老师给家长的教育建议：高三家长是门技术
老师给家长的教育建议：高三家长是门技术
本周六，我们园区二中要召开高三家长会。这两天我在思考一个问题，家长会上，给家长讲些什么?
我已经离开一线教学四年了，加上园区二中与我之前的学校不同，家长也会有所不同，讲些什么才是二中的家长愿意听且有所收获呢?
我在任教的班级做了一次小调查，设计了六道题目。统计的结果不容乐观，家长学历普遍较低姑且不论，第2和第4题，有一半以上的同学选择的是“爱我但不懂我”、“偶尔有摩擦、碰撞”。在建议中，有说“少看电视，给我们一个安静的学习环境”，有说“多给我一些积极的鼓励，不要老是批评、打击”，有说“不要老拿别人跟我比较”……
期间，正好有机会与一位家长作了深入的交流，加深了我的判断，不少高三家长在与孩子沟通上出了障碍。
高三家长是门技术活，尤其是在跟孩子的沟通方面，要有一些策略。上网搜索了高三家长会发言稿，读了几行就读不下去，尽管我知道说的都是正确的、有价值的话，但为什么我就读不下去?高三家长是不是也有这样的心态?很认真地听几位学校领导在主席台上讲一番道理，其实，全部没有记下。
家长会不能为开而开，而要给家长们以真真切切的引领、实实在在的帮助。
我想起了园区中小学心理教育中心的李建军老师。他之前放过几段家长与孩子消除沟通障碍的视频，给我留下了较深的印象。是不是用可以用视频来给高三家长一次较为直观的感受与真切的思考?
于是，我联系了李建军老师，他非常热心地帮助我剪辑视频并将他收藏的一些视频拷给我。我对明天的家长会多了一份期待。
明天，我想跟高三家长们讲四句话。
第一句：爱的前提是了解。
也许你会说，我自家的孩子我还能不了解?但你要知道，有超过的一半的孩子在问卷调查中选的是“爱我但不懂我”。庆幸的是，没有学生选“不爱我”。是的，天下所有的父母都是爱子女的，子女也能感受得到，但问题是，不是所有的爱都能获得回应，爱有时也会成为一种伤害。
爱不仅是一种态度，还是一种能力。你想爱，不等于你能爱。弗洛姆在《爱的艺术》中说：“爱是一种能力，包括以下要素：关心、责任心、尊重和了解。这四者相互依赖，而了解是其中的基础。了解对方才能尊重对方，如果不以了解为基础，关心和责任心都会是盲目的。”
亲爱的高三家长，请允许我问你几个问题：
(1) 你知道你孩子高三期初考试成绩吗?他有哪门没考好?又是什么原因造成?
(2) 你知道你孩子在学习上存在的主要问题吗?是学习态度、学习基础、学习能力还是学习习惯?
(3) 孩子到了高三有没有尽心尽力?他是尽力而为还是全力以赴?
(4) 你知道孩子任课老师的姓名吗?你有没有给班主任打过电话了解孩子的在校表现?
(5) 你清楚以你孩子目前的状态在明年的高考中能考取怎样的大学?他还有多少潜力可以开发?
你的孩子正处于青春期，他们的情绪偶尔会失控，他们渴望独立，反感有人在耳边絮叨。他们有不少人很自信，甚至有点自负，认为中考只是一时失利，实际情况却是眼高手低、轻率浮躁，不愿吃苦。
对了，我还要告诉家长，你们的孩子逢上了最好的机遇，一是高校录取政策的变化，二是园区二中近几年来连续攀升的骄人成绩。
第二句：不要将负能量传给孩子。
有一本书《水知道答案》，书里展示一百多张通过显微摄影拍下的奇形怪状的水结晶照片。这项实验由日本一位研究水结晶的博士主持，进行了十年。当研究员在实验水两边放上音箱，让水听不同的声音。听到“谢谢”“您好”的水结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形，而听到“混蛋”或“烦死了”的水结晶破碎而零散。作者认为只要水感受到了美好与善良的感情时，水结晶就显得十分美丽;当感受到丑恶与负面的情感时，水结晶就显得不规则且丑陋。
水且如此，何况人哉?心理学告诉我们，人与人之间的交际沟通，百分之七十是情绪起作用，百分之三十才是内容。高三家长与跟孩子交流的过程中，尽量以免出现以下一些语言现象：
(1) 你再不好好学，大学肯定考不上!
(2) 你看人家某某某学习多认真、成绩又好，哪像你!
(3) 考不上大学，就给我去打工!
(4) 你让我太失望了。
我也知道，大多数高三家长难免会有焦虑。有焦虑，正说明你在乎，你希望孩子能考好，这不是坏事。问题是，你不能过度焦虑，更不能将自己的焦虑传染给孩子。绝大多数高三学生已经知道努力，可能拼搏程度还不够，但他们同样需要正向的肯定和积极的鼓励。
第三句：找机会和孩子进行一次深刻的情感沟通。
高三，孩子最缺的是情感沟通。家长，不仅要关注孩子的物质需求，更要关注孩子的情感需求。
我能理解，在情感丰富的年龄却不得不投身题海的孩子们的心理，他们偶尔也会发泄下内心的不满与焦虑，这很正常。家长不要将他们偶尔的冲撞升级处理，他们的情绪失控可能是因为某次考试的失利，可能是因为学校生活的不如意，可能是因为与朋友产生了隔阂，等等，然后将一腔无名火发在你的身上。如果你当时也是心情不好，可能就会造成彼此的伤害。
高三，我其实更希望家长朋友少说多做，少讲多听。不要絮絮叨叨，不要苦口婆心，要记住，倾听比训话更为重要。当然，如果发现孩子的确有问题，你也可以进行一次深刻的情感沟通。要么不谈，要谈就谈深刻、谈彻底，谈得彼此眼泪汪汪、痛哭流涕。每一场情感风暴过后，必然能迎来一个晴朗的蓝天。
第四句：学校热线会为你二十四小时开通。
你要知道，你永远不是一个人在战斗。自从孩子踏入二中校门之后，我们二中老师便成为你最好的帮手。
二中虽然在园区四所高中内录取分数线最低，但二中历年来的高考成绩在转化率上都位于苏州市最前列，我们用成绩证明了八个字“低分高出，高分优出”。请大家相信二中的品牌，也请大家见证二中明年的辉煌。
我们学校为本届高三学生的学习创造了最好的环境，教学楼远离施工区，中午直接将午餐送至教室，班主任从早到晚全程陪同。我们尽我们所能，为高三学子服务，也请在座的家长要向孩子灌输一种意识，感恩学校，感恩师长。正如我们向学生所宣讲的要懂得感恩父母一样。
在高三，你的孩子或许会出现这样那样的问题，如果你能独立解决那是最好，如果不能解决，我希望你们及时将问题与班主任沟通，双方形成合力，共同交出一份满意的答卷。
高三家长是一门技术活，而且是手工活，每个家长所面临的情况都不同，欢迎我们多交流、多研讨。
【本文作者：徐飞(微信公众号：姑蘇徐飛)】
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