父母在家里该怎样教育孩子才好
教育孩子是每一位家长义不容辞的责任，望子成龙是做父母对孩子的殷切希望，然而要想使孩子成为有用之材，成为国家的栋梁，家庭教育是必不可少的，对孩子的影响也是及其深远的。以下是学习啦小编分享给大家的父母教育孩子的方法的资料，希望可以帮到你!
父母教育孩子的方法
一 做父母的本身既要努力工作，又要经常学习，用自己的实际行动影响孩子。从小到大，孩子和家长在一起的时间是最长的，一天两天不算什么，但家长几年，十几年的习惯行为动作便会变成对孩子的一种心理暗示。使孩子在不知不觉中便会模仿家长的言行举止。如果家长有不良的习惯，便会在这一天天中给孩子以影响。有些家长明知自己的某些习惯不对，但又管不住，总对孩子说“别学我”但这已经给孩子的心中种下了一颗恶果，并不是自己几句“不许学”就可以抹杀掉的。为了孩子的成长，我们严格要求自己，约束自己的行为，不讲脏话，积极参加家务劳动，工作上努力进取多出成绩等，从而起到潜化默化的作用。同时不要因一时冲动，在孩子面前吵架，各自发表有关孩子的意见。
二、 教育孩子讲诚信
由此，我不由得想起了一件事。那是在一次竞选大队长时我的孩子落选了，对这次落选他感到太突然，难以接受和面对眼前的事实。在伤心的同时，他又感到惊慌和害怕，不知道回家该怎样向我们交待，所以他把这件事情隐瞒起来。回到家后，为了不使我们看出他的伤心，他尽量装出一副高兴的样子，只能在晚上睡觉时蒙在被子里偷偷地流眼泪。多少个夜晚，他的泪水浸湿了被单。可他还是不敢跟我们说实话。每天提心吊胆，生怕事情被发现，心里压力日日增加。一心想考上好成绩的他，成绩却直跌而下。这种欺骗的日子确实很难过。可最终纸还是包不住火，终于有一天，我们知道了他的近况。那一天他觉得，回家肯定少不了来顿打。谁知，我们并没有打骂他，而是跟他讲道理，我们还意味深长地教育他说：“康亮，你已经长大了，应该懂得明辩是非，大队长落选，爸爸、妈妈不责怪你，可你不诚实，才是最大的错误，这样下去，不仅害了自己，也辜负了老师和爸爸、妈妈对你的希望。长大后，你就会像《狼来了》故事中男孩一样，再也没人相信你、信任你。”从此以后，我的孩子再也没有不讲诚信了。
三、 培养孩子竞争意识
充满竞争和快节奏的现代社会，要求人们具有较强的应变能力和适应本领，因而应从小培养孩子的“强者气质”。
珍惜并鼓励每一个小小的进步。肯定——心理“强化剂”。让孩子善于发挥自身优势。专注——注意力的培养。信心刺激——成功的阶梯。“一步一个脚印”——制定切实可行的计划。“自我感觉良好”训练。
四、 家庭成员要有分工
做父亲的要多承担一些思想政治工作，母亲在生活上要多关心一些，孩子的任务就是学习，只有学习才有快乐可言，不要让孩子把学习看成是负担，学习就像父母一样在工作。
五、从小教育孩子尊重老师和同学
老师是全社会都尊敬的人，同学之间互相尊重、互相学习，可以取长补短，共同进步，共同提高。
外国有一句谚语“能力在孤独中培养，品格在社会中形成。”在培养孩子独立学习思考能力的同时还要教育孩子融入集体，培养良好的人际关系，这将使孩子终生收益。
六、做父母的要经常与孩子交流沟通
经常问孩子想一些什么问题，遇到困难和考试成绩不理想时，多给孩子一些激励话语，这样就不气馁。每次考试后让孩子多总结一些经验，找出问题的所在，争取下次取得好成绩。
父母教育孩子的误区
1)让保姆、爷爷奶奶带孩子。
很多中国父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。不会说话也可以交流。肌肤的接触，拥抱，关注的眼光，和他说话。孩子需要不断的交流，会变得比较聪明，对爱有安全感。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大。脑子会变得怪异呆滞。然后永远缺乏爱的安全感。终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。
2)把孩子当成炫耀比较的对象。
中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦。对于事情没有什么帮助。
这种比较和竞争的心理，也导致中国人团体比较无法和谐合作做事。喜欢互斗。对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。学校的老师更是火上浇油。整个家长和老师的教育观念需要加速修正。
3)不尊重孩子的隐私和权利。
很多父母抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。认为子女是属于父母的。这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。父母进入子女房间应该先敲门。移动或用孩子的东西应该得到他的允许。任何牵涉到子女的决定应该先和子女商量。不要随意翻看子女的日记或隐私。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。
这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。
4)按照自己的目标塑造孩子。
很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢。譬如学钢琴。譬如出国。在这种压力下，家庭变得不快乐。亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲子的和谐关系，追求一些莫明其妙，也不见得正确的父母理想。当子女长大回想起童年，尽是不快乐的回忆。的确是些愚蠢父母的作为。
5)过分注重学习成绩。认为越用功越好。一切面向高考，面向出国。
很多父母愚蠢地以为学校的成绩代表一切。人生的目标两个，一是高考，二是留学。目标订清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦苦哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。
其实事实摆在面前。有很多人出国回来现在找不到工作。许多名校毕业生现在也难以适应社会。在学校的成绩并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影响他们一生的重要因素。
父母教育孩子的故事
故事发生在一个普通的法国家庭。一天，孩子放学后在客厅里玩篮球，不慎打落书架上的一个祖辈世代相传的花瓶;为了掩盖自己闯下的弥天大祸，孩子慌乱地把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。细心的母亲发现了花瓶的“变化”。 害怕受到惩罚的孩子灵机一动说，一只野猫从窗外跳进来，怎么赶也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒了架子上的花瓶。
母亲很清楚，孩子在撒谎。到了晚上，她把孩子叫到书房。她从抽屉里拿出一个巧克力盒子，把其中一块巧克力递给孩子:“贝克纳德(孩子的名字)，这块巧克力奖你，因为你运用神奇的想象力创造出一只会开窗户的猫，以后你一定可以写出很好看的侦探小说。”接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是裂缝吻合得几乎完美无缺呢。不过记住，你用的胶水是用于修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要更强力的胶水，还需要更高的专业技术。明天我们把花瓶拿到艺术家那里，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。”母亲一边说着，一边又拿起第三块巧克力:“这最后的一块巧克力代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在那么容易摔落的地方，尤其是当家里有一个热衷体育的男孩子的时候。希望你没有被砸到或者吓到，我的小甜心。”
听到这里，孩子之前那颗叛逆的心早就飞到了九霄云外。之后的日子，一切照旧，唯一的变化是，孩子再也没有撒过一次谎，每当他不由自主地想要撒谎时，那三块巧克力就会立即浮现在眼前。
同样的教育方式还有著名教育家陶行知先生四块糖的故事：学生王友用泥块砸同学，陶先生当即制止，让他放学后到校长室。等到放学后，陶先生回到校长室时，王友已等在门口准备挨训了。
陶先生给了他一颗糖，说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶先生又掏出第二颗糖对王友说：“第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着陶先生又掏出第三块糖：“我调查过了，你砸的那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，并且有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊!”
王友感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧!我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：“因为你正确地认识了错误，我再奖励你一颗糖……现在我的糖没了，我看我们的谈话也该结束了。”
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