家长对教育孩子有哪些计划
家长对教育孩子有哪些计划
孩子一向被认为是未来的希望，家长、社会都期望着孩子长大后能够有所积极的作为。家长们对于孩子的教育可算是操碎了心，又是管理生活学习，又是计划着如何教育孩子。以下是学习啦小编分享给大家的家长对教育孩子的计划的资料，希望可以帮到你!
家长对教育孩子的计划
1帮助孩子树立目标，制定学习计划
假期即将结束，家长可以和孩子一起回顾假期生活，对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成，一起分享收获和遗憾。接下来，和孩子一起展望未来，对孩子提出期望，明确新学期的目标和要求，了解他/她的困惑并及时疏导，然后一起制定合理且可行的学习计划。 这样有助于帮助孩子树立信心，消除迷茫感。
家长不妨自己也制定一个家庭教育计划，多阅读一些家庭教育著作、名著和励志的人物传记，参加在线家庭教育课程，与老师及其他家长交流教育心得，安排时间与孩子一起阅读和学习等。这样不仅有利于促进亲子交流，还能实现家长的自我提升。
2帮助孩子收心，规律生活习惯
在假期中，孩子的生活不规律，生物钟被打乱，而且长时间接触网络和使用手机。如果不在开学之前及时调整和纠正，很多孩子将无法适应开学后的节奏，面对突如其来的约束和压力，会感到挫败和懈怠，甚至产生厌学情绪。在开学前几天，建议家长在家里营造一个“收心”的氛围，尽量做到以身作则，不打麻将，不看电视和玩手机到深夜，按照开学后的作息时间来安排起居，对孩子进行规范和约束，督促他/她减少手机的使用、进行复习预习和适当的体育锻炼。
3督促检查，查漏补缺
有的孩子自觉性和自我约束力不强，将作业拖延至正式开学前一晚，挑灯夜战，通常在身心俱疲的状态下，草草应付，有的甚至不做作业，开学向老师撒谎，难免受到惩罚。家长要适时提醒孩子检查回顾作业的完成情况，看看还有哪些没有完成，哪里还有遗漏的地方并及时查漏补缺。
另外，家长可以抽空和孩子一起逛街购买开学需要的必备书籍和用具。“新学期，新气象”，准备一些新的学习用具可以赋予开学一种“仪式感”，让孩子意识到即将开学了，并且充满期待。
4积极配合，家校共育
良好的家校合作，对孩子的学习和心理发展都有积极的影响。建议家长在开学前通过电话或网络和班主任取得联系，了解学校开学后的各项安排，保持信息畅通。开学后，部分年级会组织开学素质测验，有的年级可能会适时安排家长会，希望家长全力配合，积极参与到家校共育中，与学校携手致力于孩子的健康成长和发展。
教育孩子的正确方式
重视孩子健康成长，培养优良习惯道德
学习固然重要，孩子的心理健康更为重要。千万不能让孩子沾染不良的学习和生活习惯。在生活上，不要一味地攀比，穿名牌。要把这攀比的心理放在学习和成绩上。孩子的道德品质是至关重要的，然而，要培养孩子的道德品质，首先要让孩子养成良好的习惯。
习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。
因此，一个好习惯的养成，不是靠偶尔的敲敲打打形成的，必须经过长期的强化训练逐步形成。同时，作为父母自己的言谈举止对孩子的影响很大，孩子会在潜移默化中受其影响，所以我们要克服自己的不良习惯。
培养孩子独立自信，少份压力多份轻松
“望子成龙，望女成凤”，这是为人父母的期望。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子的幸福健康成长。
孩子面临的学习压力很大，我不过分要求争前几名，但我一定要求她制定目标，力求上进。考试成绩和排名永远是家长最关心的事情。
对于考试考好的时候，我会很高兴地祝贺她，并叮嘱她再接再厉，没有最好，只有更好!如果考试考砸的时候，我不会一味地指责，鼓励她，辅助她一起分析问题，及时改正，一般不外乎不懂和粗心。
建立友好的关系，引导孩子发现美
和孩子成为朋友，播放她们喜欢的音乐，看她们喜欢的电视，聊她们喜欢的话题。尊重她们，听她们的心声，打开孩子们的心扉。
在学习之余，要注意让孩子适当放松，周末晚上抽出一小时，与孩子一起散步、慢跑，并利用这一段时间，了解孩子的精神需要，并经常与孩子谈谈心，随时观察其身心的变化，因为孩子已经十五六岁，正处在青春期、叛逆期。
这一阶段的孩子不会再像小时候那样对父母言听计从，对我们家长说的话，会嫌唠叨、感到厌烦，会和我们家长的交流已经越来越少。所以在交流中，我们应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，同时对他们提出更高的要求。
古代教育孩子的方法
1、谢安：身教重于言传
谢安是东晋孝武帝时期的一代名相，“淝水之战”就是在他的运筹帷幄下取得胜利的。
可能因为平时公务太繁忙了，所以他看起来似乎都没有时间好好教导自己的孩子。这样一来，教导孩子的重担就全都落在妻子的身上。
一天，谢夫人又在对儿子耳提面命，实在是忍不住了，就质问他说：“你这个当爹的也太不称职了，怎么从来都不见你教导自己的儿子?”
没想到这位平时没有时间教导儿子的父亲却回答道：“我常常自己教导儿子啊!”
谢夫人一听，顿时懵了。
原来，谢安教育孩子，靠的并不是耳提面命，而是自己平日里的身体力行。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
只有自己先做好了，孩子们才能在耳濡目染中加以效仿;如果自己都做不好，又怎能去要求孩子们呢?
我们在教育子女的过程中也是一样，耳提面命的言教固然重要，但更重要的是身体力行的身教。
2、殷仲堪：以俭为本
殷仲堪出生门阀世家，是东晋末年的重要将领和大臣，他擅清谈，曾说三日不读《道德经》，就觉得舌根变僵硬了。
他就任荆州刺史后，正好遇上水灾，年成歉收，吃饭通常只用五碗盘(古代南方的一种成套食器，由一个托盘和放在其中的五只碗组成，形制较小)，此外再没有其他荤菜。
要是吃饭时饭粒掉在盘里或坐席上，他就捡起来吃掉它。
他这样做，是想给大家做个好榜样，也是因为他本性质朴。
他常常告诫子侄们说：“不要因为我担任了州郡的长官，就认为我抛弃了平时的操守。现在我做了刺史仍没改变这种操守。清贫俭朴是读书人的常态，怎么能做了官就丢掉做人的根本呢!你们要记住我的话!”
3、孟母：环境熏陶
孟子和母亲一开始居住的地方临近墓地，孟子年幼，嬉戏游玩时喜欢模仿墓地里的事情，热情于挖坑埋土之类的活动。
孟母见此以为这个地方不适合居住，于是搬走，住在市场旁边。孟子又开始学习商人做买卖的行为，孟母仍以为此地不适合孟子居住，又迁居到学宫附近。
耳濡目染，在学校的影响下，孟子开始学习演习礼仪，孟母这才放心地住了下来。孟子正是在这样的环境下，努力学习《六艺》，终成一代大儒。
孟母的行为为我们指示出环境熏陶的重要性。
蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。所以君子“居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。”
环境对人的影响是潜移默化的，想要教育好孩子，一定谨慎选择居住的环境。
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