元旦朗诵比赛策划书
在元旦的时候，某小学想要举办朗诵比赛，策划书不会写?没关系，以下是学习啦小编为大家整理的元旦朗诵比赛策划书相关资料，欢迎阅读。
元旦朗诵比赛策划书范文一
一、活动名称 大村小学20XX年经典诵读比赛
二、活动宗旨 认真贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝20XX年元旦为主题，紧紧抓住学校课题这个根本，广泛开展中华经典诵读活动，促进语言文字与民族优秀传统文化的互动，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。
三、主办单位 大村小学课题组 大村小学语文教研组
四、大赛事项
(一)活动时间。 20XX年12月31日下午2：00举行。
(二)参赛对象。 全校学生。
(三)比赛规则。
1.时间及顺序：时间4--5分钟;诵读的顺序采取抽签的办法确定。
2.内容：《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。
3. 参赛形式：不限。
4.评分办法：比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。
5.评分标准：
(1)、内容符合年龄段学生特征，达到规定的时间，数量适当(30分);
(2)、集体诵读声音洪亮，吐字清晰，富有韵味(30分);
(3)、形式新颖独特，诵读朴实生动，有一定的意境，动作编排与诗文内容和谐一致 (30分);
(4)、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满(10分)。
6、奖项设置及评选方法：
评委由学校各语文教师担任，对参赛班进行评分，取平均分作为该班得分。比赛分别设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。
为了促进此项活动的广泛开展，提高大赛水平，本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人(指导老师)。
元旦朗诵比赛策划书范文二
一、活动宗旨
1.中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。此次比赛旨在认真贯彻落实胡锦涛关于社会主义荣辱观重要论述精神，以提高广大师生的人文素养、培养经典诵读指导教师为主题，以培养师生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园，让中华经典代代相传。
2.弘扬我国民族文化的精髓，培养师生的爱国情感，提高师生的欣赏品位和审美情趣;提高师生的文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。
3.培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高师生的诵读水平。
二、比赛对象：中小学校、幼儿园全体教师
三、诵读比赛内容
1.优秀中华诗文(如《三字经》《增广贤文》《弟子规》《诗经》《论语》《孟子》《老子》《庄子》等)选段;典范的现代白话文、选入各版本教材的一些文辞兼美的优秀国学经典篇目，尤其是为师生所称颂的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求语言优美，内容健康。
2.传统文化知识综合考查，以《弟子规》和《三字经》有关的知识、典故为主。
四、参赛要求
1、参赛内容符合本次比赛要求，否则失去参评资格。
2、参赛节目时间控制在5分钟以内。
3、报名后将抽签决定出场顺序，比赛中评委将当场亮分、记分。
4、形式自行设计，力求多样创新。
5、鼓励学校校长亲自参与比赛，加相应的分数。
五、活动步骤
1、准备推行阶段(11月)
首先以学校为单位开展诵读活动，积极营造氛围，形成风气，采取多种形式开展“经典诵读活动”。可在平时诵读的基础上，举办朗诵会、诵读讲座等活动，以活动促诵读，以诵读促学习，达到熏陶情感、积淀文化的目的。老师要示范指导，让书声回荡校园，诗意永驻心灵。要求有固定的诵读时间，语文早自习也可适当安排，其他时间自行把握。
2、比赛展示阶段(12月)
由各校领导和教师组织一支队伍参赛，人数不限，选定参赛作品，参加中心校比赛。12月10日前将参加比赛的节目名称、教师名单、节目形式、伴奏报中心学校。
六、评分标准：
比赛采取100分制，每支代表队诵读完后当场进行文化知识综合考查，限时一分钟答完，其评分标准如下：
1.作品内容(5分)：选材内容符合比赛要求，要切实体现“中华美文”的特点，宜选择影响较大、流传较广、弘扬传统文化较为明显的散文、诗歌或其他文学作品;
2.节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有音乐，须与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;
3.语言技巧(30分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，音量适中，语速得当;
4.临场表现(30分)：衣着得体，体语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
5.文化知识综合考查(20分)：答错不扣分，答对则计入总分。
6.校长参与，根据表现，可获5分以内的加分，不参与的不扣分。
七、未尽事宜另行通知。
高山镇中心学校
20XX年10月31日
元旦朗诵比赛策划书范文三
一、活动目的：
1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。
2.丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：
二、朗诵主题：
传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。
三、筹备小组名单
组 长：淩廷兴
副组长：刘勇
成 员：各班班主任及科任老师
评 委：刘勇 杨元斌 刘万先
吴成勇 谷正祥 贺芳 (注：同时负责统计成绩)
策划及主持人培训：冯启芳
节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。
音 响： 李明
后勤组：姜光碧 何顺清 江志萍 李其红
冯启芳 刘成凤 凌仁丽
四、参赛对象：1~~6年级学生
五、活动时间和地点：
时间：20XX年12月231日下午9:00(初定)
地点：学校操场
六、活动要求：
1、以班级为单位参加比赛;朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。
2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
3、运用普通话;语音标准，语气、语调适当;表达感情准确、自然。
4、服装尽量统一。
5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内;自备配乐带;朗诵时要求尽量脱稿。
7、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加;可配表演，尽量多样化。
七、奖项设立：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
八、评分标准及要求：
(实行10分制，保留小数点后1位)
1、选手现场脱稿朗诵 (10%)
2、发音：语调、感情方面(65%)
(1)语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。 (10分)
(2)流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。(10分)
(3)有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情;有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。(20分)
(4)情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。(15分)
(5)节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。(10分)
3、仪态、音乐方面(15%)
(1)仪态：仪态自然、大方，服装统一。(10分)
(2)音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致;音乐节奏与朗诵节奏协调。(5分)
4、队形、形式方面(10%)
(1) 队形：整个表演中能编排2—3个队形。(5分)
(2) 形式：朗诵形式富有创意。(5分)
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