家庭教育孩子的事例有哪些
古今中外，家庭教育的事例数不胜数，想了解更多的信息吗，和学习啦小编一起看看吧!以下是学习啦小编分享给大家的家庭教育孩子的事例的资料，希望可以帮到你!
家庭教育孩子的事例
1、小事·大爱
在一位朋友家小坐，发现他给父母电话的时候拨了两遍电话号码。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断。再拨第二遍，然后通话。
“第一遍占线吗?”我不经意地问道。
“没有。”
“是没想好说什么?”
“不是。”
“那麽干么拨两遍?”
他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响，就会跑着去接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一遍，给他们足够的时间。”
我的眼睛忽然十分湿润。父母之爱总是细致入微，犹如孩子衣衫上的针脚。子女对父母的爱难道不一样吗?
多拨一次电话号码，不过是一件小事，可正是这小事，反衬出一个人对父母的大爱。
启示：从细微之处爱父母的精神值得大家学习，有人说男孩心粗，我看不是心粗，而是爱父母不到位。
2、面试
有个年轻人去参加一家公司的招聘面试。
面试地点在该公司大楼一楼。很快的，这年轻人便回答了主试人提出的所有问题。最后，主试人让他去10楼的老总办公室进行最后的面试，还关照地说：“很抱歉，我们这栋楼的电梯今天坏了，所以只好辛苦你从楼梯上去了。”
年轻人爬到七楼。在楼梯的转角处，他看见一个头发花白、一身勤杂工穿着的老人，正手提水桶吃力地也在上楼……他就上去接过了老人手中的水桶，说：“来，大爷，我来替你提吧。”“可是，我一直要提到十五楼，不影响你办事吗?”老人说。“没事，”年轻人毫不犹豫地回答，“我可以给你提到那儿后在办自己的事。”
就这样，年轻人提着水桶，与那老人一前一后地上着楼，到了10楼的时候，后边的那个老人突然拍了拍年轻人的肩膀，说：“小伙子，祝贺你，你已经被本公司正式录用了，我就是公司的老总”，老人继续说，“别人都对我视而不见，所以我实在无法了解他们的为人，而你却以你的爱心，明明白白地告诉了我你是一个怎样的人!”
爱心是一个人从幼年时起就应当具有的，否则，会失去许许多多通向成功的机会。
启示：一个人是否有爱心，是能否有发展前途的基础。
家庭教育中孩子犯错的不同解决方法
一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。
错误做法：训孩子：“你怎么这么笨?连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。
结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。
正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗?”
结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。
二、孩子考试不及格。
错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。” 更有甚者使劲踢孩子几脚。
结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”
正确做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”
结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。(孩子作业多，孩子没磨，不在此列)
错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。”
结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。”
正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”
结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
四、孩子作业写得潦草。
错误做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点?”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。
结果：孩子茫然，不知所措。
正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。你看，你可以应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”
结果：孩子懂得规定的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”充信信心。
五、孩子见人不打招呼，没礼貌。
错误做法：当众训孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”
结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。
正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子。
结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”
家庭教育成功的案例
1解决力
让孩子自己尝试，包办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。制造一些让孩子尝试、摸索的机会，他们才能独立应对生活。
"一步二步三步，好!跌倒了别哭，自己爬起来再走，好!一二一，一二一……"
父亲这样在教孩子走路，朋友们说他是"开孩子们玩笑"，父亲却回答："你错了，这不是开玩笑，这是人生之路的第一步，将来在社会上闯世界，全靠这第一步呀!"。
这个父亲名叫宋嘉树，他生有三女三子，他们便是名闻中外的宋霭龄、宋庆龄、宋美龄三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。
2敢梦想
任何一个孩子，原本在内心深处都有属于自己的那个梦想。但是，却可能因为家长的冷嘲热讽而淡忘，因为家长的指手画脚而夭折，因为家长的急功近利而丢失。梦想的翅膀，一旦被剪断，就再也无法复原，甚至烟消云散。
孩子：“我想要跳到月亮上去。”
妈妈：“好呀，但是，别忘记回来喔!”
——第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年时与母亲的一段对话。
3想像力
一般只要父母给孩子足够的探索机会，多接触新鲜事物，允许孩子表达，对于孩子的创造性表现和表达给予充分鼓励和肯定，孩子的想象力就能得到很好的发展。
“为什么一定要告诉他该用红色呢?我认为他画得很好，说不定他以后真的会栽培出蓝色的苹果呢。至于现在的苹果是什么颜色，他吃苹果的时候自然会明白的。”
——小卡尔.威特在用蓝色笔画苹果时，朋友劝告父亲说应该告诉孩子画苹果要用红色时，他父亲如此回答，卡尔.威特14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。
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