泰国母亲教育孩子的方法是什么
泰国母亲教育孩子的方法是什么
孩子是祖国的未来。一个国家是否重视教育，就能体现在少年儿童的素质上。以下是学习啦小编分享给大家的泰国母亲教育孩子的方法，希望可以帮到你!
泰国母亲教育孩子的方法
1，孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事，关键是良好习惯的培养(好习惯决定好人生)
2，环境很重要，自己要做得正(父母是孩子的一任老师，父母的一言一行，必将影响到孩子)
3，不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间;不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的(学坏容易，学好难啊!一定要给孩子养成一个好的生活和学习习惯)
4，尊重孩子，习惯换位思考(对孩子我们也需要民主，尊重孩子的一言一行)
5，说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话(呵呵，这倒是真的哦!将打击孩子的话语，换一种方式来表达，可能得到的效果回事非常的不一样)
6，说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧(现在孩子的理解能力，远比我们想象的要强得多)
7，教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来;了解当前孩子的特点，不拔苗助长(注重培养孩子的兴趣与爱好，让孩子得到全面的发展)
8，有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好(摸透孩子的脾气性格，做一位能够了解孩子的好妈妈)
9，吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细;1岁以前孩子保证奶量;一岁以后注意三餐即可;一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的(孩子有一个好的身体，那才是最关键的)
10，孩子不会饿死自己(锻炼孩子的自理，自立能力)
泰国母亲教育孩子的建议
第一、尊重孩子的选择
孩子上小学是我给她选的学校，对中学的择校，我没有盲目地按自己的想法给她选学校。小学毕业前，带她去看了两三所学校，问她准备上哪所中学，她说就上外语校吧。因孩子比较喜欢英语，有大师说兴趣是最好的老师，我想她一定会在外语校的培养下健康成长的，因此支持她的决定。
初中毕业了，又面临择校，这时她已有了自己未来的目标，虽然不太具体，但要去美国读大学的想法却是很坚定的。她参加了一些考试，义无反顾地再次选择了外语校。读普通班还是国际部的问题上，我还是很慎重的。多次咨询朋友，并结合她的具体情况，决定支持她读国际部的意见。
在一些兴趣爱好的培养上，也要尊重孩子的选择。
十岁之前参加很多所谓的兴趣班学习，朗诵、绘画、拉丁舞、长笛等，基本都是家长的意思，没有一样是她感兴趣的，所以全都半途而废了。唯一坚持下来的打乒乓球，找了重庆最好的教练，历经多年训练，但由于本人没有兴趣，每次训练都当任务完成，没有主动性，所以，并没有成为同年龄人中的佼佼者，但收获了意志品质，锻炼了独立性，同时增强了体质。初二的某一天孩子突然给妈妈说，她喜欢唱歌。我们想，这是好事情，就找了一老师教她唱歌。自己选的就是不一样，每次学习都很认真，效果也不错，老师说孩子不走专业音乐道路太可惜了。现在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱团的成员，经常参加当地的一些演出。再次说明兴趣是最好的老师。
第二、家长要有正确的定位
父母不只是给孩子生命并将其抚养成人的家长，同时也要是孩子的朋友。家长应在长辈的尊严与平等的交流中找到平衡点。家长是孩子人生观、价值观的导师，在孩子迷茫时要给予正确的引导，要直言不讳地指出孩子的缺点。
家长要成为孩子的朋友，要经常与孩子沟通并一起参加一些活动。我们常陪孩子做运动，或给孩子推荐一些书，经常和她聊天，了解她的内心的想法，鼓励她去尝试一些自己不敢做的事。家长不能管得太多，很多时候我是放手让孩子独立处理一些事，如购物，或独自外出去找音乐老师或乒乓球教练。孩子小学三年级就独自坐公交车上学，本可以和我一起坐车走，但我没有那样做。对学习上的事，我向来主张孩子自己解决，决不做陪做作业的家长，即使是小学阶段也是如此。
第三、鼓励孩子以平和的心态积极融入寄宿家庭和学校的生活
孩子去美国三个多月了，我们主要是通过QQ和她交流，了解她的学习生活情况。总的来说，感觉她在那边过得非常好，与家庭相处非常和谐，已经克服了刚去时的念家与不适应。我们常给她说，要把自己当成寄宿家庭的一员，主动承担一些力所能及的家务劳动。已经学会一些中国菜，厨艺还得到美爸美妈的高度赞扬。同时也希望她积极参加学校的一些活动。她参加了联合国儿童福利基金会组织的为非洲贫困儿童募捐活动，参加了合唱团的社区演出，参加了排球和篮球训练。本想参加乒乓球队的，遗憾的是学校没乒乓球队。
各个国家教育孩子的方式
中国：四个重视
一是重孩子的智力发展，轻情绪情感的发展。二是重孩子的学历水平，轻实际技能的获得。三是重孩子的出人头地，轻人与人之间相处。四是重孩子的生活满足，轻精神世界的丰富。
日本：家教的重点
第一个观念就是非常注重孩子们的和谐相处。第二个就是培养孩子的强壮体魄，这个在日本非常受重视。第三是非常重视孩子的社交礼仪，就是社会性。第四是重视孩子独立自主精神，培养他们的劳动能力以及吃苦耐劳的精神。第五是注重从小对孩子责任感的培养，这是一个很重要的问题。
美国：表扬和信心培养
欧美家长则比较关注家庭成员间的平等和谐，也关注孩子的情绪体验和表现。爸爸妈妈会不断地表扬孩子，也不是说做了多伟大的事情，其实就是小朋友能够把积木翻过来，妈妈就表扬他，以示完成了一个很好的工作。他们对孩子信心的培养很重视，也比较重视培养孩子的社会礼仪、决策能力和劳动能力。
瑞典：传递四个价值观
瑞典的早期教育里面，一是崇尚自然，二是吃苦耐劳，三是坚韧意志，四是积极向上。瑞典幼儿园里所用的户内、户外的教玩具，大部分都来自自然的废旧木材利用和孩子们捡回来的东西，瑞典人非常热爱自然。尽管瑞典现在发展得很好，但曾经也极为贫寒，他们说要永远朝着风吹来的方向走，就是说困难从哪里来，就迎着这个困难走。这就是一种坚韧不拔的精神，所以瑞典发展得很好，这个跟他们的育儿理念是很有关系的。
比较了各国的育儿观和育儿行为，我们可以知道各个国家都有不同的教育孩子的方式。它们有一个共同的特点，孩子都是从小培养，不断的锻炼。这些方式让孩子有一定独立的能力，在生活、学习中变得更好。
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