2岁宝宝智力测试方法

　　你对你的宝宝智力水平关注吗?下面小编为你介绍两岁宝宝智力测试题，让你的宝宝来测测，看看他的智力水平有多高。

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　　2岁宝宝智力测试方法一

　　积木游戏

　　准备16块小积木，放在宝宝面前。家长当着他的面先用4块积木搭一座塔，然后启发他学着搭。如果宝宝能用4块以上的积木搭成塔并能竖立，就算合格。

　　看画册

　　让宝宝看着画册，提问：“哪是小狗?”“哪是小鸟?”家长提8个问题，宝宝能答对5个，就算合格。

　　模仿动作

　　在宝宝情绪兴奋时，让宝宝跟着模仿大人的简单动作。例如家长两臂伸直上兴趣，拍手，把手放在头上， 用手画圈等等。宝宝在4个动作中能模仿3个，就算合格。

　　问答游戏

　　大人准备一个大娃娃，问宝宝哪是头发、嘴、耳朵和手，全答对为合格。

　　走“小桥”

　　大人在地上用粉笔画出约30厘米宽的小桥，让宝宝从中间走，如果能不踩边线走2.5——3米，就算合格。

　　说物品的名字

　　把玩具汽车、娃娃、苹果、糖果等幼儿熟悉的物体放在幼儿面前，让宝宝看边说出名称，答对90%， 就算合格。

　　温馨提示：爸爸妈妈请注意，给宝宝测验智力，严格来说，要由专门机构的专家来进行，否则难以做出科学的评定。上面的方法只是大人和宝宝的亲子游戏，以密切亲子关系娱乐为主。

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　　2岁宝宝智力测试方法二

　　1、把小球放在瓶子里，让宝贝把球拿出来玩，他能伸手拿并且倒出来为通过。

　　2、让宝贝把6-8块积木搭成“高楼”，他能成功叠放为发展较好。

　　3、妈咪示范，让宝贝用多块积木模仿妈咪排列成“火车”，他能照着摆放为通过。能分清前后上下等方位为发展较好。

　　4、给宝贝示范画一个圆，宝贝能模仿着画出一个封闭的图形即为通过，画得比较圆说明手部小肌肉发展较好、控制能力强。

　　5、翻开宝贝比较熟悉的图画书，让他找出代表某个情景的画面，能指出为发展较好。

　　6、拿几枚硬币给宝贝，问他“这是什么?”他能说出是钱为通过。问宝贝“钱能用来干什么?”他能明白钱可以“买东西”为发展较好。

　　7、给他看熟悉的照片，分别指不同人问他“他是谁?”他能准确指认出为通过。如果宝贝在日常生活中能正确使用“他”、“我”等代词为发展较好。

　　8、让宝贝模仿用脚尖站立，或站立在一块略细的、高约6-8公分的小木板上，宝贝不会立即摔倒，即为通过。让宝贝模仿小兔子双脚起跳，能双脚跳离地面为通过。

　　爸爸妈妈请注意：

　　给宝宝测验智力，严格来说，要由专门机构的专家来进行，否则难以做出科学的评定。

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　　2岁宝宝的心智发展标准

　　1、手眼协调能力增强，能较好地控制手的动作，比如模仿洗脸、刷牙，吃饭不漏不洒，能用食指和拇指夹捏东西，把小球从瓶子里倒出来，将球抛向成人，用多块积木排成“火车”，或把6-8块积木搭成“高楼”。

　　2、能比较自如地控制身体平衡，比如独自上下楼梯，双脚离地敏捷地蹦跳。

　　4、在成人询问时能说出两个事物的前后位置，懂得“上”、“下”等方位的含义。

　　5、当有人询问他个人的事情时，能简单地叙述一些有关自己的信息，如几岁了、叫什么名字、男孩还是女孩等等。

　　6、能使用人称代词“他”、“我”，开始懂得语言可以像指称物体一样指称人。

　　7、爱提问题，如“这是什么?”“好吃么?”能说出完整的话。

　　8、喜欢玩象征性的游戏，如给娃娃喂饭、穿衣，戴着“大檐帽”“指挥交通”。

　　9、对钱有了最初的认识。

　　10、愿意帮助别人，受到赞扬时显得很高兴，喜欢向人讲述他所见的令他高兴的事情。

　　11、对图画书比较感兴趣。

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　　2岁宝宝健康测试

　　1、能区分红、黄、绿、蓝四种颜色

　　A、是 B、否

　　2、能找出简单图画中的人或物

　　A、是 B、否

　　3、能辨别"上"和"下"的方向

　　A、是 B、否

　　4、能辨别"今天"、"明天"和"昨天"

　　A、是 B、否

　　5、能说出红、黄、蓝、绿的颜色名称

　　A、是 B、否

　　6、能找出简单图画中明显的错误

　　A、是 B、否

　　7、能摹仿画直线、圆圈

　　A、是 B、否

　　8、能模仿成人按方向放置两块积木，多数情况下正确。

　　A、是 B、否

　　9、能把积木搭成塔形或进行列队

　　A、是 B、否

　　10、能专心摆弄一个喜欢的玩具5～10分钟?

　　A、是 B、否

　　11、有时会留心观察周围的人

　　A、是 B、否

　　12、能理解成人的简单指令并作出回应

　　A、是 B、否

　　13、能说出二至三个字的句子

　　A、是 B、否

　　14、能叫出自己的名字

　　A、是 B、否

　　15、能用简单的句子与人对话

　　A、是 B、否

　　16、能说出简单的复合句(如"我饿了，吃饭)

　　A、是 B、否

　　17、说话时能用动----宾的语句形式表述人与物的关系

　　A、是 B、否

　　18、能叫出生活中常接触的事品的名称

　　A、是 B、否

　　19、能数到10

　　A、是 B、否

　　20、能完成5以内的"给物说数"和"按数取物"

　　A、是 B、否

　　21、能记住简短的诗歌

　　A、是 B、否

　　22、有的记忆内容能否保持两周

　　A、是 B、否

　　分析：

　　每一题选‘是’得1分，选‘否’得0分;

　　结果：

　　10----14 您的孩子有较严重的孤独症倾向，要到有关机构进行心理咨询

　　5---9 您的孩子有较明显的孤独症倾向，需要您在日常生活中注意引导和矫正

　　0----4 您的孩子正常，基本无孤独症倾向