怎样培养孩子的阅读习惯
怎样培养孩子的阅读习惯
孩子从小养成爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识，一本好书还能教会孩子如何做人，培养孩子正确的德行，怎样培养孩子对读书的阅读兴趣昵?本文是学习啦小编为大家整理的培养孩子阅读习惯的方法，欢迎阅读!
一、孩子为什么要进行大量阅读?
1. 学习知识，丰富心灵
著名当代教育家朱永新说：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。
我们可以从各种课外书籍中获得丰富的知识。通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。
一个人养成了爱读书的习惯，他一生都不会感到寂寞和无聊，现在很多家长都反映孩子太喜欢看电视玩电脑，那是因为孩子没有什么更有价值的兴趣爱好。有句俗语说：要想让田里不长杂草，就必须先种上庄稼。
书里自有黄金屋，书里自有颜如玉。一个孩子如果爱上阅读，就不会满脑子只是想着看电视和玩电脑了。
阅读不仅能丰富心灵，还能帮助我们渡过很多困难的时候。我相信，每个人的成长道路上都会遇到挫折，比如高考失败，失恋，职场失意，受到伤害......
当我觉得不开心的时候，捧起一本书，就会沉浸在书本里，完全被我喜欢的作者营造的精神世界所吸引，不知不觉就忘记很多烦恼，再等我从书本里走出来，就会觉得原本烦恼的那些事都微不足道了，不值得介怀，那些受到的伤害，很容易就放下了.很多悲剧人物，比如马加爵，就是因为放不下受到的伤害，越想越窄才走上了不归路。
热爱阅读的人，还比较容易交朋友，因为知识丰富，比较容易言谈有趣，受人欢迎。
2. 提高语言表达能力
文字是语言的书面符号，两者是相通的。驾驭文字和驾驭语言的两种能力，往往可以相互促进的。我小时候，看了安徒生童话，格林童话，就喜欢讲给小朋友听，经常身边围了很多小孩听我讲故事，这样就锻炼了我的语言表达能力。
我上台讲话，不需要写演讲稿，只要事先想一下讲哪几件事，然后讲一两个小时也没问题。
创业者一定要锻炼自己的语言能力，无论我们和员工个别交流，还是全体大会，还是给家长讲家庭教育讲座，必须要有比较好的语言表达能力。
3. 提高写作能力
杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”，阅读不仅能提高我们驾驭文字的水平，还能够提供我们写作的素材。我们看一篇文章，不仅要看写作技巧，更重要的是看作者通过这篇文章，反映了什么样的思想和情感，一个人的思想情感很难通过培训获得，只能来源于生活的直接经验或者来源于书本的间接经验。
所以多阅读，有助于提高孩子的写作能力。
4. 提高明辨是非的能力
一个热爱阅读的人，也往往是一个喜欢思考的人，我和一些高学历的年轻人接触，发现如果没有大量阅读支撑，高学历的人也很可能缺乏独立思考问题的能力，人云亦云，思想很苍白，而且对社会问题、民生问题毫不关心。
5. 提高学习能力。
阅读多了，阅读的速度会很快，抓重点的能力会变得很强。以前我们上中学时，考历史地理这些副科，老师会划考试范围给大家背，我们很多同学都要提前一两周开始背，我每次都是考试前一天晚上看两小时就行了，每次都能取得比较好的成绩。
另外，我认为语文是其它学科的基础，到高中阶段，一道数理化大题目，往往一大段文字，如果语文好，能迅速抓住重点，第一时间理解题目要求解决的问题，就会很有优势。
综上所述，我们得出结论：阅读必须开始得早，而且应该读得足够多。
二.培养孩子阅读习惯的关键期
1920年，美国牧师辛格在印度发现两个“狼孩”，小的两岁，不久就死去了;大的约八岁，取名卡玛拉。后来她被从狼窝里救回送到附近一个孤儿院，由辛格牧师夫妇抚养。
入院第九年，卡玛拉基本上改变了狼的习性，能与一般孩子生活在一起，但是只能说出45个单词，能用三言两语表达简单的意思，能够唱简单的歌。第九年，卡玛拉17岁因尿毒症死去时，智力只有3岁半的水平。”
“狼孩”案例的启示：
幼儿在5岁前，如果不让他接触具体的语言环境，接受基本的语言训练，就会很难学会人类的语言，因为他已经失去语言发展的“关键期”。所以科学家对“狼孩”进行8年多漫长训练，“狼孩”也只学会了45个单词，这是她错过语言学习的“关键期”所致。
经过科学家研究，儿童的关键期有不少，简单说几条：
1. 口语的关键期：3-6岁
2. 学习外语的关键期：7-12岁
3. 想象力关键期：2-8岁
4. 阅读关键期：5-14岁。
三、如何引导孩子热爱阅读
3-6岁
1. 书的内容要有趣味，以图片为主。
2. 每天相对固定的时间和孩子一起进行朗读，我认为固定时间去做一件事有利于培养习惯。
3. 和孩子逛街时，去公园时，看到任何图标或者画，都可以停下来欣赏，看到任何文字，都可以去读一下，这样不知不觉间，孩子就能认识很多字，孩子认字多认字早，对他们早期阅读推动很大。
4. 和宝宝一起看图说话，可以培养想象力。
5. 读完故事后，要问宝宝几个和故事相关的问题，这可以培养孩子勤于思考的习惯。
6. 鼓励宝宝复述故事，这可以培养孩子的语言表达能力。
