如何培养孩子的学习习惯
如何培养孩子的学习习惯
成绩优秀的学生都有一个共同点，就是：良好的学习习惯。所以父母从小培养孩子的学习习惯很有必要。以下是学习啦小编分享给大家的培养孩子学习习惯的方法，希望可以帮到你!
培养孩子学习习惯的方法
一、沟通：改变亲子间的对话方式
语言暴力向来是家庭矛盾的主要起因，从夫妻间到亲子间的对话方式，都应建立在平等沟通的基础之上。被尊重是自信心快速提升的捷径，和谐、温和的对话，是构建统一目标，达成共识的重要保障。
二、心态：接受孩子不完美的现状
了解儿童身体、智力发育的阶段性特点，观察并掌握自己孩子的优缺点及学习现状，做到“理解、包容、接受、陪伴”。
三、执行：制定阶段性的培养、训练计划
充分了解孩子的学情状态，不苛求孩子的成长速度，使用减法来帮助孩子逐步克服坏习惯，每一段时间完成新习惯的养成。
四、陪伴：持续鼓励、伴随孩子征服每一个障碍
内在驱动是一切动力之源，自我教育才能不断进取成功。从整理书包、独立思考、注意力训练，到阅读培养、预习复习，都应在父母的持续鼓励和陪伴中逐渐形成好习惯。
培养孩子学习习惯的建议
一、从小抓起，越早越好
心理学研究表明：学习习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是很重要的。学生年龄小时，习惯既容易建立，也容易巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。如有的学生有上课不专心听讲，不按时完成作业的坏习惯，即使在老师的教诲下有了改正的决心，可往往是改了又犯，犯了又改，需要经过长期的艰苦努力，才能彻底改掉。很多人认为小学低年级要让孩子多玩，到了高年级习惯自然就养成了是极其错误的，所以从小学一年级，甚至幼儿园起，就要开始引导学生建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为。
二、循序渐进，逐步发展
良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。如在小学低年级，要让学生养成上课专心听讲，按时完成作业等简单的切实可行的学习习惯，随着年龄的增长，学习水平的提高，知识的不断更新，到了小学高年级乃至中学，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯，如阅读习惯，独立思考习惯、勇于创新习惯等。那种不遵循习惯形成规律，幻想一朝一夕就养成某种高级学习习惯的想法是不切合实际的，也是极其有害的。
三、严格要求，密切配合
良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行。小学低年级学生自制能力差，一些良好学习习惯易产生，也易消退，所以对他们要严格要求，反复训练，直至巩固为止。教师要有目的有计划地增强学生的学习意识，让学生在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。但不能只讲要求，而应结合教学实际，精心备课，细心指导，反复训练，认真检查，严格督促，使良好习惯的养成融于课堂教学中，同时在反复实践和强化训练中尤其要注意各科教师之间，教师与家长之间，班级与班级之间的密切配合，步调一致，否则会降低强化效果，影响良好习惯的形成。
四、树立榜样，启发自觉
小学低年级学生的学习习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的，所以设身处地，树立榜样，不仅对小学低年级的学生，就是对高年级学生学习习惯的养成都有很大的促进作用，对小学低年级学生要多树立一些现实生活中的榜样。如在班上多表扬一些上课认真听讲，作业工整，遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，形成习惯，对学生的每一点良好行为，教师不仅要及时给予表扬，而且要在班上营造一种良好的议论氛围。同时家长和教师，也要注重自己的言行，做好学生的表率，不能使自己的不良习惯传染到孩子的身上。对高年级的学生则要给他们多讲一些名人持之以恒，勤奋好学，刻苦钻研等方面的故事，引导他们多读一些课外书籍，从中感受良好习惯对一个人成材的重要影响，从而自觉培养良好的学习习惯。
五、整体发展，互相促进
除了学习习惯外，还要养成的良好习惯有很多，如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等，它们都源于学生的学习、生活，它们之间具有很大的关联性，如一个学生一旦养成良好的生活习惯，那就为他形成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯等到创造了条件：一个在日常生活中粗心大意惯了的人，要在学习中养成认真细心的习惯是很难的，因此，培养学生良好学习习惯，不能单枪匹马，孤军作战，不仅要与良好的生活习惯、卫生习惯等结合起来，还要与学校，家长结合起来，互相促进，共同发展。
培养孩子好的学习习惯的技巧
1、家庭作业习惯
在与老师沟通下，我家小胖班星期天到星期五晚上是不能接触电视电脑的(查找资料除外)，目的是定心。每天放学回家，必须洗完手脸上完厕所就开始写作业，我买了一个定时器，在他第一天做作业时就规定：五分钟内完成数学作业;20分钟完成语文作业。时间定好后，我就去做饭了，期间不允许他喝水吃东西上厕所。有妈妈问他违反怎么办，我采取两种方法，要么加作业，要么挨打。我家个子大胆子小，一般不违反规定。
2、作业反馈
现在老师一般要求家长签字，我一般晚上要在他的作业、书上、家校联系本上签4到5次大名，很有做明星的赶脚。数学作业要求他自己检查，我只签字，错了第二天惩罚，一题罚一百道口算，最先开始他不是这里就是那里错了，后来就全对的时候多。有妈妈说你太不负责任了，其实孩子家庭作业的对错正是反映他上课是否认真听讲。语文作业只看他的字是不是写得工整，不会的字在他学会查字典之后，我再也没有告诉过他了。语文作业一次写不好，擦了重写，第二次撕本子，他哭我看着他，告诉他要为自己的行为负责。
3、作业方法
语文，低年级报听写太累了，一个词语得报三四遍，发现他不会写的还要火冒三丈，痛苦。经过与很多优秀的父母们交流后，发现他们很轻松，有的采取让孩子默写，有的采取用手机自己录音自己听写，把家长解放了。有妈妈说给手机他他玩怎么办，定时器就担当大任了，根据词语的多少定时，时间到自动收回手机，词语没有写完明天自己跟老师说。试了三次之后，我完全放心了，他不仅有兴趣而且成绩也提高了很多，学期末的听写测验从倒数到了顺数。
4、与老师的沟通
我一般在考试后，孩子遇到问题时才打电话与老师沟通，有问题还可以在家校联系本上写出来，平时没有什么事就不打扰了。总体来说，孩子的老师都很有耐心，对孩子的情况很了解，我比较满意。
5、关于语数外培优
说实话俺有许多同行都在赚这个外快，我也学习了一下。有很多父母是愿意出钱让孩子成绩更上一层楼，我觉得在小学阶段没有必要。培训机构的书都是大杂烩，把市面上的专题训练书籍过滤和挑选归类，成为自家的教材，这个咱家长辛苦一下也能做到。
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