怎样教育孩子守规矩
学习规划，并不是为了让孩子墨守成规，而是让孩子明白，守规矩，是为了更合适地与人相处，是为了在规矩里不断增长自己的能力。下面学习啦小编收集了一些关于教育孩子守规矩方法，希望对你有帮助
教育孩子守规矩方法
1给孩子定规矩要简单、具体，比如“把床铺好”“地面无垃圾”“衣服都放在衣柜里”等，而不是笼统的“把房间收拾好”。
2和孩子说话时，不要用问句，而要以尊重的态度、坚定的口吻直接告诉他应该怎么做，如“请马上把玩具收起来”而不是“可以把玩具收起来吗?”否则孩子会从字面上理解成“玩具可收
可不收”，并用一个“不”字一口拒绝你。
3在孩子面前，要注意控制自己的情绪：你越冷静，孩子就越服帖、越乐意遵守规矩，你的耐心，会让孩子受到感染，学会耐心。
4面对面说话，跟孩子面对面，提醒孩子看着你，让孩子把注意力集中在你的脸上，最好叫孩子的名字，跟孩子产生眼神交流，这样就会有一种约定感，说起话来更有说服力。
5给予适当的后果，当父母的说教不见效的时候，往往会开始吓唬孩子，“我要把你的玩具都扔出去”、“以后再也不会给你买玩具了”，也许妈妈以前就说过这种话，孩子知道妈妈只是说说而已，不会实施，所以也就不当一回事。要给孩子一个确实可行的后果，让孩子意识到你绝非说说而已。
6谢绝体罚，在吓唬不见效之后，很多怒火攻心的家长会选择体罚，体罚其实就是身体上的恐吓，让孩子生出一种畏惧，通过恐吓得到的顺从只是暂时的，或者等待着日后反弹，或者一直懦弱下去。我们希望孩子是因为懂得道理而守规矩，而不是因为被恐吓而守规矩。
孩子需要懂得的规矩
1、不能有粗俗、野蛮的行为
俗语说“七岁看老”，所以培养孩子的良好习惯必须从小做起，从日常行为规范抓起。在日常生活中，孩子不能有粗俗、野蛮的行为，家长规范孩子好的行为。
比如，家长要教育孩子，在任何场合都不能乱扔垃圾、大吵大闹。
2、不能随意拿别人东西
由于孩子年纪小，他们很多行为都是无意识的，不会预计事情的后果。所以，家长如果发现孩子喜欢拿别人的东西，就要注意教育孩子，让孩子知道不能随意拿别人东西，对自己的东西享有自主权。
当遇到其他人投诉自己的孩子拿了别人的东西，如果孩子害怕，不敢承认东西是他拿的，家长要用缓和的口吻和孩子说：“我知道是你拿了人家的东西，拿了别人的东西就得还给人家!”
家长要让在孩子知道自己做得不对后，因为自己的东西被拿会不高兴，但是别人的东西被拿，别人同样不高兴。
3、拿过的东西要物归原主
孩子如果看到自己喜欢的东西，都很想据为己有。如果你发现自己的孩子有喜欢拿别人东西后不愿意还的行为时，一定要提醒孩子。
如果孩子长期拿了别人的东西不还，会令孩子潜意识觉得只要自己喜欢的东西就不需要还给人，这样长大的孩子容易有偷窃行为。
4、用的东西从哪里拿来的，用完后再送回哪里去
很多家长都会遇到同一种情况，孩子自己的东西丢得哪里都是，等找东西了却只能求助于爸爸妈妈，自己根本找不到。即使家长去找，也会费好多功夫。如果就这样长大，那这个孩子恐怕是不能生活自理的。
其实不单单是放东西，做事也一样。把一件件小事都做得井井有条，放东西分门别类，这会培养孩子做事条理的习惯。
家长要做的是，教孩子放东西的时候，分成几个大类，固定在房间的某个区域，别的东西不能放进这个区域。
5、遵循先到先得，不能随意插队
很多家长可能都遇到这种情况，上下班的时候，看到有公交车进站的时候，大家就一窝蜂地拥上去。本来该好好排队的，可是，在这个时候都没有人遵守纪律了。很多人都认为，在中国，先到先得、不随意插队的观念很不强。
因此，为了日后大家都能够形成良好的习惯，父母要从小培养孩子要遵循先到先得，不能随意插队。
从小就培养孩子要分清先后，要礼让，不能随心所欲，这样，孩子长大后，他们就有根深蒂固的观念，知道自己做人要懂得规矩。
6、进门前先敲门，不能随意打扰别人
在日常工作中，领导都很讨厌那些不敲门直接冲进办公室的人，因为这个时候也许领导有些机密文件不能外泄，正因为你的“突然来袭”导致领导十分不高兴。
所以说，进入别人的房间时，敲门是处于礼貌和尊重。因此，要想你的小孩养成有礼貌，长大后让人喜欢的孩子，就要教导孩子进门前先敲门，不能随意打扰别人。
想自己孩子有礼貌，父母要做好榜样。例如，当你来到朋友家时，进门前先敲门，要么等主人说请进之后进门，要么等主人开门再进门。让孩子耳濡目染，从小就就养成进门前先敲门的习惯。
7、做错事要道歉
人难免犯错，更何况是孩子。有的父母，因为孩子犯错，觉得自己没有面子，于是当着众人面前对孩子打骂，令孩子自尊心受挫。也可能导致孩子表面是认可你的教育方式，内心却充满仇恨，造成心理扭曲。
培养好习惯的实操方法
首先要从培养孩子的责任感开始。让孩子自己收拾书包、自己穿衣服，学会生活自理。另外，还应让孩子从小承担一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任心后自然就会对学习有责任感，并且懂得照顾人，会受到同学的欢迎，孩子的领导能力也就自然而然地培养出来了。
第二，上课要专心听讲，提高课堂效率。鼓励孩子在学校解决问题，尽量不回家复习。同时，家长不要拿自己的孩子跟别人的比，孩子年龄越小，发展的差异越大。
第三，让孩子养成专心做作业的习惯。家长在孩子做作业时要尽量给孩子创造安静的环境，避免孩子分心。小学一、二年级的孩子精力不容易集中，家长可以准备一个闹钟，规定孩子学习10分钟之后玩20分钟，不搞疲劳战术。
第四，培养孩子的好奇心。多和孩子讨论生活中的各种问题，让孩子养成观察和思考的习惯，引导他们正确看待社会现象。
第五，坚持和孩子一起运动。运动有利于孩子的生长发育。
第六，少让孩子参与成人活动，多与同龄人交往。同龄人之间的交往是平等、互换、互惠的。与同龄人交往能够学会妥协、付出、协商，是一个人适应社会的过程。过多参与成人活动，会导致孩子不清楚自己的位置，总是希望得到别人的关注
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