古代人是怎么正确教育孩子的
古代人是怎么正确教育孩子的
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。古人历来重视对孩子的教育，立德立规，言传身教，给子女留下一生中最宝贵的财富。我们一起来看看古人如何从各方面规范子女，正确教育孩子的。以下是学习啦小编分享给大家的古代人正确教育孩子的方法的资料，希望可以帮到你!
古代人正确教育孩子的方法
孟母三迁 选好环境
孟子的母亲为了孟子有一个好的成长环境，搬家三次，直到搬到了学宫旁边，孟子学习了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母认为：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。
求封薄田 自力更生
春秋时期楚国宰相孙叔敖，为楚国作出了很大的贡献，却没有给儿子孙安留下什么财产。临死前，他嘱咐儿子回乡耕种，不要谋求官职;如果庄王一定要给封地，那就选择寝丘——那是出了名的贫瘠之地。孙叔敖认为封地不肥，子孙不得不勤恳节俭，慢慢积累，这才是孩子成才的好方法。
祖昌教孙 因材施教
南北朝时期的祖昌，是主管土木工程的高级官员。他的孙子不爱读书，常常被儿子骂。祖昌觉得儿子的教育方法不对。
从此，祖昌常常把孙子带去工程现场。孙儿对大山大河、田野村庄和各种建筑，都表现出浓厚的兴趣;尤其对于天文学知识，特别喜欢。于是，祖昌带着孙子拜访了天文学家何承天，学习了很多天文知识。这个孩子后来的成就大大超过了祖辈和父辈，他就是祖冲之。
古代人教育孩子的箴言
立志
戍登程口占示家人二首(节选)
清·林则徐
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
【注】这首诗是林则徐因为禁烟被革职，将要离家去新疆伊犁充军时所做。表达了自己虽然年老力衰，但是只要对国家有利，个人将不顾生死祸福，义无反顾。
修身
诫子书(节选)
汉·诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
【注】诸葛亮在这首教子诗中要求儿子在宁静简朴的生活中修身养性，并告诉儿子，过分安逸舒适的生活会消磨人的意志，而急切躁动的性格也不利于陶冶性情。
读书
符读书城南(节选)
唐·韩愈
木之就规矩，在梓匠轮舆。
人之能为人，由腹有诗书。
诗书勤乃有，不勤腹空虚。
【注】这首诗是韩愈写给在长安城南别墅读书的儿子韩符的，既指出读书之重要，又指出勤读之可贵。
实践
冬夜读书示子聿
宋·陆游
古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【注】陆游在此诗中不仅强调了读书的重要性，更强调了将书上的知识用于实践的重要性。
名利
闲坐看书贻诸少年(节选)
唐·白居易
劝君少干名，名为锢身锁。
劝君少求利，利为焚身火。
【注】白居易在诗中把“名”“利”比作“锢身锁”和“焚身火”，劝导年轻人要廉洁做人，不要追名逐利。
看古代母亲如何教育孩子
孟母
孟母是战国孟子之母，位居“四大贤母”之首。
她的儿子孟子是中国古代著名的思想家、教育家，是仅次于孔子的儒学大家，被誉为“亚圣”。
孟母之所以能培养出如此优秀的儿子，全在于她对子女的悉心教育。她最被广为传颂的事迹是“孟母三迁”的故事。
孟母早年丧夫，却志不改嫁，一个人含辛茹苦养育孟子。
刚开始她和孟子住在丈夫的陵墓附近，以便于每天可以去祭拜丈夫。只是在这种地方住久了，年幼的孟子竟学起了出殡人士的哭丧胡闹。
孟母觉得这样的居住环境不利于孩子成长，便把家搬到了集市。可是把家搬到集市后，孟子却学着小贩商人们做起了吆喝买卖。
孟母不希望自己儿子将来成为市井小人，所以又把家搬到了学校附近。从此后，孟子就跟着学校里的士子，学起了“好好读书，天天向上”。孟母之所以三迁，是因为她深谙一个道理：“环境会影响一个人的成长。”孟母还有“子不学、断机杼”的故事，她教育孟子，学业若半途而废，就如织到一半的布匹，是不能为人所用的。
同样，人若在年少时不好好读书，长大了便只能做些苦命的劳役，是没有出息的。从此孟子发奋读书，终成为一代旷世学儒。
陶母
陶侃是晋朝有名的好官，他生活简朴，对待老百姓就像对待自己的父母一样。
陶侃小的时候，家里很穷，陶母省吃俭用，把省下来的钱全部都用来供陶侃上学和买书。陶侃学习非常刻苦，成大后成了一名管理渔业的官员。
一次，陶侃把鱼干运往皇宫，路上正好经过母亲居住的地方。想到自己在外当官，而母亲却在乡下过着穷苦日子，陶侃难过极了。“这么多年我都没给母亲买过什么好吃的，这次就拿些鱼干给她尝尝吧!”陶侃心想。于是，他让部下拿了一坛鱼干送到母亲的住处。
陶母见陶侃的部下拿着鱼干过来，心里十分高兴，她接过鱼干问：“这坛鱼干是从哪里来的?”部下笑着说：“这是要运进皇宫的鱼干，陶大人体贴您，特意叫我拿来一坛让您尝尝。”陶母听完，脸立刻沉了下去。她想了好一会儿，走进屋里拿出纸和笔墨，写了一个“封”字，贴在鱼干坛子上。部下连忙上前阻止，说：“老夫人，您这是做什么?”陶母严肃地说：“这鱼干是朝廷的，不是我儿子的，我不能要，你拿回去吧。”
接着，她又给陶侃写了一封信，信上写道：“你身为朝廷官员，应当尽忠职守，怎么能贪图财物，私下把朝廷的东西送给我呢?如果你真的孝顺母亲，就做个清正廉洁的好官吧!”
陶母退还鱼干的事情，让陶侃感到十分羞愧。就这样，在母亲的教育和影响下，陶侃成了一位品行端正、不谋私利的好官。
欧母
欧母是北宋欧阳修之母。欧阳修是北宋卓越的政治家、文学家、史学家，但他的成就也离不开他母亲的伟大教育。
欧母又是一位单亲母亲，她丈夫在儿子四岁那年便去逝了，留下她孤身一人辛苦拉扯儿子。
欧阳修父亲在世时，家中经济比较宽裕，可自从他去世后，家境便一落千丈，日渐贫寒。
后来竟到了“房无一间，地无一垄”的地步。孤儿寡母在这样的境况下生活，困难是可想而知的。
欧母是一个意志坚强的女人，她家穷志不穷，靠自己的辛勤劳动，将儿子养大，并用最原始的方式教欧阳修识字。
这便是著名的“画荻教子”：欧阳修五岁时，欧母便教他读书识字、做人处事的道理。只是当时家里穷，家里没钱买笔墨纸砚，欧母只好用芦苇杆代替，然后在地上铺一些沙，把地当纸，一笔一画地教欧阳修写字。
穷人家的孩子早当家，欧阳修在母亲的悉心教导下，特别懂事，于是奋发图强，学习成绩优异，他于仁宗天圣八年高中进士。
欧阳修在当官期间，积极支持范仲淹维持新法，后因此被贬职。
但欧母并没有抱怨儿子的仕途不济，而是宽慰儿子说：“你为正义被贬职，不能说不光彩。我们家过惯了贫寒的生活，你只要思想上没有负担，精神不衰，我就高兴。”
有母如此，儿子焉能不伟大?
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