的柏油路。 一条条铁路，一架架飞机让人们可以去世界各地旅游。

祖国，是您怀一腔挚情，在民族生死存亡关头，将威严与自信绘成一面旗帜，飘扬在永恒的天穹；是您，披着一身彩霞，紧握不屈和自强，在古老的大地播种理想，让开放的中国永远收获着希望；是您，留下一个永恒的信仰，掀不起的是这岁月的沉重，倾不尽的是对先烈们崇敬的衷肠，指引着中华民族奔向文明富强的彼岸！我爱您——祖国，让我们为中华崛起而读书吧！

坚强核心主题团课内容（篇2）

风雨过后，依旧有雄鹰展翅翺翔；伤心过后，依旧能绽放美丽的笑容。我看见，成功者的背后，有一双洁白的翅膀，带他翱翔，那是：坚强的翅膀！我听见，一种声音在每一个成功者的耳边回响，心头荡漾，那是：坚定的信念！

——题记

夜晚，凝视着满天繁星的天空，我想：满天的繁星也许就是梦想的守护神吧，梦想的背后，一定付出了许多汗水而坚强一定在支撑着他们吧！

贝多芬，一代英杰。

当命运之神无情地剥夺了他的双耳时，他曾伤心过，他曾放弃过，但是，他不服！他不服一个音乐梦未从绽放就开始凋零，他不服一个追梦之人为此跌坠。

我不能输！我要坚强！

他依然记得那天，音乐天才贝多芬在台上毫无头绪的指挥着。是的，他失聪了，是的，他不得不向现实承认，他真的失聪了。当他写下命运交响曲时，他成功了！他成功战胜了命运！他的眼睛里流露出一种珍贵的东西——坚强！

混浊的眼泪洗去了高贵的尊严，一次次跌倒，再也不想爬起。但是，一种信念支撑着我，抹干眼泪，再一次爬起，艰难地大步向前，紧接着，跌倒、伤痕累累……

坚强核心主题团课内容（篇3）

坚定的信念，顽强的毅力和百折不挠的进取精神，我从《哥伦布传》一书中找到了实现理想的答案。

伟大的航海家哥伦布一生献身于航海事业，他先后四次出海远航，开辟了横渡大西洋到美洲的航路。1492年10月12日，哥伦布终于发现了美洲新大陆，还证明了大地球形的正确性。哥伦布的航行获得了巨大成功，它的发现震惊了全欧洲，人们称他为英雄。信念，是成功的一半，如果没有坚定的信念，就不可能成功。

合上书，我仿佛看到哥伦布站在船头，率领船队在波涛汹涌的大海上迎风破浪地前进，他面色严峻，正眺望前方，那双深蓝的眼睛里，充满了坚毅而自信的光芒。

哥伦布航海探险，一路历尽艰辛，但他没有动摇，他是一个意志坚定的航海家，值得我们钦佩！

在我们生活学习中，也要有哥伦布的坚持不懈、永不言败的精神，我也有过许多理想，曾经想当个书法家，可是提笔练字时，又烦躁得写不下去，我也想当一个演奏家，学拉二胡时又觉得单调无味……今天读完了《哥伦布传》，使我重新获得了信心和力量，要实现自己的理想，必须有坚定的信念，顽强的毅力和百折不挠的进取精神！

坚强核心主题团课内容（篇4）

坚定信念才能走向成功!

丝绸之路再远也到不了信念，珠穆朗玛峰再耸也高不过信念，马里亚纳海沟的深渊也无法与一个人坚定的信念相比···

因为我坚信比路更长的是脚，比泰山坚定的是信念。

如果说是西游记中唐三藏告诉了我们人生的坎坷历程，那么卢玮銮的《蝉》则告诉了我们蝉不平凡的生命历程。它为了生命的延续，必须好好活着，哪怕是90年，90天都不过要好好的活着。你知道吗?蝉，它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来，等到秋风一吹，它的生命就完结了。

17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，究竟是为了什么呢?就是信念，因为有了信念才得以使生命完整，蝉因为有了信念就像小鱼有了水一样，而我们埋头苦读3年，其实也只为了一个夏天，为了毕业那天的中考。

蝉或许和小小蚂蚁一样微不足道，可就是蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓——这些小东西，才让我们人类得以进步，我们通过学习，学习它们执著的信念。坚定信念就一定能走向成功!

我们坚定自己的信念就像东海里的定海神针一样主宰自己的一片海，只有坚定自己的信念才能有自己的一片天、只有坚定自己的信念

才能走向成功。

坚强核心主题团课内容（篇5）

有人说要坚持才会有结果，有人说要坚持才会最后也无悔，但没有人知道坚持也是一种信念，因为只有信念有了才有坚持的必要。

这么多年来，我穿过重重的人山人海，始终看不透就是人的一种信念。这种信念很强烈也很微弱，在它非常强烈的时候它可以改变一切所谓的不可能因素，而在它又非常微弱的时候，就是再小的一点困难也是熬不过要放弃的。所以可以说这这种信念对于一个人来说至关重要，我们可以什么都没有就是不可以没有一种会坚持的信念。

故事我们都听了很多，很多也是一知半解的在自己糊弄着自己的。我们真正在乎的并不是懂与不懂，而是这件事会有什么样的改变开始，而这样的改变是否会被你所需要的，这才是故事都最后的价值。我们可以什么都不明白的一直坚持着自己的对于错，开始总是要从质疑自己开始，但是结果总是会带来意想不到的结果，这是一种信心的开始，也是一个故事的开始。做到与做不到自己想要坚持的样子，其实一点也不重要，重要的是你是否有一直在坚持着你的认为是对的信念。

