家长要帮助孩子度过小学三年级

　　三年级是个过渡时期，是学生学习的“分水岭”，由于三年级从字词向段落过渡，而且开始学作文，很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学，马上就会出现“只会说，不会写”的情况，家长要帮助孩子度过这个“难关”。

　　作为家长，要有这样的心理准备“低年级，我们孩子能考90多分，怎么到了三年级就7、80分呢?”要求家长做到，不能丢到字词的情况下，除了加强在家的听写外，要鼓励学生多读书，并且要求学生积累，不光是看，还要动笔摘抄下来。俗话说“读书破万卷，下笔如有神。”培养良好的学习习惯。

　　小学六年，分为三个阶段

　　一二年级： 朦胧阶段。一、二年级的孩子刚入学，对上学和学习的概念还很模糊，相应的课本知识也安排的相当简单，孩子初萌芽状态很容易接受。这个时期的孩子还很依赖父母，自主意识还处于朦胧阶段。

　　三四年级：过渡阶段。孩子到了三四年级，逐渐从萌芽状态开始对学习有了具象化的认识，这个时候还面临着孩子的心理变化，三、四年级的孩子相比于一二年级的孩子，自立能力会增强，在学习和生活上都处于蓬勃生长阶段。

　　五六年级：自主阶段。度过三四年级的过渡期，到了五六年级，孩子走到了完全自主吸收知识的时期，这个时候家长能做的不是干预控制，而是提供空间，供孩子全面吸收知识。

　　三个阶段可以看出，三年级处于过渡阶段，是整个小学阶段孩子从萌芽期走向完全自立的桥梁，这个时期的孩子，心里和生理都处于脆弱状态，如果家长不够重视，没有在这个阶段好好教育孩子，那么严重可能会毁掉整个小学阶段!

　　三年级孩子在发生变化

　　01孩子的心理在发生变化，这个时期是培养孩子的学习习惯以及其他优质品质的重要时期，品质塑造好了孩子就会得到蜕变。

　　02三年级的孩子逐步有了自己的见解和看法，这就是自己的世界观，所以你给与他积极阳光的东西他就积极阳光，反之他就越消极，所以很关键

　　03这个时期孩子从被动学习的形式逐步要适应主动去学习，这个过程如果孩子不懂的主动学习。会吃力很多。

　　04这个时期的课程增加了一门英语，孩子的学习压力大，而且孩子的情感会在这个时期转变。

　　家长该怎么做

　　国家教育研究院：学习能力的三要素包括：端正的学习态度;良好的学习习惯;有效的学习方法。

　　1.塑造孩子学习态度

　　一二年级的学习成绩哪怕得100分，也不能说明什么，到了三年级才是孩子真正理解学习的时期。这个时候孩子对学习终于有了完全的认知，可能会产生对学习产生消极或者不喜欢的情绪，认为学习好累、好难，这时候家长一定要端正孩子的学习态度。

　　家长为孩子在过渡期塑造正确的学习态度，让孩子明白学习不是不喜欢就可以不学的，初始的学习态度将会影响孩子在以后的所有学习生的态度，当孩子态度端正了，孩子就会学的比其他人快，从而认识到学习兴趣。

　　2、培养孩子学习习惯

　　孩子的可塑性正处于最强的时期，好的学习习惯会让孩子受益一生。

　　习惯不是一两天养成的，如果一二年级家长认为孩子还小，可以在学习上放松一点，那么到了三年级不仅孩子要有好的学习习惯，家长也要开始形成自己对孩子的辅导习惯。

　　这个时期家长抓紧些，孩子好的学习习惯一旦养成，那么往后家长也可以轻松些。反之，将来孩子学习上出现问题，则需要大量的时间、精力去修补。

　　3、锻炼孩子学习方法

　　老师夸奖班级里的学霸，最常用的一句话就是：“他有自己的一套学习方法，学的很快，事半功倍。”

　　可以见得，科学的学习方法是可以让孩子走捷径的。行之有效的学习方法对孩子来说太重要了，好的学习方法会节省孩子的时间。提高学习效率，学习也会变得轻松，达到让孩子爱上学习的目的，提高孩子的自信心。

　　学习是个循序渐进的过程，三年级是个坎，家长保驾护航让孩子迈过去，打好这个基础，那么孩子在今后的学习里将会游刃有余。