教育孩子诚信有哪些具体事例
教育孩子诚信有哪些具体事例
诚实，包括对别人、对团体、对社会和对自己诚实。可见诚实的重要性。那么教育孩子诚信有哪些具体事例?以下是学习啦小编分享给大家的教育孩子诚信的事例，希望可以帮到你!
教育孩子诚信的事例
一.爬行上班的小学校长
1998年11月9日，美国犹他州土尔市的一位小学校长——42岁的路克，在雪地里爬行1.6公里，历时3小时去上班，受到过路人和全校师生的热烈欢迎。
原来，这学期初，为激励全校师生的读书热情，路克曾公开打赌：如果你们在11月9日前读书l 5万页，我在9日那天爬行上班。
于是全校师生猛劲儿读书，连校办的幼稚园里稍大一点的孩子也参加了这一活动，终于在11月9日前读完了15万页。有的学生打电话给校长：“你爬不爬?说话算不算数?”也有人劝他：“你已达到激励学生读书的目的，不要爬了。”可是路克却坚定地说：“一诺千金，我一定爬着上班。”
与平常一样，路克于早晨7点离开家门，所不同的是他没有驾车，而是四肢着地地爬行上班。为了安全和不影响交通，他没有在公路上爬，而是在路边的草地上爬。过往汽车向他鸣笛致敬，有的学生索性和校长一起爬，新闻单位也前来采访。
经过3小时的爬行，路克磨破了5副手套，护膝也磨破了，但他终于到了学校，全校师生夹道欢迎自己心爱的校长。当路克从地上站起来时，孩子们蜂拥而上，抱他，吻他……
点拨：勇于实现自已的承诺，必然会受到尊敬。这位校长的人格魅力在于“一诺千金”。
二.好就好在信守承诺
美国有家凯特皮公司，曾在广告中公然声称，凡是买了我们产品的人，不管在世界的哪个地方，只要您需要更换零配件，我们保证在48小时内送到，如果做不到，我们的产品就白送给您!
他们不仅这么说了，而且这么做的，从未食言。
有一年冬天天气极冷，雪大路阻，他们显然已经无法开车把零件及时送到一位山区顾客的手中，怎么办?信誉高于一切，既然许诺了就要负责到底，他们决定，立刻花四千美元租用直升机。
果然，当直升机把零件送到那位顾客的手中时，他大为感动，自此逢人就讲他的“奇遇”。于是一传十，十传百，凯特皮公司果然赢得一片赞美之声，从此生意越做越好。
敢于承诺固然好，然而更重要的却是信守承诺。
点拨：给人一个承诺不难，难的是信守这个承诺。
三.承诺是金
开学的前一天，在寄宿学校读书的福斯克看见父亲哈特在花园里指挥建筑工人哈姆拆亭子，就兴致勃勃地对父亲说：“爸爸，我可以迟两天上学吗?我想看看这亭子是怎样被拆掉的。”“不行!”父亲严厉地拒绝了福斯克，“你要知道上学和拆亭子哪个更重要。”福斯克伤心地哭了。哈特想了想说：“这样吧，这个亭子暂时先不拆，等你下个假期回来后再拆，行吗?”福斯克这才满意地笑了。第二天福斯克上学去了。但哈特却指挥工人把亭子拆掉了。，
第二个假期到了。福斯克刚到家就朝那座亭子跑去，但亭子早已变成美丽的长廊。“爸爸，您为什么说话不算数，不是说好等我回来再拆亭子吗?”哈特的脸顿时红了，儿子仍记得自己曾许下的诺言。他把工人找来，让他把去年的那个亭子建上，并在福斯克面前把它拆掉。工人说：“先生，这个工程至少需要五百英镑的开支啊!”哈特决然地说：“就是花五千英镑也得干，一个人的诺言应该比黄金更珍贵，更有价值!”
福斯克对这件事的印象非常深刻，后来他成为一名著名的政治家，每当人们谈起他时，都赞叹：“那是一个言而有信的人!”
