教师教育孩子的经验有哪些
教师教育孩子的经验有哪些
作为教师应该如何正确的教育孩子呢?想了解更多的信息吗，和学习啦小编一起看看吧!以下是学习啦小编分享给大家的教师教育孩子的经验，希望可以帮到你!
教师教育孩子的经验
一、培养孩子的良好习惯
例如会背多少的唐诗，能认多少字，会做多少手工等等，不过不要太牵强，适宜就好。在5-6岁时，对于这个年龄段的孩子是特别的好动，注意力不够集中，就要求家长在平日里多进行注意力的训练。如：经常和孩子搭积木，一起数数，摆卡片等等，有时一玩就是一个多小时，这对提高注意力是很有帮助的。
二、加强沟通，作孩子的良师益友
在我女儿还在上幼儿园时的那个阶段，我发现她在家吃零食时，总是趁我不注意自己偷偷的去吃，以前她是要经过我同意才拿的。一开始我很生气，但生气后并没有效果，我忽然意识到孩子在一天天的长大，她知道如果问了妈妈，可能她想吃的东西妈妈不会让，所以还不如不问。想到这些后，我对孩子说：“天天呀，你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吗?“她很高兴，再以后在想吃东西是先问问妈妈可不可以并自己规定一下量的多少。从这件小事中我觉得，长大后孩子说谎或不愿意和家长沟通其实是从小就开始了。所以，我们应该在一些无伤大雅的小事上让孩子满足，孩子觉得他的一些合理要求在我们那儿可以得到满足，就会相信我们是她可以相信的人，久而久之，在很多事情上也愿意与我们沟通。
三、有创造力的赞美
现在我们家长都意识到赏识成功的重要性，作为托管老师，也应该用启发引导赏识类的语言去引导孩子，让孩子自己意识到自身的不足。记得有一次，我们这里午托的有一个一年级的小宝小朋友，一开始托管就不想睡觉，并且还扰乱其他的小朋友睡觉，经常是熄灯后，人家睡觉他唱歌，甚至学猫叫，或者自言自语背唐诗，说儿歌----，老师问他为什么不睡觉，他回答到：我在家从来没有午休的习惯。他这样有时还会带动一些正在朦胧状态的孩子，刚刚有睡意，就被这个小屁孩吵醒了，有时会引起孩子们的一片哄吵，真是拿他没办法，大家谁都不喜欢他。就这样一天两天---------时间过得很快，从那天开始，我就在想：孩子都是一张白纸，你要把他画成什么样的，他就会变成怎样的。也许在说话上和行动上采取另一种方式，是否会对症下药?于是，我就利用小宝的优势，每天吃完饭后，我们睡室进行小朋友背唐诗和词语接龙活动，我说：“谁先举起小手第一个来，我就奖励他200元生肖卡。’小宝可积极了，不仅背了唐诗还把诗意给大家解释了，这让其他小朋友大吃一惊。这时我面带微笑，高高举起大拇指，说：“真不错，老师佩服你，为你今天的表现感到骄傲!好的，之后可以找老师换礼物---”小宝不好意思地说：老师，我没想到你在大家面前表扬我，我之后不睡觉的毛病也会慢慢改掉的。因为你说话算数，我和你交朋友了。以后就喊你苏妈妈好吗?
我偷笑，我也把他们当成自己的孩子对待了----这之后，大家对他的歧视也减少了，孩子也能做到每天一熄灯就自觉的盖被子睡觉了。现在每当放学时，小宝不在多远看到我，都会第一时间跑过来，张开两只黑乎乎的小手抱着我，用那稚嫩的童声说一声：老师好!
