家庭教育有哪些误区

家庭教育有哪些误区

　　毫无疑问，家庭教育是相当重要的，它是一项需要大智慧的事业，家庭教育无小事，那么，家庭教育有哪些误区呢?

　　-完美无误型。很多家长难以容忍自己的孩子犯一点错误，认为这是孩子有了"毛病"，并开始指责、打骂，甚至用体罚方式让孩子"长记性"，造成孩子过分紧张、焦虑，没有安全感。一旦想到自己可能要出错，部分孩子的大脑就一片空白，间歇性失去应变能力，导致心理障碍。有关专家说，对新事物的研究都是以错误的方式开始的，孩子需要在错误中成长。

　　-过多干涉型。孩子玩的时候，一些家长不断地提醒甚至大声喊叫："这样玩不对，那样玩也不行""玩的时间太长了，该停下了""坐地上太凉，要拿个垫子垫上"。如此一来，导致孩子注意力难以集中，上学后，孩子就不能专注地听讲、不能专注地做作业，发展到最后就是"多动症"，控制不住自己的行为，以至厌倦学习、讨厌父母。

　　-过份呵护型。有些家长对孩子过份保护，在孩子0岁至3岁期间，怕伤着孩子或吓着孩子，经常抱着孩子，不让孩子爬、不让摸东西、不让学走路。甚至孩子大一点的时候，怕他学坏而不让孩子出去与别人接触。这就造成孩子不会使用自己的肢体，不会独立思考，不知道如何与别人交往。

　　-望子成龙型。这样的家长是自己有某种理想没有实现，于是就把成功的希望转嫁到孩子身上。这类家长自己也知道什么是好的教育，也知道什么方式对孩子不好，可就是控制不住自己。这种家庭中长大的孩子特别容易感到疲惫。因为自己喜欢学的学不到，学到的全是自己不喜欢的，小时候可能很优秀，长大后就不爱学习，容易出现害怕回家或夜不归宿等问题。

　　-拔苗助长型。孩子每一个年龄段都有个思维发展过程，许多家长对此并不了解，总认为早早让孩子学文字、算术，将来孩子的学习一定会好。其实，这样做直接破坏了孩子的自然成长过程，可能引发孩子以后的极度厌学情绪。

　　-经验衡量型。每一个人都是一个独特的艺术品，在孩子的成长过程中，伴随着他的独特环境，使孩子能成为一个跟谁都不一样的人。但许多家长总按照老人或周边人的经验来培养孩子，追潮流、赶时髦，大大束缚了孩子的个性发展。

　　家庭教育30条原则

　　1.经常带孩子到大自然中去玩;

　　2.每天都给孩子自由活动的时间和空间;

　　3.每天带孩子到户外活动;

　　4.要求孩子做到的，父母首先做到;

　　5.父母不在孩子面前争吵;

　　6.不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话;

　　7.能向孩子承认自己的错误;

　　8.不在别人面前数落孩子;

　　9.当别人指出孩子的缺点时，不护短;

　　10.正确面对孩子的“为什么”，知之为知之，不知为不知;

　　11.任何时候都对孩子满怀希望;

　　12.经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐;

　　13.经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水;

　　14.鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的;

　　15.经常和孩子讨论各种问题，加强双方思想情感的沟通和交流;

　　16.孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听;

　　17.批评孩子时，允许孩子辩解和反驳;

　　18.不对孩子说“就你笨，什么都不会做”之类的话;

　　19.一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会;

　　20.对孩子许诺的事，说到做到;

　　21.欢迎孩子的小伙伴来家里玩;

　　22.注意孩子的情绪变化，了解其心理需求;

　　23.在家里，给孩子一块属于自己的天地;

　　24.给孩子买玩具不宜过多和过于高档;

　　25.不要动不动就恐吓孩子;

　　26.经常与老师保持联系;

　　27.家里有大事，尽量征求孩子的意见;

　　28.孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账;

　　29.不要纵容孩子的攀比心理;

　　30.不要对孩子不闻不问或放任自流。