现在很多家长都反映孩子注意力不集中的问题，从我们的经验来看，孩子3-6岁，父母能经常和孩子进行亲子阅读，鼓励孩子听故事和讲故事，能非常有效地训练孩子注意力集中的问题，以后上学很自然就会认真听老师讲课。
7-8岁
1. 家长帮孩子参谋选书。
2. 这个年龄段孩子最喜爱童话，神话，笑话，卡通。
3. 选的书最好拼音版本，生字在20%以内。
4. 选的书最好是图文并茂。
5. 书尽量选薄一点，最好是一本书里只有一两个故事，这样孩子很快读完，容易有成就感。
8-12岁
1. 书籍的内容要丰富一些。
2. 内容可以有儿童小说，科幻小说，探险故事，伟人故事，历史故事，知识类书籍。
3. 关于笑话，漫画，卡通，脑筋急转弯之类。虽然这些书没有很多营养，但是如果孩子喜欢，我认为也别完全禁止，越禁止孩子会越想看，可以适当看一些，但是父母可以进行一些引导，多推荐孩子看些有营养的书。
12-15岁
建议孩子多看些名人传记，文学名著，历史，侦探小说。
我个人非常喜欢看侦探小说，觉得可以培养思考能力。
具体建议：
父母的榜样力量
很多家长都说给孩子买了名著，但是孩子不爱看，不知道如何引导。我认为首先父母要去阅读名著，先给孩子讲讲其中的小故事，大家一起讨论情节，引发孩子的好奇心，才会吸引孩子进一步去看原著，过程中最好能和孩子进一步讨论，孩子会更感兴趣。
2. 在家里营造温馨的读书角
孩子的房间，要有书桌，书柜，还有一把能坐得很舒服的椅子。如果有可能，最好在客厅里也布置一个温馨的读书角，坐得舒服的椅子，大靠垫，可以放书的茶几或小柜子，读书角还要考虑白天的光线问题和晚上的灯光问题。
3. 经常带孩子去图书馆和书店。
现在，特别是有些大城市的图书馆很不错，还有些民营书店，比如字里行间，不仅可以在书店看书、买书，交一定的会员费，还可以借书，这些资源都可以好好利用。
4. 带孩子参加读书会，参加讲故事比赛
现在一些书店、图书馆、培训机构会办读书会和讲故事比赛，家长可以带孩子选择参加。
5. 鼓励孩子进行图文创作
很多孩子小时候喜欢画画，通过画画来表达心里的一些想法，这可以培养孩子的想象力。画得好坏不重要，重要的是孩子可以表达心里的想法。我们可以鼓励孩子编一个故事，画画加文字结合去阐述这个故事，阅读是吸收，图文创作是输出，输出能带动吸收，消化吸收，会使孩子更爱吸收，更爱阅读。
6. 多维度的主题阅读
比如：孩子特别喜欢恐龙，我们给他买恐龙的书，买关于恐龙纪录片的DVD，看《侏罗纪公园》的电影，参观自然博物馆，还带他去常州恐龙园，这样可以从各个角度去吸收关于恐龙的知识。
7. 向孩子推荐好书
如果父母和孩子都看了同样的书，聊天也有话题。
8. 遇到儿童节、元旦或者孩子生日，我们可以买些书送给孩子做礼物。有时孩子有些好的行为，我们想奖励一下，也可以让他挑选书，买了送给孩子。
孩子阅读几个方面的常见问题：
1. 孩子只愿意读小说怎么办?
答：没关系，我们先培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯最重要。我在高中毕业以前也只喜欢读小说，读得多了，就会思考一些社会问题，以后就喜欢读历史政治经济方面的书了。读书的趣味，长大后会发生变化，这是很自然的过程，水到渠成，不用强求。
2. 孩子迷恋金庸琼瑶网络小说，怎么办?
答：我个人很喜欢金庸小说，可以反复阅读。琼瑶小说，也迷过一阵，但上大学以后就不看了，网络小说也有不错的，比如《明朝那些事》最初就是在网上流行的，但有些网络小说宣扬色情和暴力，就不要让孩子看了。
孩子的读书兴趣，一般要尊重他的选择，不要干涉太多，但有一点要和孩子沟通好：我们要先完成学习任务，才能进行课外阅读，不能因为喜欢看小说，就耽误了学习，时间分配要得当，要优先去做重要的事和紧急的事，不能只想做自己喜欢和轻松的事。
3. 看漫画算不算阅读?
我认为看漫画可以算阅读，但是阅读不能仅仅看漫画，孩子们需要提高驾驭文字的能力，写作文需要文字能力，以后工作也需要文字能力，所以不能只凭兴趣进行阅读。
4. 阅读要读出声音吗?
孩子小时候有认字的需要，建议家长带孩子进行朗读，让孩子同时看到字听到声音，这有助于认字。等孩子大了以后，阅读就不要读出声音了，会影响阅读的速度。
5. 精读与泛读
孩子的课外阅读，我主张泛读，不要让孩子看到不会的字词就去查字典，这样会影响阅读的速度，也会影响阅读的兴趣。一篇文章有少数字词不认识，通过上下文可以猜得出来，并不会影响孩子对文章的理解。
6. 应该看小品文还是大部头著作?
现在微信使用频率很高，大家看微信文章很多，虽然也能吸收知识，但是这种碎片化的阅读无法深入研究问题，只能是一种浅阅读，适合接收资讯。
阅读的一个价值存在于阅读时的思考，大部头著作，才能促使读者进行深入复杂的思考。
所以我们不能只看小品文，而忽视阅读大部头著作。
7. 要读原著还是简写本?
建议读原著，很多简写本虽然读起来简单轻松，可以了解大致的情节。但是文字无法和原著同日而语。
8. 如何选书?
我自己选书，会看出版社，不太出名的出版社不会购买，尽量了解书评后再买书，几乎不买编汇的书。
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