点拨： “言必信，行必果。”说话一定要算数，答应别人的事一定要做到。这是做人最基本的准则，也是一个人获得尊重的前提。
教育孩子诚信的注意事项
不要随意哄骗孩子
“泥鳅听捧，娃娃听哄”。许多家长都认为孩子还小，什么也不懂，哄过一时就行。其实，不负责任的哄骗也许起初还奏效，但久而久之，孩子便会识破这一伎俩，随着被大人欺骗次数的增多，家长的信任度也越来越低。家长的哄骗行为不但让孩子学会了向别人撒谎，更重要的是还会因此对家长失去信任。
言传身教以身作则
父母是孩子的第一任老师，一言一行都对孩子起着潜移默化的作用，古时候有“曾子杀猪,以信教子”的故事，曾子因为妻子随意给孩子许下的诺言而把猪给杀了，他对妻子解释道：“对孩子应该说到做到，否则不是明摆着让孩子学习撒谎吗?大人说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢?”曾子用他的言行告诉大家，哪怕对孩子也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。
不轻易给孩子许诺
我们从小就听过“一诺千金”这个词，知道许下的诺言都应该尽力实现。因此，家长不应该随意对孩子许承诺，一定要三思而后说，答应孩子的事情就一定要做到，真正做到言而有信;如果因为种种原因兑现不了，也应及时向孩子解释、道歉，让孩子从内心理解和原谅父母。
适时表扬和鼓励
童年时代的宋庆龄曾经因为答应过要教小朋友折叠花篮，而一个人留守家中不随父母外出作客。父亲宋耀如对小庆龄的这一行为不但没有阻止，而且给予肯定和赞赏。正是家长的表扬和鼓励，奠定了宋庆龄日后守诺如金的良好品格。家长平时应多观察孩子的行为，一旦发现孩子做到了诚实守信，就应该加以肯定和表扬，使孩子的这一行为慢慢转化为习惯。
抓住教育的机会
当孩子出现撒谎行为时，家长必须根据实际情况来处理孩子的撒谎问题，让说真话的孩子得到鼓励，说假话的孩子受到惩罚，并持之以恒，孩子也就会逐步养成诚信的好习惯。
如何培养孩子“诚实”的好习惯
“说明概念的游戏”
这个游戏可以帮助孩子理解诚实的概念，并了解这个词语。
问他们，“你知道真和假之间的区别吗?让我们来看看你到底知不知道。我说出一件事情，你来说‘真的’或‘不是真的’。”要从一些简单的道理事实开始，然后过渡到与行为有关的事情，例如：
天空是绿色的。(孩子说“不是真的”。)
(指着你自己的脚)这是我的脚。(孩子说“真的”。)
蚂蚁比大象大。
我们用眼睛看。
我们用鼻子听。
牛奶是母鸡产的。
(从罐子里拿出一块饼干)然后说：“我没有吃饼干。”
(把玩具丢在沙发上)然后说：“我把玩具放在沙发上了。”
然后说：“你能够分清楚真和假之间的区别了!那你知道当一个人说了一些不真实的话时，叫做什么吗?那叫做‘谎话’。”
然后说：“我再说一些事情，如果我说的是真的，你就说‘真话’，如果我说的不是真的，你就说‘谎话’。”
(从地板上捡起一元钱)然后说：“我没有捡到一元钱。”
(给别人一点点食物)然后说：“我没有把食物全吃光。我给了一些。”
(用的例子要适合你的孩子的情况。)
然后问：“为什么说实话要比撒谎好呢?”(这样每个人都能知道到底发生了什么事;这样犯错的人就不会受到责备了;这样我们就能学着做得更好，等等。)
“热情地赞扬孩子”
这能鼓励孩子日常的诚实表现。儿童会重复受到关注的行为。相比于消极的关注(谴责或惩罚)，他们更喜欢积极的关注(赞扬)，但是，相比于根本没人关注，他们更喜欢得到消极的关注。
因此，当小孩子撒谎的时候，要尽可能不予关注(只需平静地让他们，你知道那不是真的)。当他们说实话的时候，要热情地给予赞扬。当他们承认自己做错了事情(比如，“谁在墙上乱画的?”)并说出实话时，就要赞扬孩子说了实话，而不是给孩子惩罚。学龄前的孩子能明白你因为他们做错了事而不高兴，以及因为他们诚实而喜悦之间的区别。
“诚实地表达感受”
这有助于小孩子认识到，感受是由发生的事情引起的——而且，我们感受事情，并将自己的感受诚实地告诉别人，都是很好的事情。
翻开一本杂志，最好是有大量广告和彩色图片的那种，指着上面的面孔说：“你认为他是什么感受?”然后再问：“为什么你认为他有那种感受?”接着问：“那种感受可以吗?”
要帮助孩子识别各种感受，以及造成这些感受的原因，并明白感受那些事情并将自己的感受告诉别人是很好的事情。
诚实公约
在你的家庭中，事先约定家人之间要绝对诚实。在“诚实月”快要结束时，全家人聚在一起，感谢孩子在这个月中认真思考了诚实这一价值观。回顾一下每个人在这个月中对诚实的了解。问问是否有人知道“公约”是什么意思。然后，建议在家中制订一份严格的诚实公约，以便每位家庭成员都能相互信任。起草一份简短约定，以“我们彼此承诺……”作为开头，并让每个人(包括父母和孩子)在上面签名。
诚实奖
这是激励孩子对自己的诚实进行评估的一种方法。在周日或者全家人通常聚在一起吃饭的任何一天，问大家：“在过去这一个星期里，谁遇到过诚实是一大挑战的情况?”手头备好一份奖品，颁给在压力之下还能保持诚实的人。用一张彩色美术纸或彩色卡片工工整整地写上“诚实”二字，就是一份很好的奖品。让赢得这个奖品的孩子或大人在接下来的一个星期中，将之贴在自己卧室的门上，直到下个星期再次评奖。
猜你喜欢：