很多年以后当我们不再是年轻的模样，世界也不再是当初所认识模样的时候，你还能坚持自己本来的模样，这是一种坚持也是一种信念。

坚强核心主题团课内容（篇6）

• 理解坚强的含义

在团课中，我们首先需要理解坚强的含义。坚强不仅指身体上的坚韧不拔，更包括精神上的坚毅和毅力。我们要让学生明白，无论面对何种困难，都要有勇气去面对，有毅力去克服。

• 分享坚强的人物故事

我们可以邀请学生分享一些他们心中认为坚强的人物故事，比如历史名人、体育明星、抗疫英雄等。通过分享这些故事，让学生感受到坚强并不是遥不可及的品质，而是可以通过学习、努力和实践获得的。

• 探讨坚强的表现形式

在团课中，我们可以引导学生探讨坚强的表现形式。例如，坚强的人不仅要有坚定的信念，还要有勇气去面对挫折和困难。同时，坚强的人还需要有自我控制力，能够掌控自己的情绪和行为。

• 培养坚强的品质

最后，我们要引导学生思考如何培养坚强的品质。我们可以建议学生通过设定目标、积极面对困难、勇于承担责任等方式来培养自己的坚强品质。同时，我们还可以鼓励学生多参加一些有益的活动，比如体育锻炼、志愿服务等，以增强自己的毅力和坚韧性。

坚强核心主题团课内容（篇7）

• 认识自己的弱点

在团课中，我们首先要帮助学生认识到自己的弱点。只有正视自己的不足，才能有针对性地改进和提高。我们可以通过自我评估、小组讨论等方式，引导学生深入了解自己的优点和不足。

• 挑战自我，超越自我

认识自己的弱点之后，我们要鼓励学生挑战自我，超越自我。只有通过不断地挑战自己，才能逐渐提高自己的能力和素质。我们可以为学生设计一些具有挑战性的任务或者活动，让他们在完成任务的过程中不断挑战自己。

• 培养积极心态，克服消极心态

在团课中，我们要引导学生培养积极心态，克服消极心态。积极心态可以让人更加乐观向上，而消极心态则容易让人陷入沮丧和失落之中。我们可以通过讲座、心理辅导等方式，帮助学生了解积极心态和消极心态的不同表现形式和影响，并学习如何调整自己的心态。

• 学会坚持，不放弃

最后，我们要教育学生学会坚持，不放弃。在面对困难和挫折时，我们要有耐心和毅力去坚持下去，不轻易放弃。我们可以为学生分享一些关于坚持和不放弃的名言警句或者案例，让他们更好地理解这个品质的重要性。

坚强核心主题团课内容（篇8）

• 了解挫折的意义

在团课中，我们要让学生了解挫折的意义。挫折是人生中不可避免的一部分，但是它也是我们成长和提高的一个重要因素。我们要让学生明白，只有在面对挫折时坚持不懈，才能真正地成长和进步。

2. 分析坚强的人物形象

在团课中，我们可以选择一些具有代表性的坚强人物形象进行分析。比如，我们可以选择一些历史上的领袖人物、创业家等进行分析，探讨他们在面临困难时是如何表现出坚强的品质的。通过分析这些人物形象，让学生更好地理解坚强的品质是如何影响一个人的成功和成就的。

3. 学习应对挫折的方法

在团课中，我们要教授学生一些应对挫折的方法。比如，我们可以教他们如何正确地评估自己的目标和能力，如何制定有效的计划和策略，以及如何调整自己的心态和情绪等。通过学习这些方法，让学生更好地应对挫折和困难。

坚强核心主题团课内容（篇9）

• 认识自己的力量

在团课中，我们要帮助学生认识到自己的力量。每个人都有自己的优点和长处，只要发挥自己的优势，就能在面对困难时表现出坚强的品质。我们可以引导学生进行自我探索，发现自己的潜力和优势，并鼓励他们在面对挫折时发挥自己的力量。

2. 培养自信心

自信心是一个人成功的关键。在团课中，我们要教育学生培养自信心。我们可以为学生提供一些建立自信的方法，比如肯定自己的成就、勇于尝试新事物、积极面对困难等。同时，我们还要让学生明白，只有通过不断地努力和实践，才能逐渐提高自己的自信心。

3. 学会自我调节和管理情绪

在面对挫折和困难时，情绪的调节和管理也是表现出坚强品质的重要方面。在团课中，我们要教授学生一些自我调节和管理情绪的方法。比如，我们可以教他们如何控制自己的情绪、如何保持冷静、如何调整自己的心态等。通过学习这些方法，让学生更好地掌控自己的情绪和行为。

坚强核心主题团课内容（篇10）

• 理解坚韧不拔的含义

在团课中，我们要让学生理解坚韧不拔的含义。坚韧不拔是指在面对困难和挫折时，能够保持耐心和毅力，坚持不懈地追求目标。我们要让学生明白，只有通过坚韧不拔的努力，才能实现自己的梦想和目标。

2. 分析成功人士的坚韧品质

在团课中，我们可以选择一些成功人士进行分析，探讨他们在面对困难时是如何表现出坚韧不拔的品质的。比如，我们可以选择一些创业家、运动员、艺术家等进行分析，通过他们的故事和经历，让学生更好地理解坚韧不拔的品质是如何影响一个人的成功和成就的。

3. 掌握应对挫折的技巧

在团课中，我们要教授学生一些应对挫折的技巧。比如，我们可以教他们如何制定有效的计划和策略、如何寻找支持和帮助、如何调整自己的心态和情绪等。通过学习这些技巧，让学生更好地应对挫折和困难。同时我们还可以鼓励学生多参加一些有益的活动比如体育锻炼、志愿服务等以增强自己的毅力和坚韧性。