四、加强安全教育意识教育
现代社会到处都存在安全隐患，所以孩子在成长的过程中我们还要培养孩子自己的安全意识。唯有孩子的安康，才会有家庭的幸福。
教师教育孩子的建议
1，帮孩子端正态度
家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
2，努力提高孩子兴趣
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
3，一心一意做作业
有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”
4，安排合理作业
父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。
5，注意劳逸结合
孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。
6，加强能力训练
既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
7，先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。
教师教育孩子的技巧
一、急脾气——“兔"宝宝的教育法则
这类孩子一般有着聪明的头脑，和同龄的孩子在一起时，能明显表现出敏捷和灵活的特点，并能从众多的小伙伴中脱颖而出。但他们有一个致命的缺点，那就是缺乏耐力。
兔宝宝做事一般不能持久，比如玩玩具总是玩一个丢一个，注意力也很容易分散，一旦有什么声响，便能很快将他们吸引过去。在和小伙伴们相处时，他们也大多表现出不合群或好斗等不良倾向。对于这类急性子的孩子，如果不用心调教，发展下去很有可能会成为上课坐不住、容易开小差的差生。因此，教育这类宝宝，得注意三大法则。
法则1：有意识地对其进行强制性耐力训练
耐力培训可以从锻炼身体着手。比如：每天规定一段时间专门从事某项体育运动。对于年龄较小的孩子，跑步是首选的方式。 慢跑基本适合4岁以上的所有健康儿童，当然，具体实施起来还得根据孩子的体质情况设定具体的训练时间和强度，但爸爸妈妈必须坚持，只有持之以恒，才能达到理想的效果。
法则2：用孩子感兴趣的方式培养其做事的专一性
注意力分散是一个很让人头疼的问题，一个孩子即便再聪明，但如果做事不专心，也不可能有大的成就。 提高注意力首先要从其兴趣入手，比如年龄小的孩子一般喜欢做游戏，那么家长这时就应该抓住孩子好胜的心理，通过不断地过关斩将，来提高他们的注意力。也有的孩子喜欢画画，或者看书，家长也可通过这些方法培养孩子延长做事的时间，让他们在兴趣中忘记身边的干扰，从而提高注意力。
法则3：给予适当的鼓励
兔宝宝一般比较欠缺耐心，对某件事情如果做得不好，便极容易放弃，包括做游戏也一样。因此，家长此时就必须根据实际情况，选择难度相当的游戏或者家务活儿，同时多鼓励孩子，在孩子出错时，尽量不要指责和打击。另外，家长要注意控制时间，让孩子劳逸结合，保持孩子对事物的兴趣。
二、慢性子——"龟宝宝"的教育法则
这类宝宝并不是头脑不聪明，而是性子沉稳些，行为动作反应也慢些，相对兔宝宝来说发育得稍微迟缓了一些。科学研究发现，只要父母们能用正确的方法培养(不要过分斥责，不要与同龄的孩子相比较)，那么他们大多会比那类早早就表现出神奇天赋的孩子要发育得更好。
慢性子的孩子一般很少发脾气，与人相处也极为融洽，但性格内向、不善言辞是他们的一大缺陷。如果不加以正确的调教和引导，他们就会从周围的气氛中隐约嗅到排挤的气息，继而表现出不合群，甚至越来越孤僻的倾向。
法则1：鼓励的妙用
鼓励是最好的良方。就像一朵正在成长的花儿，他们需要的应该是温暖的阳光，轻柔的雨水，而不是当头的烈日或狂风暴雨。因为内向，所以这类孩子一般比较敏感，不像兔宝宝般性格开朗，相对来说能经得起打击。他们有什么事都喜欢放在心里，到最后慢慢变成一个心结，无法消除。因此，鼓励和关注能帮助宝宝重建信心，从而获得力量和勇气应对生活中的挫折。
法则2：放手让他做事，并培训其速度
如何提高孩子做事的速度呢?家长必须谨记，在指挥孩子做一件事情之前，一定要先给他们讲清规则，这其中就包括时间的约定。让他们在既定的时间内完成既定的事，让他们明白，并不是事情做好了就行，而是必须在规定的时间内完成才算合格。另外，家长还可以尝试一下奖惩制度，即完成有奖，否则便罚，这种办法，对于提高孩子的积极性，也是相当有效的。
法则3：多带他去公共场所，鼓励他与人交往
鼓励交往是教育这类宝宝的一个重要法则，我们都知道，与人交往不仅可以从中获得乐趣，还能获取知识、信息等资源。
猜你喜欢：